Современное научное знание - Биология и естествознание реферат

Современное научное знание - Биология и естествознание реферат




































Главная

Биология и естествознание
Современное научное знание

Экстенсивные и революционные периоды (научные революции) в развитии науки. Понятие единства науки, отсутствие грани между естественными, техническими, социальными и гуманитарными науками. Современные модели развития науки. Отрасли ненаучного знания.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Познание не ограничивается сферой науки, знание в той или иной форме существует и за пределами науки . Появление научного знания не отменило и не упразднило, не сделало бесполезными другие формы знания . Полное отделение науки от ненауки не завершено до сих пор .
Существуют несколько форм общественного сознания: наука, философия, мифология, политика, религия и некоторые другие. Каждой из них соответствуют специфические формы знания. Различают формы знания, имеющие понятийную, символическую или художественно-образную основу. В самом общем смысле научное познание - это процесс получения объективного, истинного знания. Научное познание имеет сложную, троякую задачу, связанную с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. В развитии научного познания чередуются революционные периоды, так называемые научные революции, которые приводят к смене теории и принципов, и периоды нормального развития науки, на протяжении которых знания углубляются и детализируются. Научные знания характеризуются объективностью, универсальностью, претендуют на общезначимость.
В целом выделяют следующие характерные черты науки.
1) Универсальность - сообщает знания, истинные для всего универсума при тех условиях, при которых они добыты человеком.
2) Фрагментарность - изучает не бытие в целом, а различные фрагменты реальности или ее параметры; сама же делится на отдельные дисциплины.
3) Общезначимость - получаемые знания пригодны для всех людей; язык науки - однозначный, фиксирующий термины и понятия, что способствует объединению людей.
4) Обезличенность - ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания никак не представлены в конечных результатах научного познания.
5) Систематичность - наука имеет определенную структуру, а не является бессвязным набором частей.
6) Незавершенность - хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной истины, после познания которой уже нечего будет исследовать.
7) Преемственность - новые знания определенным образом и по строгим правилам соотносятся со старыми знаниями.
8) Критичность - готовность поставить под сомнение и пересмотреть свои, даже основополагающие результаты.
9) Достоверность - научные выводы требуют, допускают и проходят проверку по определенным сформулированным требованиям.
10) Внеморальность - научные истины нейтральны в морально-этическом плане, а нравственные оценки могут относиться либо к деятельности по получению знания, либо к деятельности по его применению.
11) Рациональность - получение знаний на основе рациональных процедур и законов логики, формирование теорий и их положений, выходящих за рамки эмпирического уровня.
12) Чувственность - научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием восприятия и только после этого признаются достоверными.
1. Большая Советская Энциклопедия - М.: Советская энциклопедия, 1970. - 18 240с.
2. Наука в России: современное состояние и стратегии возрождения / Отв. ред. Е.В. Семенов и др. - М.: Логос, 2004. - 376 с.
3. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Изд.2-е, перераб. и доп. - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. - 622 с.
4. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник для вузов - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 287 с.
5. Садохин, А.П. Концепции современного естествознания 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с.
Превращение науки в производительную силу, ее переплетение с техникой и производством. Ведущие отрасли научного знания. Специфические характеристики науки. Определение научно-технической революции, ее основные достижения и связь с естествознанием. контрольная работа [20,5 K], добавлен 28.01.2011
Научные революции и их роль в развитии науки. Планеты Солнечной системы. Основные проблемы антидарвинизма конца XIX - начала XX века. Разработка промышленного пенициллина. Естественнонаучные основы современных технологий: биотехнология, генная инженерия. реферат [19,2 K], добавлен 19.04.2017
Крупнейшие открытия в естествознании на рубеже XIX-XX вв. Вторая половина XX в. как период стремительного развития науки и техники. Основные направления научно-технической революции: изменения в средствах труда, связь науки с материальным производством. контрольная работа [18,9 K], добавлен 27.08.2012
Соотношение понятий "знание" и "научное знание". Совершенствование учения: революционные, эволюционные и инволюционные стадии, их соотношение и смена в динамике естествознания. Положительные стороны развития науки. Идея выявления кварков как научный миф. контрольная работа [20,7 K], добавлен 27.12.2010
Основные черты и отличия науки от других отраслей культуры. Проблемы, решаемые отдельными естественными науками. Свойства пространства и времени. Главные выводы специальной и общей теории относительности. Естественнонаучные модели происхождения жизни. контрольная работа [40,6 K], добавлен 18.11.2009
Процесс дифференциации в развитии наук. Единство дифференциации и интеграции научного знания как важная закономерность процессов развития науки. Роль математики в развитии познания. Главные особенности применения математических методов в науке и технике. реферат [20,0 K], добавлен 25.01.2012
Наука — это способ познания мира, основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве. Характерные черты науки. Общие и частные методы и формы научного познания. Антинаучные тенденции в развитии науки и современные картины мира. реферат [27,3 K], добавлен 12.07.2008
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Современное научное знание реферат. Биология и естествознание.
Отчет по практике: Отчет комплексной психолого-педагогической практики
Сочинение Жизнь Дубровского 6 Класс По Литературе
Курсовая работа: Ответственность за вред, причиненный органами государственной власти, органами местного самоуправления и их должностными лицами
Реферат По Дисциплине Безопасность Жизнедеятельности
Курсовая работа по теме Реалізація запозичених афіксів у системі англійського дієслова
Реферат по теме Особенности технологии производства пищевых яиц
Дошкольная Педагогика Отрасль Педагогической Науки Сочинение
Реферат: Образ Чипки по роману Панаса Мирного "Хiба ревуть воли, як ясла повнi". Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: The Beatles VS Oasis Essay Research Paper
Курсовая работа: Анализ трудовых ресурсов главного сборочного цеха тракторного завода
Реферат: King Arthur Essay Research Paper King Arthur
Реферат по теме Перес Шимон
Реферат: Лекции - Педиатрия патология роста у детей
Инновационная Деятельность Курсовая Работа
Курсовая работа: Организация производства молока и основные пути его совершенствования по данным хозяйства ЗАО ПЗ "Нива" Муромский р-н, Владимирской области
Сочинение О Жизни Растений
Реферат по теме Организационно экономические резервы повышения эфективности производства продукции в мясном скотоводстве на примере колхоза им. Чапаева Ульяновской обл.
Мой Карьерный Путь Эссе
Контрольная работа по теме Поняття методики податкового контролю
Договор Лизинга Транспортного Средства Реферат
Семейство Бобовые - Биология и естествознание курсовая работа
Основные типы взаимодействий генов - Биология и естествознание курсовая работа
Конституция человека - Биология и естествознание реферат


Report Page