Спорт высших достижений

Какие бизнес-школы нужны сегодня и завтра

Бизнес-образование привлекает порядка пяти тысяч выпускников российских вузов, причем в фокусе именно магистерские программы. MBA пока не столь распространены, но российским выпускникам все равно интересны: прежде всего классические фулл-тайм программы.

Зачем каждый делает выбор в пользу бизнес-образования? Будто бы очевидно: это способ выучить свод правил, освоить специальный язык и приобрести новые контакты, но бизнес-образование не выбирают, а рекомендуют. Больше половины абитуриентов бизнес-школ — это выпускники вузов, которые планируют приятно (и дорого) провести время и заодно повысить свой статус — в глазах работодателей, коллег, друзей и родственников. 

Panta rhei, «все течет, все меняется», и бизнес-образование — в том числе. Найти профессиональную тусовку и пообщаться можно и вне бизнес-школ. В то же время работодатели разных масштабов стараются своими силами повышать квалификацию специалистов, создавая внутренние акселераторы и программы. Что может в таком случае дать сторонняя бизнес-школа сама по себе, о какой ценности мы можем говорить? 

Мы возвращаемся к старому доброму: нужно учить человека учиться, воспитывать в нем выносливость, способность видеть цель и работать на результат. И если европейские и американские бизнес-школы давно существуют в формате рекреации, в Азии появляются программы, которые тестируют студентов на выносливость. Однако не каждый за свои же деньги согласится на испытание.  

Рассмотрев образование в перспективе, можно убедиться — в любом случае оно связано с приобретением знаний, развитием аналитических и исследовательских навыков. Так было и в Академии Платона, и в первых университетах Европы, и с возникновением Академий Нового времени. Классическое бизнес-образование, в свою очередь, требует командной работы и понимания своей роли в команде.

При современном развитии коммуникаций кажется, что в этом и заложено противоречие — сегодня бизнес-образование не является необходимым для взаимодействия, а все программы MBA стандартизованы, и аналогичный набор дисциплин можно изучить самостоятельно. В то же время на выходе от выпускника никто не потребует быть специалистом на все руки: в любом бизнесе на своих должностях работают профессионалы узкого профиля (юристы, финансисты, программисты и так далее), и руководитель должен лишь в общих чертах понимать, что к чему. 

Вспомним, что крупные компании охотятся за талантливыми предпринимателями, способными генерировать и продвигать перспективные идеи. Поэтому развитие бизнес-образования на сегодня состоит именно в том, чтобы объединить академический подход, который состоит в освоении базовых знаний и глоссария, со средой для реализации творческого потенциала и самостоятельного приращения знаний.  

Также бизнес-школа — это сателлит основного образования, призванный развить правильные связи и дать базу для формирования правильных навыков. В этом смысле Бизнес-школа МФТИ — это часть программы Физтеха. Уже понятно, что выпускникам МФТИ необходимы навыки для создания и ведения бизнеса. Физтехи хорошо понимают, как устроены технологии, и в большинстве своем вдохновляются их созданием. Именно поэтому необходимо концептуальное переосмысление бизнес-школы как среды самосовершенствования людей и вызревания идей. Студентов интересует не стандартное бизнес-образование, а новые возможности и простор для творческой деятельности. За этим — будущее.