Содержание понятия наука
Содержание понятия наукаПонятие науки
=== Скачать файл ===
Наука составляет сущность человеческого знания. Она является совокупностью знаний, упорядоченных в соответствии с определенными принципами, реальным связью суждений, предположений и проблем действительности и отдельных ее сфер или аспектов. Знания необходимы человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, планирования и реализации деятельности и выработки других новых знаний. Знания-важнейшее средство преобразования действительности. Они составляют динамическую систему, которая быстро развивается, темпы роста которой в современных условиях превышают темпы роста любой другой системы. Говоря о знании, имеют в виду высший уровень информации, функционирующей в обществе. При этом знания - это не вся информация, а лишь та ее часть, которую человек преобразовал и обработала особым образом. В процессе преобразования информация должна приобрести знаковую форму или быть представленной в этой форме с помощью других знаний, накопленных в памяти, информация должна получить суть и значение. В новых социально-экономических условиях наблюдается повышение интереса к научному исследованию. Однако стремление к научной работе все чаще наталкивается на недостаточное овладение исследователями системы методологических и методических знаний. Этот факт существенно снижает качество выполнения научных работ, не позволяя их авторам в полной мере реализовывать свои возможности. Привлечение к научным знаниям, готовность и способность студентов к проведению самостоятельных поисков является объективной предпосылкой успешного решения учебных и научных задач. В свою очередь, важным направлением совершенствования теоретической и практической подготовки является выполнение студентами в процессе учебно-научной деятельности различных письменных работ. Для начинающих исследователей весьма важно не только хорошо знать основные положения, характеризующие научную работу, но и иметь хотя бы общее представление о методологии и методике научного творчества, ибо, как показывает современная учебная практика высших учебных заведений, у таких исследователей на первых шагах к овладению навыками научной работы больше всего возникает вопросов именно этого характера. В данном пособии сделана попытка систематизировать те нормы, правила, требования по оформлению текстовых научных работ, которые являются общими, универсальными независимо от профиля учебного заведения. Речь идет об оформлении структурных частей научных работ, элементов текста, расположении в тексте различных знаков. Приводятся общие требования к научным работам, изложению и стилю текста и т. В концентрированной, удобной для восприятия форме приводятся наиболее важные сведения о порядке и правилах подготовки и защиты письменных работ. Книга содержит в себе практические рекомендации относительно сбора и окончательной обработке текста, а также по оформлению содержания письменных работ в целом. Наука - это процесс творческой деятельности по получению нового знания, и результат этой деятельности в виде целостной системы знаний, сформулированных на основе определенных принципов. Наука является высшей ступенью умственного развития человека, вершинным и специфична достижением человеческой культуры. Она может сформироваться только при определенных условиях. Понятие 'наука' в этом специфическом смысле существует лишь со времен великих древнегреческих мыслителей Платона и Аристотеля. В эпоху Возрождения науку снова восстановили в правах. С тех пор ее позиции были непоколебимы. Наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В процессе исторического развития наука превратилась в производительную силу и важный социальный институт. Она влияет на государственное, социальное и общественное жизни. Понятие 'наука' охватывает как деятельность, направленную на получение нового знания, так и результат этой деятельности - сумму полученных на определенное время знаний, совокупность которых создает научную картину мира. Наука, как деятельность является процедурой обобщения реальности, а наука, как система знаний - это сумма суждений, которые обобщаются. Определение какого-либо феномена сводится к указанию на то неизменное, что сохраняется в нем в течение всего времени существования независимо от всех его метаморфоз. Поэтому при определении науки необходимо обращать внимание прежде всего на устойчивое в ней, то есть не на конкретные характерные для ее исторического состояния суждения знания , а на 'вечные' особенности познавательной процедуры. Следовательно, наука является обобщением реальности, суммой знаний-суждений, соответствующих конкретному масштаба обобщения. Наука является одной из производительных сил общества, ее цель, как утверждал немецкий философ Готфрид-Вильгельм Лейбниц, - благоденствие человечества, достижения всего, что полезно для людей. Наука всегда развивается в конкретных исторических условиях, которые обусловлены прежде всего уровнем развития общества. Присущие ему средства производства и технологии ставят перед наукой конкретные задачи, создают возможности реализации ее достижений. Истории известно немало примеров, когда общественные отношения тормозили развитие науки, препятствовали использованию его открытий. В свою очередь, достижения науки, технический прогресс способствуют развитию общества. Наука предполагает процесс получения нового знания и результат этого процесса систему объективных знаний, адекватно отражающих реальность. Она обладает существенными признаками, которые принципиально отличают ее от других возможностей познания мира. В отличие от мифологии и религии наука объективна, имеет аппарат исследования и определенные схемы доказательств, способна отличать истинное знание от ложного или субъективного. Наука стремится к познанию внутренней сущности явлений и построения системы знаний, в противовес объективному эмпирическому знанию, полученному на основе практического опыта, которое описывает лишь внешние аспекты явления. Систему научных знаний образуют обнаружены факты, их понятийный, качественное и количественное описание, а также эмпирические закономерности, что были установлены путем их анализа. Однако для целостного научного представления о действительности необходимо определить то общее или общее, которое касается всего мирообразования или отдельных его частей - закон или группу законов. Закон - необходимое, существенное, устойчивое соотношение, что повторяется между отдельными явлениями. Среди многих сформированных наукой законов выделяют общие фундаментальные , общие и частичные. Общие законы проявляются во всех сферах бытия законы и принципы самоорганизации и эволюции. Общие законы касаются некоторой степени смежных научных отраслей. Например, законы сохранения, направленности процессов, периодичности проявляются во всех естественных науках и частично в гуманитарных. Частичные законы действуют в отдельной отрасли, например, закон вектора исторического развития - в истории, закон генетики - в биологии, законы Ньютона, Эйнштейн - в физике. Знания, понятийный и качественное описание фактов, основанных на эмпирических закономерностях, является предпосылкой формулировки исходных, основополагающих идей, теории или группы теорий. Благодаря ним становится возможным адекватное отображение в мышлении состояния природы и человеческого бытия, научное видение картины мира как общего объективного образа реальности совокупности объединенных общими концептуальными идеями объективных знаний, принципов и законов, функционирующих в различных отраслях познания. Раскрытие законов связано с поиском и осознанием причинно-следственных связей между отдельными явлениями. В процессе установки науки, философского осмысления ее результатов сложилось учение, получившее название 'детерминизм'. В системе причинно-следственных отношений, законов и закономерностей отделяют динамический и статистический уровни. Динамические законы отражают объективную закономерность как однозначную связь между средними значениями параметров, характеризующих состояние системы. Например, законы классической механики устанавливают взаимосвязь между параметрами движения отдельных макротел. Зная их, всегда можно достоверно и однозначно предсказать, какими будут параметры состояния движения тела в любой момент времени. В реальности всегда случаются случайные отклонения от среднего значения. Случайность является фундаментальным свойством, которая находится в основе всех явлений и управляет их развитием. Но, в частности, за классического описания движения отдельных макротел она в основном не играет существенной роли, воспринимается как погрешность и не берется во внимание. Статистические законы описывают поведение сложных систем, образованных из многих частиц, например, закон распределения молекул газа по скоростям. В этом случае спрогнозировать поведение системы можно лишь с определенной вероятностью. В микромире вероятностные представления применяют при описании состояния даже отдельной элементарной частицы, а законы микромира представляются принципиально статистическими. При описании состояния таких систем флуктуации играют определяющую роль. При одновременном наличии разнообразных флуктуаций всегда будет существовать много вариантов развития системы. Любое случайное внешнее воздействие, внутренние причины при определенном стечении обстоятельств могут существенно повлиять на ее развитие. При таких условиях причинно-следственные связи являются нелинейными и многозначными, ощутимее проявляется детерминизм. В современной науке сложилось представление, что динамические законы не являются абсолютно точным отображением действительности. Важнейшим признаком науки является метод исследования - совокупность приемов и операций, способов обоснования системы знаний, контроля объективности полученных результатов, построения моделей действительности. Он не произвольный, а обусловлен объективными возможностями науки, особенностями объекта познания. На обозначения совокупности методов, применяемых в конкретной науке, используют понятие 'методология', которое означает также и учение о научные методы познания мира. Наука есть социокультурная деятельность, своеобразное общественное явление. Основная задача науки - выявление объективных законов действительности, а ее главная цель - истинное знание. Критериями научности, которые отличают науку от других форм познания являются: В отличие от жизненных, то есть донаукових знаний, уровень которых в основном ограничивается описанием соответствующих фактов, научное знание достигает более высокого уровня - уровня объяснения, осмысления фактов в понятийной системе соответствующей науки, и привлекается в состав теории. Сущность научного знания заключается в понимании действительности в ее прошлом, нынешнем и будущем, в вероятном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным - общее и на этой основе осуществляется предвидение прогнозирование. В методологии науки выделяются такие функции науки, как описание, объяснение, предвидение, понимание. Науковедение - это комплексное исследование и теоретическое обобщение опыта функционирования науки как целостной системы с целью повышения эффективности процессов научной деятельности с помощью средств социального воздействия. Представление, что развиваются современной логике методологии науки, о теоретические знания направлены на исследование и создание отдельных теоретических образований - теорий. Конкретные науки испытывают острую необходимость методологического обоснования необходимой единой целостной системы знания. Признается, что необходимо внести коррективы в современные методологические установки, которые позволят решить вопрос о единой организации научно-теоретического знания в целом и в конкретных областях познания. Важной, еще не решенной проблемой является необходимость систематического выявления дальнейших логических возможностей развития наук, возможностей не только их внутреннего самоопределения, но и становления единой целостной логической системы научного познания. Задача достижения научной связности блоков знаний, теорий, которые отражают отдельные фрагменты действительности, но в нынешнем веке она осознается как необходимое условие дальнейшего прогресса научно-теоретических знаний. Современная методологическая самосознание науки показала много того, что одной из важнейших тенденций является направление к единству научных знаний. Современной научной методологии обоснована неперспективность, невозможность получения знаний о предмете по старому, когда его различные стороны изучаются изолированно друг от друга, а теоретический синтез для создания единого представления об объекте предмете на основе полученных врозь знаний о нем откладывается на будущее. Упорядочение понятийного аппарата оказывается достаточно сложной проблемой, которая требует изучения, пересмотра, совершенствования теорий конкретных наук и которая не может быть ограничена случайными математическими формулировками конкретных теорий. Проблема понимания конкретной области знания как единой системы, а не как простой совокупности теорий может быть рассмотрена только при условии сознательного управления той концепцией теоретического знания, в которой композиция конкретно-научного знания связана с диалектически расчлененным предметом науки. Итак, проблема синтеза научного знания в теоретическую систему зависит от уровня познания предмета науки как диалектически расчлененной целостности, от готовности науки методично использовать эти знания для реорганизации своей структуры. Главная Документоведение Методология и организация научных исследований. Этот факт существенно снижает качество выполнения научных работ, не позволяя их авторам в полной мере реализовывать свои возможности Привлечение к научным знаниям, готовность и способность студентов к проведению самостоятельных поисков является объективной предпосылкой успешного решения учебных и научных задач. Понятие, содержание и функции науки Сущность науки Наука - это процесс творческой деятельности по получению нового знания, и результат этой деятельности в виде целостной системы знаний, сформулированных на основе определенных принципов.
Миди клавиатура m audio keystation 88es
Инженер проектировщик должностная инструкция
Бойлер thermex if 30 v инструкция
Спутниковая карта украины в реальном времени 2017
Воронеж нормативы на ресурсы для сои