Современная педагогическая психология

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

в целом и психология дошкольного возраста в частности, является одной из самых молодых областей науки.
Она возникла в начале 50-х гг. ХХ в. и на протяжении всего этого времени активно развивалась.
В настоящее время психология занимается изучением закономерностей становления психики человека как субъекта деятельности.
Ее задачами являются изучение природы возникновения, формирования и развития психики человека, закономерностей ее функционирования и взаимодействия с различными средами.
представляет собой отрасль психологической науки, занимающуюся проблемами обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
В ее основе лежат общепсихологические и педагогические идеи Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Д.Б. Эльконина и др.
Современная педагогическая психология стремится к тому, чтобы дети могли успешно учиться в школе, с интересом учились, были здоровы, успешно овладевали различными видами деятельности.
и ее место в системе наук
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Сентября 2014 в 19:41, курсовая работа
Краткое описание
Цель работы - изучить современную педагогическую психологию как науку и как отрасль психологической науки.
Задачи исследования: 1. Изучить современное состояние педагогической психологии; 2. Раскрыть предмет педагогической психологии как науки; 3. Рассмотреть становление и развитие педагогической психологии.

развивается в соответствии с закономерностями развития общества.
В настоящее время все чаще возникают ситуации, когда педагог не может найти ответ на вопрос, как найти подход к ребенку, как правильно построить общение с ним, какие методы и приемы использовать для достижения поставленных целей.
Ведь современный ребенок – это не маленький взрослый.
Это ребенок, который уже с самого рождения является активным участником образовательного процесса.
как и педагогика в целом, стремится к тому, чтобы дети могли самостоятельно и осознанно находить пути решения жизненных проблем.
И для этого необходимо, чтобы у детей было сформировано определенное количество знаний о себе и об окружающем мире.
В связи с этим учителя-предметники постоянно работают над проблемой развития мышления учащихся.
При этом одним из основных направлений данного процесса является развитие критического мышления.
предлагает новые подходы к созданию целостной картины мира ребенка.
По мнению психологов, развитие ребенка, его становление как личности неразрывно связано с его эмоциональной сферой.
В процессе развития эмоциональной сферы ребенка происходит формирование его нравственных чувств и ценностных ориентаций.
Нравственные чувства – это эмоционально-оценочные отношения человека к миру, обществу, другим людям, самому себе.
в условиях введения ФГОС
В настоящее время в образовательной среде происходят качественные изменения.
Меняется отношение к образованию, его роль в жизни общества.
На смену традиционной парадигме образования приходит новая парадигма образования, которая предполагает формирование личности, обладающей общекультурным потенциалом, способной к самоопределению и саморазвитию.
Новые подходы к организации образовательного процесса ориентированы на формирование у обучающихся ключевых компетентностей.
Современная педагогическая психология как наука.
Педагогическая психология - это наука, изучающая закономерности обучения и воспитания людей, закономерности формирования личности человека, его способностей и способностей педагогической деятельности.
В педагогическую психологию входит широкий круг вопросов.
Это проблемы психологии обучения, психологии воспитания, психологии развития, акмеологии, психологии труда.
направлена на изучение процессов воспитания, образования и развития ребенка.
В частности, она изучает такие вопросы, как:
· определение роли педагога в процессе воспитания;
· психолого-педагогические методы воспитания;
Возможно вы искали - Реферат: Воспитание и образование
· психологические особенности личности педагога;
· педагогические ситуации и методы их решения;
· методы и средства обучения.
По мнению Н.В. Кузьминой, все эти вопросы и составляют предмет педагогической психологии.
имеет в своей основе два подхода к объяснению развития человека и его личности.
Один из них основан на теории психического развития, предложенной американским ученым Л. С. Выготским, другой — на учении З. Фрейда и его последователей.
Согласно теории Л.С. Выготского, в процессе развития происходит выделение ребенка из среды, формирование у него социального опыта, который передается ему от взрослого.
Реферат Образец Студента Скачать
Заполнить Дневник Педагогической Практики В Доу
Лабораторная Работа Изучение Строения Позвоночного Животного