Современные Формы Организации Математической Деятельности Дошкольников Реферат
Современные Формы Организации Математической Деятельности Дошкольников Реферат
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Дошкольное образование
› Статьи › Консультация «Современные формы организации математического развития детей».
Консультация «Современные формы организации математического развития детей».
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Спирина Вера Петровна
Написать
1181
11.12.2016
Дошкольное образование
Дошкольники
Статьи
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
«Современные формы организации математического развития детей».
В условиях современного образования, в практику построения образовательного процесса дошкольных организаций, всё больше включается реализация новых образовательных программ.
В последние годы, многие педагоги говорят о необходимости разработки концепции непрерывного математического развития детей дошкольного возраста.
Основное направление развития и формирования математических способностей детей направлено на развитие познавательной деятельности ребенка. В процессе обучения ребёнок познаёт, что такое форма, размер, площадь, масса, объем, учится измерять величины.
Одна из наиболее используемых в математической подготовке технологий - проблемно-игровая. Её основная цель - поиск ребёнком способа достижения результата. В ходе реализации этой технологии у детей развиваются познавательно - творческие способности.
Реализация этой технологии осуществляется с помощью логико-математических игр, логико-математических сюжетных игр (занятий), вопросов, творческих задач, в ходе экспериментирования и исследовательской деятельности. Данная технология это средство овладения способам познания и овладение логико-математическим опытом.
В данной технологии используются все виды игр: настольно-печатные; игры на объемное моделирование, на плоскостное моделирование, на составление целого из частей; различные игры-забавы - перевертыши, лабиринты, игры на замену мест и др.
Применение этой технологии имеет некоторое достоинство. При применении технологии по математической подготовке, дети осваивают разные по степени сложности игровые действия. В эти игровые действия входит и группировка, и раскладывание, и соотнесение, счет, измерение.
Данная технология имеет несколько этапов: первый - освоение игры в совместной деятельности взрослого с ребенком, следующий – самостоятельные игры, и последний – переход к первому этапу, но на более высоком уровне. На третьем этапе игры более сложные.
В книге Носовой «Логика и математика в детском саду» разработан комплекс игр и упражнений, где все игры подразделены на группы: одна из групп выявляет и абстрагирует свойства предметов; другие группы игр помогают освоению детьми методам сравнения, классификации и обобщения; существуют и игры на овладение логическими действиями и мыслительными операциями.
Проблемно-игровая технология это и решение творческих задач, вопросов и ситуаций. Данные задачи помогают ребенку устанавливать разнообразные связи, выявлять причину по следствию, но при этом все задачи делятся на несколько уровней сложности и предлагаются по мере освоения ребенком задач предыдущего уровня. Данное условие решается в совместной деятельности взрослого с ребенком. Педагог наводит ребенка на решение задачи с помощью творческих вопросов. Например: предлагается нарисовать солнце, но карандаш умеет рисовать только прямоугольники?
При формировании математических способностей используют и эвристическую технологию. В данной технологии ребёнку отводится роль первооткрывателя и открыть неизвестное для него знание. Цель данной технологии, помочь ребёнку в освоении математических знаний. Вся информация для усвоения математических знаний.
Математика играет огромную роль в умственном воспитании детей, в развитии мышления и интеллекта.
При формировании математических знаний важную роль играет и применение занимательных игр, задач, развлечений. Применение игр должно учитывать возрастные возможности детей, развивать умственную деятельность, заинтересовать ребёнка математическим материалом, должен увлечь ребёнка, развивать ум, расширять, углублять математические знания. Существует много различных игр, но дидактические игры применяются в математической подготовке чаще других.
Дидактические игры помогают в упражнении детей в различении, выделении, назывании множества предметов, чисел, геометрических фигур, направлений и т. д. Применении игр способствует формированию новых знаний. Каждая из игр решает конкретную задачу совершенствования математических (количественных, пространственных, временных) представлений детей.
Начиная с младших групп и до подготовительной группы, в детском саду формируются математические знания детей.
В процессе обучения не раз было замечено, что игровой материал на занятиях, способствует более лёгкому усвоению материала. В младших группах используют игры лото или парные картинки. Также в данных группах на занятиях используют и мозаику, которая способствует знакомству со свойством моделирования и замещения.
В среднем дошкольном возрасте дети активно осваивают средства и способы познания. В ходе математической подготовки применяют игры на сравнение предметов по цвету, форме, размеру, где происходит освоение счёта, происходит создание целого из частей.
В старшем дошкольном возрасте применяются логико – математические игры, на развитие умение сравнивать, в которых происходит классификация, ориентировка по схеме, проводятся контрольно – проверочные действия.
В настоящее время в практику математической подготовки включают новые методы и формы обучения.
В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе. Математика это сложная наука. Далеко не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке к школе важно познакомить ребенка с основами счета.
Уровень математического развития дошкольника – это мощный фактор его интеллектуального, познавательного и творческого развития. Это также залог успешного овладения математикой в школе.
Применение игровых технологий в математической подготовке, помогает развивать память, мышление. Важно привить ребёнку интерес к познанию.
Всё это помогает решить проведение занятий в игровой форме.
Номер материала:
ДБ-012913
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
« Современные формы организации математического развития...
Современные формы организации математической ...
Формы , средства и методы развития математических ...
« Современные формы организации математического развития...
Реферат : Современное состояние математических ...
Реферат На Тему Институты
Сочинение Создание Древнерусского Государства
Развитие Избирательного Права В России Курсовая
Сочинение Про Благотворительность На Английском Языке
Отчет По Практике Обработка Материалов Давлением Скачать