Сопоставительный анализ прилагательного в прозе англоязычных писателей - Иностранные языки и языкознание дипломная работа

Главная

Иностранные языки и языкознание
Сопоставительный анализ прилагательного в прозе англоязычных писателей

Особенности функционирования прилагательных в английском и русском языках, их классификация в отечественной и зарубежной литературе. Синтаксическая и семантическая сочетаемость прилагательных цветообозначения, особенности их контекстуального анализа.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Глава 1. Особенности функционирования прилагательных в английском и русском языках
1.1 Общая характеристика прилагательного
1.2. Критерии определения прилагательного
1.3 Классификация прилагательных в отечественной и зарубежной лингвистике
1.4 Определение сочетаемости прилагательного
Глава 2. Комбинаторика прилагательных цветообозначения в английском языке
2.1 Способы обозначения цвета в языке
2.2 Сопоставление словарных дефиниций прилагательных цветообозначения
2.3 Сравнительный анализ частотности прилагательных цветообозначения
2.4 Синтаксическая сочетаемость прилагательных цветообозначения
2.5 Семантическая сочетаемость прилагательных цветообозначения
Актуальность выбранной темы дипломного исследования обосновывается тем, что проблемы взаимодействия на материале прилагательных современного английского и русского языков является предметом многочисленных споров ученых - языковедов - проблема, давно привлекающая внимание многих лингвистов, но не имеющая до сих пор единой теории в современной научной литературе.
В лингвистических исследованиях последних лет, направленных на раскрытие закономерностей функционирования языковых единиц в процессе коммуникаций, проблема изучения семантической структуры слова и его сочетаемостных свойств, привлекает большое внимание. Это имеет свое основание - слово функционирует в языке не как изолированная единица. Оно находится в различных связях и отношениях с другими единицами того же уровня, то есть с другими словами, а также с единицами других уровней. В.В. Бурлакова отмечает: и учение комбинаторики слов для образования синтаксически правильных сочетаний есть основа синтаксиса [11]. Существенный вклад в теорию и практику изучения сочетаемости языковых единиц был сделан такими учеными как: Э.М. Медникова, Н.3. Котелова, Н.И. Филичева, М.Д. Степанова, А.В. Кунин, С.Д. Кацнельсон, Г.Г. Почепцов и другие.
Объектом исследования в настоящей дипломной работе являются прилагательные цветообозначения английского и русского языков. Лингвисты неоднократно отмечали, что прилагательное - одна из наименее изученных и сложных для исследования частей речи. Что касается проблемы цветообозначения ЦО, то это одна из наиболее широко изучаемых проблем в современной лингвистике. В этой связи исследование прилагательных ЦО в английском языке представляет несомненный интерес.
Целью дипломной работы является изучение семантической и синтаксической комбинаторики прилагательных ЦО. В связи с поставленной целью и в связи с дискуссионностью ряда теоретических положений в дипломной работе рассматриваются следующие вопросы: дается общая характеристика прилагательного, указываются критерии определения прилагательного, указана классификация прилагательных, определение сочетаемости, описываются различные типы сочетаемости, и способы обозначения цвета в языке.
Основными задачами , выдвигаемыми в работе, являются: определение семантических особенностей прилагательных в английском языке; рассмотрение имеющихся в лингвистической литературе классификаций прилагательных; определение на их основе классов прилагательных, отвечающих целям данного дипломного исследования; описание функциональных свойств прилагательных; выявление соотношения их семантических и функциональных характеристик, определяющих сочетаемостные возможности данной группы слов, сравнительный анализ частотности прилагательных цветообозначения, сопоставление словарных дефиниций прилагательных, определение синтаксических моделей, в которых употребляются прилагательные и контекстуальный анализ прилагательных ЦО.
Материалом исследования послужили 800 предложений с прилагательными ЦО, отобранных из произведений англоязычной, художественной литературы и словаря А. Хорнби.
Методы исследования . В качестве основного метода исследования в дипломной работе используется метод лингвистического описания с привлечением методов сравнительного анализа, контекстуального анализа, элементов компонентного анализа и метода количественных подсчетов.
Цели и задачи исследования определили его структуру. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка цитируемой литературы, списка источников и принятых сокращений.
Во введении определяются цель, задачи, материал, методы исследования, обосновывается актуальность темы и описывается структура работы. Глава первая представляет обзор литературы по таким вопросам как: общая характеристика прилагательного, критерии определения прилагательного, классификация прилагательных, определение сочетаемости в лингвистике и типы сочетаемости. В главе второй, состоящей из 5 разделов, дается общая характеристика прилагательного в английском языке, описываются способы обозначения цвета в языке, сопоставляются словарные дефиниции прилагательных ЦО, определяется сравнительная частотность прилагательных, исследуются семантическая и синтаксическая сочетаемость прилагательных ЦО. В заключении делаются выводы и подводятся итоги проведенной работы. Библиография содержит список использованной в дипломной работе литературы.
ГЛАВА I Особенности функционирования прилагательного в английском и русском язык ах
1.1 Общая характеристика прилагательного
Прилагательное, как и другие знаменательные части речи, выделяется на основе четырех признаков: семантического, морфологического, синтаксического и словообразовательного. Семантический критерий предполагает отнесение данного слова к широкой понятийной категории (так, слова со значением предметности образуют семантический разряд существительных, слова со значением признака предмета образуют семантический разряд прилагательных и т.д.). Морфологический критерий используется для отнесения данного слова к определенному разряду на основании его морфологических признаков (наличие парадигмы склонения, например, свидетельствует о том, что данное слово относится к разряду существительных). Под синтаксическим критерием понимается функция данного олова в речевой цепи и сочетаемость слов данной части речи со словами других частей речи. Синтаксический критерий, в частности, сочетаемость слов, приобретает особенно большое значение в тех языках (например, английском), где морфологические показателя слабо развиты. Словообразовательный критерий - способность слов данной части речи к образованию новых слов по определенному типу. Для каждой части речи можно выделить свойственную только ей словообразовательную парадигму (так, в английском языке словообразовательные аффиксы - ship (friendship), - ment (arrangement), - ness (darkness) и некоторые другие относят данные слова к разряду существительных). Поэтому система словообразовательных аффиксов должна быть также учтена как один из критериев выделения частей речи [9;109] .Прилагательное как часть речи характеризуется общим категориальным значением качества, свойства, признака предмета ("The adjective expresses the categorical semantics of property of a substance" - [40;109]. Это значение признака ясно выражается в прилагательном и в его синтаксическом употреблении и в морфологических особенностях.
В синтаксическом плане прилагательное выделяется как слово, регулярно употребляющееся в качестве определения: the bitter cold . Обозначая признак, прилагательное как бы "призвано" быть определением при существительном: признак всегда существует при предмете, всегда предполагает какой-то предмет-носитель данного признака [30;149]. Вторая функция прилагательного - функция предикативного члена: не was grave and tense with his news: ("The major syntactic functions of adjectives are attributive (a mere child) and predicative (He is careless). [52]. Большая часть прилагательных способна выступать в обеих функциях, однако для некоторых возможна только одна из них. Так, прилагательные joint, live, lone, daily, weekly, monthly, woolen и другие употребляются только атрибутивно (в позиции определения): her daily visits .
Прилагательные glad, sorry, content, due - только предикативно, прилагательные certain, ill изменяют семантику в зависимости от того, употребляются они в предикативной или атрибутивной функции a certain person - I am certain the report is ready; ill tidings - She is ill [3;34-39]. В одной из работ утверждается наличие непосредственной связи между значением прилагательного и его способностью занимать ту или иную позицию в предложении: признак, характеризующий лицо, предмет или явление вне времени, обычно передается прилагательным в атрибутивной функции, а признак, ограниченный во времени, обозначается прилагательным в функции предикатива [23;26].
В плане сочетаемости с другими разрядами слов прилагательное характеризуется своей несоединимостью с неопределенным артиклем и предлогами, что является важным признаком, отличающим его от существительного. В отличие от существительного, прилагательное определяется наречиями на -ly; сp. wonderful brightness - wonderfully bright (по мнению А.И. Смирницкого, образования на -ly , традиционно относимые к наречиям, настолько близки к прилагательным, что их можно рассматривать как особые адвербиальные формы прилагательного [30;151]. Типичная сочетаемость прилагательного с существительным (a beautiful girl) глаголами-связками (... is clever), наречиями (а very clever boy), словом-заместителем one (the grey one). (рис. I)
В морфологическом плане прилагательное сравнительно с существительным характеризуется бедностью форм. Единственная форма словоизменения прилагательных - категория сравнения, передающая степень интенсивности признака, выражаемого прилагательным.
Описание словообразовательной системы прилагательного в разных грамматиках различно, Э.Я. Мороховская , описывая словообразовательную систему номинативных слов, к которым она относит существительное, прилагательное, глагол, наречие, выделяет три типа прилагательного:
аффиксальные (affixed): homeless, inactive
сложные (compound) true-bred, cold - blooded (12,49-53)
В большинстве грамматик выделяют те же три типа с той разницей в терминологии, что вместо термина аффиксальный (affixed) употребляется термин производный (derivative) [49;48].
Н. Френсис классифицирует прилагательные на основные (bаsе) и производные (derived). Основные или базовые прилагательные не имеют словообразовательных суффиксов, образуют степени сравнения с помощью словоизменительных суффиксов - еr и - eat, образуют существительные с помощью словообразовательного суффикса - ness, а наречие - путем добавления - 1у. Производные прилагательные образуются с помощью словообразовательных суффиксов - оus, - ai , - able, - ing. Они обрадуют степени сравнения со словами more и most [45;14]. И.П.Иванова ограничивает аффиксацию в словообразовательной системе прилагательного суффиксацией, не упомянув ни одного префикса [14;55] , тогда как в большинстве грамматик приводятся как суффиксальные, так и префиксальные морфемы [47,46,33]. Списки аффиксальных морфем, приводимые в разных грамматиках, также различны, как количественно, так и по составу (табл. I).
В одном из пособий по морфологии список приводимых суффиксальных морфем включает 18 суффиксов, список префиксальных морфем - 10 префиксов. Таким образом, общий список аффиксальных морфем состоит из 28 аффиксов [42;149].
Списки продуктивных и непродуктивных суффиксов также различны. Более того, суффиксы, считающиеся продуктивными в одних грамматиках, в других вообще не упоминаются, например, - ish, - like,- al, - y. (табл.2)
Современный английский язык.М.,1956
Грамматика английского языка. Л., 1967
Ниже приводится сводная таблица характеристики прилагательного по семантическому, морфологическому и синтаксическому признакам. Система словообразовательных аффиксов включена в морфологические признаки (табл.3)
-al,-ful, -1ess, -ish, -ous, -ive, -ic, -able, -un, pre- in-
1.2 Критерии определения прилагательного
Определение прилагательного в английском языке представляет особую трудность, т.к. единственной морфологической приметой данного класса слов является наличие степеней сравнения, которые к тому же имеют не все адъективные слова. Серьезные расхождения в определении класса прилагательных в английском языке обусловлены еще и тем, что в отечественной англистике используется преимущественно содержательный критерий, тогда как в зарубежном языкознании предпочтение отдается функциональным параметрам. В результате прилагательное в английском языке оказывается весьма неопределенным классом слов, в который могут быть вклинены на тех или иных основаниях самые разные типы слов, начиная от артиклей (“articles are demonstrative adjectives” - [10;27], местоименных слов числительных (Sweet) и завершая словами, тяготеющими к классу наречий. Так, Дж. Несфилд относит к прилагательным числительные (seven) местоимения (this, that, each, some и др.) и слова much, many, little, few [45;77-79]. . Г. Суит, для которого основным критерием определения частей речи является морфологический признак (форма слова), относит прилагательное к изменяемым (declinable) частям речи. К классу прилагательных, помимо собственно прилагательных, он относит также местоимения, числительные и причастия, которые могут выступать в атрибутивной функции ([53;149]. Представители структурного направления в языкознании считали, что классификация частей речи должна быть основана только на признаке позиции в предложении (небезинтересно в этой связи следующее высказывание П. Робертса: "Definitions based on morphology - inflectional endings and the like - seem to me to lead to error" - [39]. Типичной классификацией такого типа можно считать классификацию американского структуралиста Ч.Фриза, для которого прилагательные - это слова, способные занимать позицию препозитивного определения и именной части сказуемого в испытательной рамке The (good) concert was good (always). Критикуя бытующую в школьных грамматиках дефиницию прилагательных как слов, определяющих существительные (words that modify nouns), Г. Глисон отмечает, что в английском языке огромное разнообразие слов, определявшие существительное [41;82]. Среди них - прилагательные, местоимения, числительные, артикли и т.д. Здесь возможны две трактовки: рассматривать эти многочисленные типы как разные части речи (что принято в отечественной англистике) или как подклассы (разряды) прилагательного (Несфилд, Суит). Ч. Фриз разделил "определители" существительного на две группы: класс 3, в который вошли собственно прилагательные и группа А, которую он назвал " determiners". В группу детерминативов вошли все слова, способные занимать позицию определенного артикля в первой испытательной рамке The concert was good (always). Это, в традиционной терминологии, притяжательные и указательные местоимения, числительные, артикли, существительные в притяжательном падеже и др. (Фриз перечисляет эти слова, как и слова других групп, списком). Между классом 3 и группой А существуют четкие различия:
I. детерминативы не сочетается с наречиями, в отличие от прилагательных (extremely good, but not extremely the men);
2. детерминативы не употребляются в предикативной функции (water la wet but not water is the). Ч.Фриз - единственный структуралист, пытавшийся создать классификацию частей речи на основе только одного признака - позиции в предложении. Остальные структуралисты, осознав, очевидно, невозможность создания непротиворечивой классификации частей речи на основе только позиционного признака, обратились и к другим параметрам. Так, Д. Трейджер и Г. Смит предложили двойную классификацию - по морфологическим признакам и по синтаксическим функциям. Прилагательное относится к одному из четырех флективных классов, которые выделяются по морфологическим признакам; слова, не имеющие подобных признаков, не могут быть причислены к прилагательным:"By adjective is here meant any item that has this inflection (er, est) and those that do not are ex-cluded on the morphological level"- [53;67]. Одновременно выделяются классы слов с суффиксом - al по синтаксической функции: " We propose the use of terms in - al for syntax: nominal, pronominal, verbal, adverbial, prepositional, etc. В результате получаются две параллельные классификации: морфологическая и синтаксическая (табл. 4).
Таким образом, если Фриз кладет в основу своей классификации только синтаксический признак (позиция в предложении), полностью игнорируя форму, то Трейджер и Смит учитывают как морфологические признаки (морфологическая классификация), так и синтаксические признаки (синтаксическая классификация). На тех же принципах основывают свою классификацию П. Кристофер и А. Сэндвед. Разница лишь в названиях классов и различающемся инвентаре частей речи (табл.5) . Авторы грамматики, руководствуясь различными критериями при выделении соотносительных классов слов, предлагают флективную (inflexional) и позиционную (positional) классификации. Флективные классы выделяются на основе морфологических (словоизменительных) признаков, позиционные классы - на основе позиции в предложении.
Positional classification of English words and word-groups
Так, прилагательное определяется как любое слово, имеющее парадигму словоизменения - ег, - est: "Any word that can take the inflexional suffixes - er and -est will be called an adjective" [13;44]. Сами авторы признают, что такое определение прилагательных имеет далеко идущее последствия (far- reaching consequences), т.к. с одной стороны, такие слова, как consistent, difficult, useless традиционно считавшиеся прилагательными, исключаются из этого класса, поскольку не имеют синтетических форм словоизменения: "These words are not adjectives for the very simple reason that they do not take the suffixes - er and -est" [42;56]. С другой стороны, в группу прилагательных включаются такие слова, как soon, often и ДР.: "Again these are adjectives for the simple reason that they take - er and -est " [37;149]. Наряду с прилагательными (adjectives) на основе позиционного критерия выделяется класс адъективных слов (adjectivals), к которым относятся слова, способные занимать позицию между артиклем и существительным: "Any word or word-group that сan occur in the position The « - » car seemed good will be called an adjectival " [48;67].
Последовательное проведение позиционного принципа приводит к зачислению в класс adjectivals существительных, в общем, и притяжательном падеже в препозиции к существительному: The April sky, the man's car . Сравнивая различные классификации частей речи, можно заключать, что классификация, предложенные Трейджером и Смитом, Кристоферсеном и Сэндведом являются в какой-то степени компромиссными между традиционными и структурными классификациями, т.к. учитывают и морфологические признаки (что было характерно для классической грамматики), и синтаксические признаки (которым уделялось преимущественное внимание в структурной лингвистике).
Если в двух вышеописанных классификациях единственным критерием определения прилагательных была их способность иметь флективные формы словоизменения, то Г. Марчанд предлагает уже два критерия: способность иметь степени сравнения и определяться наречиями степени, поэтому blind , dead, single не относятся к прилагательным [23;49].
В грамматике современного английского языка Р. Кверка и соавторов
[52] предлагаются три критерия определения прилагательных:
I. способность свободно употребляться в атрибутивной и предикативной функциях:
2. способность определяться наречием very;
3. способность образовывать сравнительную и превосходную степени. Все слова, удовлетворяющие данным трем параметрам, относятся к классу прилагательных. Однако авторы отмечают, что имеются слова, традиционно считаемые прилагательными, но негативные к данным параметрам; с другой стороны, некоторые из параметров свойственны явно не прилагательным (многие наречия имеют степени сравнения и сочетаются с very, существительные употребляются атрибутивно). Для иллюстрации этого приводится таблица (табл. 6).
Criteria for establishing adjective classes
В таблице только одно прилагательное (hungry ) удовлетворяет всем параметрам, infinite не сочетается о very и не имеет степеней сравнения, utter вообще дает положительный ответ только на атрибутивное употребление, ablaze может употребляться только предикативной функция, не сочетаясь с very и не имея степеней сравнения ablaze is on the borderline between the adjective and adverb classes " - [41;202]. soon, хотя и дает положительный ответ на три параметра, несомненно, относится к классу наречий.
Д. Кристалл прибавляет к вышеперечисленным еще один параметр - способность образовывать наречие на - 1у и различает центральные (central) прилагательные, удовлетворяющие всем четырем параметрам (clear, interesting, regular) и нецентральные (non-central), которые не дают положительной реакции на все перечисленные параметры (asleep, old, poorly) [41;62]. синтаксический семантический прилагательный цветообозначение
Попытка синтезировать различные подходы представлена в одной из работ, в которой предлагаются уже шесть признаков прилагательных:
I. обобщенное значение качества, признака;
2. способность образовывать степени сравнения;
3. атрибутивная и предикативная функции в предложении;
4. способность иметь зависимые компоненты;
5. способность образовывать соответствующие наречия;
6. характерные словообразовательные суффиксы;
Заканчивая раздел, отметим, что определение критериев выделения прилагательного как части речи весьма важно, т.к. в англистике до сих пор нет однозначного решения таких проблем, как: включение в класс прилагательных местоименных слов различного типа на основе их функциональных свойств, трактовка числительных как особого класса прилагательных, граница между прилагательными и наречиями, статус первого компонента в сочетаниях типа stone wall, лингвистическая природа слов типа asleep и др. Однако, как бы ни были велики различия как в подходах к решению данных проблем, так и между самими прилагательными, они не могут разрушить целостность класса прилагательных, обусловленную общим содержанием лексем, входящих в его состав: все слова, относящиеся к классу прилагательных, имеют общее категориальное значение "признака предмета" ("Семантической основой имени прилагательного является качество" - [12;151].
Классификация прилагательных производится различными учеными по-разному. В советской англистике наиболее распространенным является деление прилагательных на качественные и относительные. Качественными считаются прилагательные, передающие признак предмета непосредственно (large ,heavy , old , green, young), относительными - прилагательные, передающие признак через отношение к предмету, месту, времени и. т. д. (industrial , wooden , Asian ,distant ) "Главные разряды адъективных слов - качественные и относительные прилагательные" [36]. "Качественные прилагательные обычно определяются как слова простые, прямо и непосредственно называющие какой-то признак, свойство или качество объекта. Относительные прилагательные определяются как единицы производные, называющие признак, свойство или качество объекта через его соотнесенность с другим объектом, предметом или действием. Таким образом, главным для разграничения качественных и относительных прилагательных оказывается способ номинации признака - прямой или косвенный" [44]. Дополнительные критерии разграничения: относительные прилагательные не образуют степеней сравнения, употребляются преимущественно в атрибутивной функции, имеют определенный набор типичных суффиксов - en , - em , - iat , - ic , -ical: wooden , Italian , socialist , synthetic , analytical [46]. Граница между качественными и относительными прилагательными не является абсолютной. Относительные прилагательные могут постепенно приобретать качественное значение - признак, в котором качество предмета преобладает над отношением, например в тех случаях, когда относительное прилагательное употребляется в переносном значения. Так, в сочетании wooden table прилагательное является относительным, в сочетании a wooden face прилагательное теряет значение отношения к материалу и передает качественный признак - "невыразительное, безразличное лицо" [5]. Еще В.В. Виноградов, перечисляя следующие грамматические критерии различия качественных и относительных прилагательных в русском языке: 1) наличие кратких форм, 2) способность изменения по степеням сравнения, 3) способность производства уменьшительных и усилительных форм, 4) образование соотносительных наречий отмечал, что "морфологические отличия качественных прилагательных от относительных условны, непостоянны и необязательны" [12;172]. Этот вывод тем более верен по отношению к английскому языку, в котором не все качественные прилагательные образуют степени сравнения (deaf , blind , dead), не от всех качественных прилагательных могут быть образованы наречия (ill , tall), в то время как от многих относительных прилагательных образование наречий возможно (political - politically , historic-, historically) [22;14]. "Выделение двух классов прилагательных является наиболее распространенным в отечественной англистике, причем терминология достаточно унифицирована: qualitative - relative (, qualitative -non - qualitative [33,34]. В некоторых грамматиках выделяют три класса прилагательных: кроме качественных и относительных еще и количественные, к которым относятся слова much, many , little , few [10]. В.Д. Аракин считает, что "прилагательные английского языка имеют лишь один четко представленный лексикой разряд - качественные прилагательные" [5] . Отсутствие относительных прилагательных в английском языке восполняется, по его мнению, атрибутивными словосочетаниями, состоящими из двух существительных, из которых первое существительное является определением ко второму: a stone wall , a gold watch [9;49]. М.Я.Блох предлагает различать оценочные (evaluative) и определяющие (apecificative) функции прилагательных [40;206]. Одно и то же прилагательное может употребляться в обеих функциях:" one and, the same adjective, irrespective of its being basically (i.e. in the sense of the fundamental semantic property of its root constituent) "relative "or " qualitative", can be used either in the evaluative function or in the specificative function " [9;49]. В качестве примера приводится относительное прилагательное wooden, которое в значении "невыразительный" употребляется в оценочной функции и может иметь степени сравнения:" The degrees of comparison are essentially evaluative formulas" [25]. Ниже приводится сводная таблица классификаций прилагательных, предложенных отечественными англистами (табл.7).
качественные-отнооительные-количественные
В зарубежной англистике принята не семантическая, а функциональная классификация прилагательных, т.е. в зависимости от роли прилагательного по отношению к определяемому им существительному. Так, Дж. Керм делит все прилагательные английского языка на описательные (descriptive) и ограничительные (limiting) : "a descriptive adjective expresses either the kind or condition or the state of the living being or lifeless thing spoken of : a good boy , a tall tree, a lame dog. A limiting adjective, without expressing any idea of kind or condition, limits the application of the idea expressed by the noun to one or more individuals of the class, i. e, points out persona or things: this boy, many books [38;17-19]. . К ограничительным прилагательным относятся не только собственно прилагательные, но и притяжательные и указательные местоимения и слова типа much , many , little , few . Эта субкатегоризация тесно связана с расположением прилагательных в атрибутивной группе: ограничительные прилагательные всегда предшествуют описательным: his lucky brother , many popular surgeons , that dark wooden staircase. Г.Суит предложил делить прилагательные на определяющие (attributive) и квалифицирующие (qualifying):" In considering the meaning of adjectives , we must carefully distinguish between attributive adjectives and qualifying adjectives, which do not imply or state attributes but merely limit or define the noun they are associated with " [48;57]. Каждое прилагательное может принадлежать и к тому, и к другому подклассу. Например, слово great в сочетании a great man - определяющее прилагательное, а в сочетании great stupidity- квалифицирующее [17]. В качестве примера эклектичной классификации, включающей прилагательные, числительные, местоимения, можно привести классификацию Дж. Несфилда, который выделяет семь классов прилагательных:
I. собственные (proper): a Chinese sailor, the English language;
2. описательные (descriptive): a brave boy, a dark nightt;
3. количественные (quantitative): much pain, little bread;
4. числительные (numeral)t seven apples, few men;
5. указательные (demonstrative): this man, that boat;
6.вопросительные (interrogative): what book, which book;
7. распределительные (distributive): each gun, every man (Б 20, 18-19)
Наряду с функциональными классификациями (Керм, Суит), преобладающими в зарубежной англистике, встречаются также классификации, учитывающие значение прилагательных. Так, М. Брайент классифицирует прилагательные по позиции в предложении и по значению (табл.8). В зависимости от позиции прилагательные делятся на атрибутивные и предикативные, по значению - на ограничительные и неограничительные, последние определяются следующим образом:" The restrictive adjective ... may refer to only a part of the whole. The non-restrictive adjective ... may refer to the whole» [46; 47-51].
Те же два критерия кладут в основу своей субкатегоризации авторы грамматики современного английского языка, классифицирующие прилагательные по синтаксической функции и по значению (табл.9).
В зависимости от выполняемой синтаксической функция выделяются три класса прилагательных:
I. атрибутивные и предикативные: a hungry man - the man is hungry Прилагательные, способные употребляться и в атрибутивной, и в предикативной функциях, составляют большинство английских прилагательных;
2. только атрибутивные: an utter fool - the fool is utter;
3. только предикативные: a loath woman - the woman is loath to admit it.
Семантическая классификация также включает три
Сопоставительный анализ прилагательного в прозе англоязычных писателей дипломная работа. Иностранные языки и языкознание.
Контрольная работа по теме Основные понятия, термины и определения в безопасности жизнедеятельности
Реферат: Финансовая политика и финансовый механизм
Структура Сочинения Егэ Английский Язык
Уроки публицистического мастерства Мариэтты Шагинян.
Гост Оформление Сносок В Курсовой Работе
Реферат: Сталин и Коммунистический Интернационал. Скачать бесплатно и без регистрации
Сочинение Описание Про Храм
Эссе По Истории Олимпиада 10 Класс
Реферат: Позиция России в системе ООН. Скачать бесплатно и без регистрации
Дипломная работа по теме Анализ себестоимости продукции и пути ее снижения в ООО Марийская фирма 'Нефтехиммонтаж'
Практические Работы География 5 Класс Фгос
Сочинение по теме Философские взгляды в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
Сочинение Бедная Лиза 200 Слов
Реферат по теме Издержки производства и их виды.
Экономические Модели Реферат
Контрольная работа: Ременные передачи
Контрольная работа: Понятие и виды источников коммерческого права
Дипломная работа по теме Крупные сделки юридических лиц
Реферат по теме История изобретения, совершенствования и применения пороха
Курсовая работа по теме Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе
Рост аксона - Биология и естествознание реферат
Понятие и признаки нормы права - Государство и право контрольная работа
Формирование и оформление дел в учреждениях, организациях и на предприятиях - Бухгалтерский учет и аудит контрольная работа