Современные методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса. Магистерская работа. Неопределено.
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Современные методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
ФЕДЕРАЛЬНОЕ
АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
государственное
образовательное учреждение
Московский
государственный индустриальный университет
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ
ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
Специальность:
08.00.05 – экономика и управление народным хозяйством
Специализация:
экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами:
промышленность
на
соискание ученой степени кандидата экономических наук
научный
руководитель: д.э.н., доцент
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА НАУЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА…………………………………………………………………...10
1.1. Теория инноваций и
инновационного потенциала научной деятельности………………………………...…………………………..……….10
1.2. Инновационный потенциал научной
деятельности в системе категорий рыночной экономики: исторический и
международный аспекты..…………36
1.3. Роль инновационного потенциала
научной деятельности в университетском комплексе на современном этапе…………........................46
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1………..………………………………………………....52
ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ И НАПРАВЛЕНИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА …………………...53
2.1. Формирование инвестиционных
условий и тенденции развития инновационного потенциала в научной деятельности
университетского комплекса……………………………...…………….…………….……............53
2.2. Оценка влияния масштаба
университетского комплекса на его инновационный потенциал научной деятельности
…………………...........72
2.3. Воздействие организационных
факторов на инновационный научной деятельности университетского комплекса…………………….................…84
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ
2……………………………...……………....................92
ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ
ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО
КОМПЛЕКСА……………….…………..................93
3.1. Выявление современных методов
оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса
и их классификации…………………………………………...………………….…93
3.2. Совершенствование методики
количественной оценки резервов повышения эффективности инновационного
потенциала в научной деятельности…………………………………………………….………...……120
3.3. Реализация современных методов оценки
инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса………………………..143
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 3……………………………..….................................163
Заключение……………………………………………….…………….………164
Актуальность темы исследования.
Перспективы прикладной науки и образования в России непрерывно связаны с их
коммерциализацией, т.е. с инновационной деятельностью. Инновационная научная
деятельность является внешним проявлением структурных комплексных преобразований
внутри научных организаций и в учебных заведениях. Данное в первую очередь
относится к инновационному потенциалу научной деятельности университетских
комплексов, где прикладная наука выступает производительной силой при условии
интеграции с производством, определяет направление поиска организационных форм
и современных моделей управления процессом внедрения результатов научных
разработок, адекватных рыночно-ориентированной экономике. Поэтому в настоящее
время повышается роль вузов в формировании инновационного пути развития
отечественной экономики, где отдельно следует выделить форму интеграции науки и
производства в университетских комплексах.
Значение инновационного потенциала
научной школы в образовательном процессе университетского комплекса в современных
рыночных условиях постоянно возрастает. Следует отметить, что составляющие
инновационной экономики - новые научные знания, высокие технологии и
высококвалифицированные специалисты стали объектами особого внимания
государственных структур, определяющих экономическое развитие страны.
Упор на конкурентоспособность,
инноватику и эффективность ‑ важнейшая составная часть современной
политики государства, на что неоднократно указывалось в Посланиях Президента
Российской Федерации Федеральному Собранию РФ. Еще в Послании на 2001 год В.В.
Путиным была поставлена стратегическая задача перехода к инновационному
развитию: «Мы проигрываем в конкуренции на мировом рынке, все более и более
ориентирующимся на инновационные сектора, на новую экономику – экономику знаний
и технологий».
Правительство в последние годы
активизирует инновационную политику: в федеральном бюджете в 2006 году
формируется инвестиционный фонд, создаются условия для объединения усилий
государства и предпринимательства, поощрения инвестиционной и инновационной
деятельности налоговым законодательством.
Цель государственной политики в
области развития науки и экономики отечественной промышленности определяется
задачами развития инновационной сферы в научной деятельности университетских
комплексов, формируя потребность целенаправленной работы по повышению
эффективности научных разработок и проектировании методов оценки инновационного
потенциала научной деятельности всего университетского комплекса.
В современных университетских
комплексах сложился отечественный опыт по формированию сетевых структур,
которые обеспечивают высочайшую степень взаимодействия между всеми участниками
научной конфедерации, устанавливая теснейшие взаимосвязи между всеми элементами
и институтами, КБ, заводами, вузами, обеспечивающими создание инновационного
потенциала научного монокомплекса. Поэтому главнейшее условие реализации
полного инновационного цикла в научно-технической сфере становиться
приоритетным направлением деятельности в высшей школе, особенно инженерного
профиля.
Сегодня интеграция по созданию
образцов новой техники и технологии определена как сетевая инновационная
структура отраслевого характера, а современные университеские комплексы – это
образовательные корпорации, способные формировать национальный инновационный потенциал
образовательного сообщества, инновационное мышление, инновационную культуру в
науке и профессиональном образовании.
Особо выявляется потребность научного
исследования условий и факторов развития инновационного потенциала научной
деятельности в высших учебных заведениях, прежде всего в университетских
комплексах, где «успешно формируются крупные кооперации по созданию образцов
новой техники и технологии, на их базе осуществляется целевая подготовка
специалистов для сопровождения эксплуатации новой техники в промышленности этой
новой техники» (В.Е. Шукшунов).
В настоящее время ощущается
недостаток теоретических и методических научных разработок по вопросам
совершенствования методов оценки инновационного потенциала научной деятельности
университетских комплексов и выявления резервов его повышения.
Поэтому теоретическое обобщение
деятельности научных комплексов в инновационной сфере российской экономики и
научная разработка методов оценки их инновационного потенциала является
актуальным и своевременным научным исследованием, способствующим прогрессивному
продвижению финансовых активов в интегрированную систему
научно-образовательного сообщества университетского комплекса (ИСНОС УК).
Степень разработанности проблемы.
Проблемам инноваций посвящено значительное число научных публикаций. Это
связано с превращением инновационного потенциала научной деятельности высшей
школы в один из решающих факторов экономического развития.
Исследования, направленные на
рассмотрение сущности инноваций и инновационной деятельности, разработку
стратегии инновационной политики, нашли свое отражение в работах зарубежных и
отечественных ученых: Абалкина Л.И., Анчишкина А.И., Берлинера Ю.И., Глазьева
С.Ю., Дагаева А.А., Долгова В.Г., Друкера П., Клайнкнехта А., Кругликова А.Г., Кулагина
А.С., Ланина А.Б., Логинова В.П., Маевского В.И., Опенлендера К., Пригожина
А.И., Рудзицкого В.М., Санто Б., Сенчагова В.К., Уотермена Р., Фатхутдинова
Р.А., Шумпетера Й., Яковца Ю.В.
Вопросы
организации управления, финансирования, оценки экономической эффективности
инновационных нововведений исследованы в работах Водачка Л., Клейнера Г.Б.,
Кузыка Б.Н., Кушлина В.И., Львова Д.С., Мацкуляка И.Д., Мильнера Б.З.,
Новицкого Н.А., Селезнева А.З., Смирницкого Е.К., Сорокина Д.Е., Спицына А.Т.,
Твисса Б., Уайта П.
Вместе с тем, следует отметить
необходимость разработки направлений научных исследований, связанных с
выявлением и использованием резервов и ресурсов инновационного потенциала
научной деятельности высшей школы, обеспечивающих повышение эффективности
научных разработок и их практическое внедрение. Существующие подходы к решению
выше обозначенной проблемы нуждаются в дальнейшем развитии, углублении,
систематизации и практической направленности рекомендаций по решению комплекса
вопросов, связанных с эффективностью повышения научного потенциала, с учетом условий
интеграции научных баз объектов комплекса и их отраслевой направленности.
Цель и задачи исследования. Целью
данной работы является раскрытие теоретического содержания инноваций, научное
обоснование и разработка теоретико-методологических и методических вопросов
управления процессами повышения эффективности инновационного потенциала научной
деятельности высшей школы, использования имеющихся у университетского комплекса
соответствующих резервов и методов инновационного потенциала университетского
комплекса.
В рамках реализации указанной цели в
диссертационной работе были поставлены следующие задачи:
- теоретически конкретизировать
экономическое содержание инновационного потенциала научной деятельности
университетского комплекса;
- уточнить и систематизировать
понятийный аппарат и проблем повышения эффективности инновационного потенциала
научной деятельности университетского комплекса;
- исследовать положение
инновационной сферы университетского комплекса в условиях рыночной системы
хозяйствования;
- раскрыть роль и значение
резервов повышения эффективности инновационного потенциала научной деятельности
университетского комплекса, предложить основные подходы к его классификации;
- предложить направления
совершенствования методов оценки инновационного потенциала научной деятельности
университетского комплекса;
- определить основные
направления и пути реализации имеющихся резервов инновационного потенциала
научной деятельности университетского комплекса основе конкретного анализа
деятельности всех объектов интеграции;
- разработать методику оценки
инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса, а
также определить научно-методические подходы, направленные на решение задачи
активизации данного процесса.
Объектом исследования является
научная интеграция объектов университетского комплекса.
Предметом исследования принципы и
методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского
комплекса, а также совокупность экономических, организационно-управленческих
отношений, возникающих в процессе интеграции научных модулей университетского
комплекса и повышение эффективности на основе мобилизации резервов в условиях
рыночного развития.
Методологическая и информационная база
исследования. Методологической базой диссертационного исследования явились
труды отечественных и зарубежных ученых, системный подход, диалектический
метод. При работе над диссертацией использовались современная научная
литература отечественных и зарубежных авторов по проблемам инноваций, общих
вопросов научно-технического прогресса, материалы периодической печати,
нормативно-правовые документы, данные Госкомстата РФ (Росстата), отчеты по НИР
Московского государственного индустриального университета за последние пять
лет, данные управления статистики ЮАО, материалы научных и межрегиональных
научно-практических конференций, а также материалы, самостоятельно собранные
автором непосредственно на базовых предприятиях и научно-исследовательских
институтах университетского комплекса. Обработаны статистические и отчетные
данные университетских комплексов методами математической статистики,
корреляционного анализа.
Научная новизна результатов,
полученных лично автором, состоит в уточнении понятийного аппарата и обоснование
концептуального метода оценки инновационного потенциала научной деятельности
университетского комплекса, а также выявления резервов эффективности внедрения
научных разработок в рыночных условиях хозяйствования, что нашло свое отражение
в следующем:
- конкретизировано содержание
понятий «инновация», «инновационный потенциал», «интеграция научных модулей
университетского комплекса» с учетом того, что инновационный потенциал научной
деятельности является источником получения экономического эффекта («предпринимательской
прибыли») и должна удовлетворять определенную рынком и государством
общественную потребность как неотъемлемую составляющую успешного нововведения;
- раскрыты факторы
инновационной среды и современных тенденций формирования инновационного
потенциала научной деятельности университетского комплекса, высоких рисках и
затратах при разработке и внедрении нововведений;
- определена экономическая
сущность и конкретизирован состав резервов повышения эффективности
инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса на
основе системного анализа, что дает возможность развивать рыночный потенциал
инновационной деятельности вузовской науки и создает условие для эффективного
развития научной базы образовательной среды;
- разработаны основы метода
оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса
на основе анализа результативности стадий инновационного процесса, которые
позволяют регулировать научную деятельность университетского комплекса по
системе показателей с использованием общего интегрального критерия;
- предложен механизм повышения
эффективности интегрированной научной деятельности университетского комплекса с
учетом характера общественной потребности научных проектов, что позволяет еще
на ранних стадиях создания нововведения ориентироваться на удовлетворение той
или иной общественной потребности в целях достижения определенного
коммерческого успеха нововведения;
- разработаны методические
рекомендации повышения эффективности интегрированной научной деятельности
университетского комплекса, применению ранжирования методов экспертных оценок,
с использованием оперограмм по стадиям инновационного цикла, что позволит
существенно активизировать инновационный цикл, снизить расход ресурсов и
обеспечить экономию на инвестиционных вложениях.
Теоретическая и практическая
значимость исследования. Теоретические выводы и обобщения, содержащиеся в
диссертации, направлены на дальнейшее развитие экономической теории инноваций,
а также на создание теоретической базы для решения вопросов, возникающих в ходе
проведения инновационной деятельности в высшей школе. Практическая значимость
работы заключается в разработке конкретных рекомендаций и методических
положений, направленных на поиск и разработку методов оценки инновационного
потенциала университетского комплекса, что будет способствовать созданию в
рамках университетского комплекса инновационного механизма, реализующего
научно-технические достижения в рыночных условиях.
Апробация работы. Основные положения
диссертации докладывались на:
-
VII Международной
научно-технической конференции «Информационные технологии: наука, техника,
технология, образование, здоровье» (Москва, ДАР, 2003);
-
IV
научно-практической конференции «Современные исследования в области оптимизации
экономических процессов» (Москва, МГИУ, 2004);
-
Всероссийской
научно-практической конференции «Современная Россия: экономика и государство»,
ГАСИС, (Москва, 14-15 ноября 2003);
-
5-м
Всероссийском симпозиуме «Стратегическое планирование и развитие предприятий»,
секция № 1, ЦЭМИ РАН, (Москва, 2004), на заседаниях Межвузовской научной
конференциях ЮНЕСКО «Механизмы внедрения новых направлений науки и технологии в
системы образования», г. Москве, май 2005г.;
-
У
Международной научно-практической конференции, г. Москвы «Молодые ученые –
промышленности, науке, технологиям и профессиональному образованию: проблемы и
новые решения», июнь 2005г.,
-
У1
Международной научно-практической конференции «Участие молодых ученых,
инженеров и педагогов в разработке и реализации инновационных технологий»,
ноябрь 2006 г.;
-
Международной
научно-практическая конференции «Качество дистанционного образования.
Концепции, проблемы, решения (ЕDО-2006)»,
декабрь 2006 г.
Публикации. Основное содержание
работы отражено в 8 публикациях автора общим объемом более 3.0 п.л.
Структура работы.
Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка
использованных источников и приложений. Полный объем диссертации составляет 180
страниц. Работа содержит … иллюстраций по тексту, … таблиц по тексту, список
использованных литературных источников из … наименований. Объем основного
текста диссертации составляет … страниц.
ТЕОРИТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
Исследование
данной проблемы представляется целесообразным начать с характеристики
содержания понятия «инновационность экономики», поскольку в современной
литературе оно раскрывается неоднозначно, что во многом объясняется различием
подходов исследователей этого сложного и многогранного вопроса.
В основе государственной инновационной политики РФ до
2010 г. установленной целью является «перевод научно-промышленного потенциала
России на инновационный путь развития, построение экономики, основанной на
научных знаниях, которая освободит экономическое развитие страны от
экспортно-сырьевой зависимости и обеспечит высокую динамику экономического
роста в перерабатывающих отраслях». Иными словами, стратегическая цель
государства заключается в уменьшении относительной доли продукции сырьевых
отраслей в ВВП (диверсификация производства) и обеспечении технологической
безопасности экономики России.
Федеральное
правительство участвует на основе, выдачи целевых субсидий, дотаций,
исследовательских стипендий в установлении долгосрочных связей между
фундаментальной наукой и промышленностью, создает центры инженерных
исследований, в которых университетские ученые занимаются проблематикой,
представляющей интерес для промышленных компаний.
Научная
политика правительства направлена на:
· создание резерва
фундаментальных научных идей и способствование подготовке соответствующих
специалистов для разработки новых технологий,
· снижение финансового риска
научно-технических проектов,
· осуществление посредничества
при организации взаимодействия академической и прикладной науки,
·
в
выправление диспропорций в научной сфере, ликвидацию отставания
материально-технической базы науки, развитие информационной базы научных
исследований [Кокурин Д.И, 1998]
Инновационность экономики означает переход на
интенсивный тип расширенного воспроизводства, в основе которого лежит
научно-технический прогресс и инновационная деятельность (ИД) как факторы,
обеспечивающие конкурентные преимущества социально-экономических систем.
Необходимость развития инновационной составляющей экономики России неоднократно
подтверждалась как в трудах российских экономистов, так и официальных
документах Правительства РФ, министерств в ведомств. Однако, по оценкам
экспертов, Россия тратит на исследования и активизацию инновационной
деятельности 1,2 % ВВП, причем более 50 % этой суммы приходится на
бюджетные инвестиции, тогда как в США этот показатель составляет 2,6–2,7 %
ВВП в год, в странах Европейского Союза, Японии доля расходов на НИОКР
составляет от 2,7 % до 3,1 % от ВВП [1].
В
нашем исследовании считаем целесообразным обозначить, что многоплановыми были
задачи и приоритеты 2006 года направленные на научно-исследовательские работы:
•
проблема
тематического планирования и единого заказ-наряда;
•
поддержка
ведущих научно-педагогических коллективов вузов;
•
реорганизация
системы головных научных советов;
•
развитие
приборной базы в интересах фундаментальных исследований;[ [1] ]
•
развитие
системы грантовой поддержки ученых, в том числе на основе долевого участия
регионов;
•
поддержка
молодежной политики в науке и развитие НИРС;
•
развитие
исследований в интересах модернизации образования;
•
формирование
федеральной сети высокопрофессиональных научно-образовательных центров и
МИОНов;
•
развитие
сотрудничества с администрациями регионов в сфере образования и науки на
региональном уровне;
•
развитие
сотрудничества с академическими научными учреждениями в рамках программы
«Интеграция» и на другой основе;
•
совершенствование
системы аспирантуры, докторантуры и подготовки кадров высшей квалификации;
•
проблема
финансирования исследований с учетом того нового, что мы планировали
реализовать в истекшем году. Научный потенциал системы образования представлен
в таблице 1.
Таблица
1 Научный
потенциал вузов и научных организаций Минобразования России
Количество высших учебных заведений
Профессорско-преподавательский состав
Научные работники, специалисты, работники сферы научного
обслуживания
Далее
обратимся к комплексу мер по стимулированию научной, научно-технической и
инновационной деятельности, в том числе:
•
меры финансовой поддержки научной, научно-технической и инновационной
деятельности. Итоги финансирования за десятилетний период в относительных
единицах доли ВВП и расходной части бюджета приведены на рис.1 и в абсолютных
единицах в сопоставимых ценах — на рис. 2. Более крутой наклон на втором
рисунке говорит о том, что экономика растет быстрее, чем бюджетные затраты на
науку. И это хорошо, потому что только на бюджетные затраты ориентироваться
просто невозможно. Перспектива определена Президентом РФ в «Основах...» (в
частности, бюджетный рост
науки — 06 раздел бюджетной классификации — с 39,9 до 46,0 млрд. руб. с 2003 до
2004 г).
Научно-технический
потенциал России: финансирование
Научно-технический
потенциал России: финансирование (в постоянных ценах 1991.,млн.руб.)
На
рис. 3 представлена структура затрат на науку по годам: с 1991-го по нынешний
год. Видно, что от чисто бюджетного финансирования мы отходим, появляется ряд
внебюджетных источников: собственные средства, средства фондов, финансирование
из реального сектора экономики.
Научно-технический
потенциал России:
затраты
на ИР по источникам финансирования
Доли
затрат на науку по источникам финансирования показывают, что мы стремимся к
мировой структуре соотношения бюджетной и внебюджетной части, но достигнем ее
еще не скоро. Это станет возможным тогда, когда совершится переход от сырьевого
типа нашей экономики к экономике, основанной на знаниях (рис. 4)
•
меры по
повышению престижа научно-технической деятельности в вузах, безусловно, эти меры могут
быть реализованы в широких масштабах;
•
меры по
совершенствованию государственного сектора науки — оптимизация структуры, повышение
эффективности использования бюджетных средств и пр.;
В
перечень организаций, выполняющих исследования и разработки, согласно
действующей статистике, включаются государственные и негосударственные
структуры, всего их более четырех тысяч (таблица 1). Очевидно, что структура
научно-технического комплекса также нуждается в совершенствовании и
оптимизации.
Таблица
1. Организации,
выполняющие исследования и разработки
•
меры по укреплению
материально-технической базы научно-технического комплекса и повышению
эффективности использования государственного имущества — Закон о государственных унитарных
предприятиях, ряд других мер;
•
меры по
эффективному использованию результатов научной и научно-технической деятельности
— особенно
важное значение имеют вопросы определения правового статуса результатов НИОКР,
использования результатов интеллектуальной деятельности;
•
меры
государственного регулирования развития науки и технологий (создание федеральных центров
науки и высоких технологий, развитие федеральных целевых программ, важнейшие
инновационные проекты государственного значения и пр.).
С
позиций научных исследований важно, что продолжается дискуссия в толковании
таких понятий, как: «инвестиции», «инвестиционная деятельность»,
«инвестиционный процесс», «инвестиции производственного назначения» и т.д. На
наш взгляд, многими авторами справедливо подчеркивается, что многообразие
толкований этих понятий имеет место в силу различных форм их проявления в
соответствии с изменяющимися условиями рынка.
Во-первых,
инвестиции - это, безусловно, вложение капитала в любую деятельность с целью
получения прибыли или другого положительного эффекта. Эта обобщенная
формулировка в принципе раскрывает понятие «инвестиции», однако не дает комплексного
представления о сложном, многофункциональном, многоцелевом движении
материальных и нематериальных активов, трансформирующихся при определенных
обстоятельствах в объекты инвестиций. Во-вторых, было бы не точным и не полным
определять инвестиции лишь как определенную совокупность затрат в долгосрочной
перспективе, ибо затраты эти могут и не носить инвестиционный характер.
В-третьих, их нельзя отождествлять с капитальными вложениями и только, хотя оба
эти понятия близки по смыслу.
Таким
образом, совершенно очевидно, что при всех дефинициях данного понятия, сложно
дать точное, емкое и одновременно полное определение инвестиций. Вместе с тем,
с позиций теории финансов, инвестиции можно определить как совокупность
экономических отношений по поводу привлечения и размещения капитала в
инвестиционные проекты, способствующих более динамическому развитию экономики
страны и ее социальной сферы. Данная формулировка дана с позиций
макроэкономических интересов, поскольку ни одна предложенная ранее не раскрывает
полноты инвестиционных процессов, связанных, прежде всего, с финансовыми
основами формирования инвестиций, с инновациями, новейшими технологиями,
ноу-хау, задающих в конечном итоге более высокие темпы экономического и
социального развития страны.
Проведенное
исследование показало, что понимание сущности инвестиций не ограничивается их
способностью зарабатывать деньги. Например, как в этом случае, относится к
венчурным инвестициям, риск которых в условиях нашей страны предопределен.
Естественным образом возникает вопрос: для чего государство ищет всевозможные
способы привлечения средств предприятий и частных лиц, как самого дешевого
источника финансирования любых инвестиционных проектов. В то же время понимание
сущности инвестиций важно, но может ограничиться несколькими выводами:
1. Инвестиции экономические отношения,
характеризующиеся особыми способами привлечения и размещения финансового
капитала, с целью достижения макроэкономического эффекта.
2. Инвестиции - долгосрочные вложения
капитала с целью получения прибыли и достижения другого положительного эффекта.
3. Инвестиции - самый доступный и
дешевый способ инновационного развития.
В
диссертации раскрыта сущность инвестиций через определение инвестиционного
рынка и модели инвестиционного процесса, соответствующих закономерностям и
особенностям движения современного финансового капитала и
социально-экономического развития страны. Инвестиционный рынок, как
совокупность инвестиционного спроса и предложения, сбалансированность которых
определяется уровнем цен на инвестиции, точен в условиях совершенного рынка,
где роль государства как регулятора этих отношений минимальна. Однако данная
модель не совсем адаптивна к условиям российской экономики и ее регионам.
Исследовав специфику современного развития российской экономики и ее регионов,
нами сделан вывод о том, что инвестиционный рынок следует определять еще и по
функциональному признаку. В таком ракурсе инвестиционный рынок представляет
собой совокупность различных способов (бюджетных, кредитных, фондовых) привлечения
инвестиционных ресурсов с целью достижения положительного эффекта на макро и
микро-уровнях.
Инвестиционный
рынок в России может быть представлен в настоящее время только с позиций
данного определения, поскольку находится еще на стадии формирования. В этой
связи в работе усилены акценты на роли, формах и границах государственного
финансового вмешательства в инвестиционный процесс. Модели инвестиционного
процесса, схожие по сущности (совокупность движения инвестиций различных форм и
уровней), могут отличаться по формам, структуре в зависимости от приоритетов и
целей проводимой экономической политики. В диссертации аргументируется, что
различную систему хозяйствования, соответствующую определенному этапу развития,
эти модели могут отражать (планово-распределительную, рыночную, смешанную).
В
настоящее время инвестиционный процесс в России предполагает использование
смешанных форм привлечения инвестиций. В этой связи его модель должна отражать,
прежде всего, государственные интересы в области развития отраслей, как
перспективных источников и потребителей инвестиций, а также способствовать
решению социальных задач в рамках целостного государства. В этой связи
государству необходимо четко определить приоритеты, методы, формы и границы
своего финансового и иного вмешательства в инвестиционный процесс, установить
жесткий контроль за исполнением инвестиционных проектов, финансируемых
полн
Похожие работы на - Современные методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса Магистерская работа. Неопределено.
Контрольная Работа На Тему Унитарное Государство
Реферат На Тему Развитие Личности Детей С Задержкой Психического Развития
Реферат по теме Смещение Н.С. Хрущева с высших партийных и государственных постов
Курсовая работа по теме Расчет трудоемкости ремонтных работ
Реферат: Влияние скоростного железнодорожного транспорта на окружающую среду
Эссе Точка Ру
Реферат: Аренда основных средств 2
Отчет по практике по теме Анализ деятельности учреждения МДОУ 'Детский сад комбинированного вида №18'
Проходная Контрольная Работа По Математике 3 Класс
Дипломная работа по теме Агроэкологические аспекты выращивания культуры риса в условиях Кубани
Направления Реализации Социальной Политики Курсовая Работа
Таможенная Процедура Таможенного Склада Курсовая
Реферат На Тему Влияние Экологии Водоемов На Биологическое Разнообразие Фауны
Курсовая Работа На Тему Разработка Системы Управленческого Учета В Организациях Оптовой Торговли
Курсовая работа по теме Процессуальные проблемы свидетельского иммунитета в уголовном судопроизводстве
Реферат На Тему Понятие Права Окружающей Среды
Контрольная Работа Английский Язык 8 Класс Spotlight
Реферат по теме Страхування ризиків
Дипломная работа по теме Разработка проекта короткометражного игрового фильма под рабочим названием 'Клоун'
Курсовая работа по теме Анализ управления сбытом в ФГУП 'Орошаемое'
Реферат: Литвак, Света
Похожие работы на - Законодательное регулирование деятельности холдингов и соблюдение антимонопольного законодательства
Похожие работы на - Правовые аспекты международного коммерческого контракта