Социальная работа с семьей. Реферат. Педагогика.
🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Социальная работа с семьей
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
по дисциплине «семьеведение»
на тему:
Функции и типы семей …………………………….........
Проблемы
в современной семье…………………………
Сущность и содержание социальной работы с семьей…………………………………………………….
Заключение…………………………………….................
Семья – основанная на браке или
кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной
моральной ответственностью и взаимопомощью, отношение между мужем и женой,
родителями и детьми. В социологических исследованиях важно учитывать средний
размер семьи, состав семей, осуществляемый по различным основаниям (числу
поколений в семье, числу и полноте супружеских пар, числу и возрасту
несовершеннолетних детей), деление семей по социально – классовым признакам. [1]
Семья имеет
большое значение для стабильности и развития всего общества. Как малая группа
семья выполняет функции регулятивного характера поведения ее членов, как внутри
этой малой группы, так и во вне. Семья выполняет функции воспроизводства и
поддержание нового поколения, является первичным институтом социализации –
успешность, которой влияет на всю дальнейшую жизнь индивида.
Таким
образом, учитывая, что семья - один из древнейших институтов социализации новых
поколений, который выполняет функцию обеспечения безопасности и защищенности
любого человека, но в современных условиях переживает серьезные проблемы
(дезорганизация факторов семейной связей, нестабильность супружеских
отношений, рост числа разводов, изменение положения супругов в системе
общественного труда, серьезные экономические затрудненения, смена
эмоционально-психологических проявлений, родительской функции и др.), можно с
полным основанием считать, что роль социального работника в сохранении и
усилении социального потенциала этого феномена общества возрастает. [2]
Для
семьи как малой социальной группы характерно наличие ряда общественных целей,
которые изменяются на разных жизненных циклах; частичное различие в интересах,
потребностях и установках членов семьи; опосредованность совместной деятельности.
Следовательно, от того, в какой мере супруги и другие члены семьи способны и
готовы заботиться друг о друге, сочувствовать, сострадать, сопереживать,
объединять усилия для преодоления трудностей, проявлять терпимость и
снисходительность, зависят благополучие и долголетие семьи.
Интегральными
характеристиками семьи, которые во многом определяют ее потенциалы, считаются:
психологическое здоровье, функционально-ролевая согласованность, социально -
ролевая адекватность, эмоциональная удовлетворенность, адаптивность в
микросоциальных отношениях, устремленность на семейное долголетие.
Важная
роль в семье отводится общению в единстве трех его составляющих: коммуникативной
(обмен информацией), интерактивной (организация взаимодействия), перцептuвной
(восприятие партнерами друг друга). Так как в реальной жизни взаимоотношения
между людьми складывается по-разному, возможно существование разных вариантов
семей.
Наиболее
распространенной считается нуклеарная семья, состоящая из родителей и
детей, находящихся на их иждивении, или супружеской пары. Такая семья может
быть полной или: неполной, образовавшейся в результате развода,
овдовения, рождения ребенка вне брака.
Если
семейная структура помимо супругов и детей включает других родственников
(родителей супругов, их братьев, сестер, внуков), то ее называют расширенной.
Семьи могут различаться по наличию или отсутствию детей и их количеству.
говорить о бездетных, однодетных, многодетных или .малодетных семьях.
По
характеру распределения семейных обязанностей и по тому, кто в семье является
лидером, выделяют три основных типа семьи .
1.
Традиционная (патриархальная)
семья, где под одной крышей проживают минимум три поколения, и роль лидера
отводится старшему мужчине. Здесь существует экономическая зависимость женщины
и детей от супруга; четко закреплены мужские и женские обязанности; безусловно,
признается мужское главенство,
2.
Нетрадиционная (эксплуататорская) семья: при установках на мужское лидерство, жестком
распределении мужских и женских в семье, ролей в семье, разграничении
обязанностей между супругами, за женщиной закрепляется еще и право на :участие
в общественном труде на ряду с мужчиной. Вполне естественно, что в такой семье
из-за чрезмерной занятости женщины, ее перегрузок появляется свой комплекс
проблем.
3.
Эгалитарная семья
(семья равных), в которой домашние обязанности пропорционально делятся между
супругами, другими членами семьи, решения принимаются совместно, эмоциональные отношения
пронизаны заботой, любовью, уважением, доверием.
Известны
и другие типы семей, например, такие, где роль матери выполняет отец, старший
брат или сестра. Эти тенденции заставляют социальных работников по-иному
оценивать готовность определенной семьи реализовывать предписываемые ей функции
и выбирать способы оказания ей помощи. [3]
Можно
так же выделить наиболее актуальные для социальной работы типы семей:
многодетные семьи, семьи, имеющие в своем составе инвалидов, малообеспеченные
и бедные семьи, неблагополучные семьи, неполные семьи и т.д.
Сфера
семейной деятельности весьма сложна и находит сове содержательное выражение в
выполняемых ее функциях.
Функции
семьи в различных средах деятельности:
Биологическое воспроизводство
общества
Удовлетворение потребности в родительстве
Поддержание физического здоровья
членов общества, уход за детьми
Получение хозяйственно – бытовых
услуг одними членами семьи от других
Экономическая поддержка
несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества
Получение материальных средств
одними членами семьи от других
Сфера первичного социального
контроля
Моральная регламентация поведения
членов семьи в различных сферах жизнедеятельности
Формирование и поддержание правовых
и моральных санкций за недолжное поведение в семье
Духовное взаимообщенние членов
семьи
Предоставление определенного
статуса членам семьи
Удовлетворение потребностей в
социальном продвижении
Удовлетворение потребностей в
современном проведении досуга
Эмоциональная стабильность
индивидов и их психотерапия
Получение индивидами
психологической защиты
Удовлетворение сексуальных
потребностей
Таким образом,
выполняя такое количество функций, семья является основой общества, гарантией
его стабильного состояния и развития. Нарушение какой- либо из функций семьи
ведет к неизбежным проблемам и конфликтам как внутри семьи, так и за ее
пределами. Способствовать восстановлению утраченных или поврежденных функций
призван, в том числе, и социальный работник. Для социального работника знание
функций семьи важно для правильной диагностики проблем семьи и в дальнейшем
качественной помощи.
Комплекс проблем
всех типов семей обусловлен вопросом о предназначении семьи в современном мире.
Возникнув, как основная форма жизнеустройства, семья первоначально
сосредоточила в себе все основные функции по обслуживанию человеческой
деятельности. Поскольку семья постепенно избавлялась от ряда этих
функций, разделяя их с другими социальными: институтами; в последнее время
трудно выделить специфический вид деятельности, присущий только семье.
Все множество
проблем, связанных с современной семьей, можно разделить на следующие группы:
1.
Социально
– экономические проблемы : К этой группе можно отнести проблемы, связанные с уровнем
жизни семьи, ее бюджетом (в том числе потребительским бюджетом средней семьи),
удельным весом в структуре общества малообеспеченных семей и семей, живущих
ниже черты бедности, со специфическими потребностями многодетных и молодых
семей, государственной системы материальной помощи.
2.
Социально
– бытовые проблемы : по смысловому содержанию сходны с социально – экономическими
проблемами. К данной группе относятся проблемы, связанные с обеспечением семей
жильем, с условиями проживания, а так же потребительским бюджетом средней семьи
ит.д.
3.
Социально
– психологические проблемы: Эта группа включает самый широкий спектр проблем: они связаны
со знакомством, выбором брачного партнера и далее – брачно-семейной
адаптацией, согласованием семейных и внутрисемейных ролей, личностной
автономией и самоутверждением в семье. Кроме того, к ним относятся и проблемы
супружеской совместимости, семейных конфликтов, сплоченности семьи как малой
группы, насилия в семье.
4.
Проблемы
стабильности современной семьи: Данную проблематику составляют состояние и динамика семейных
разводов, их социально – типологические и региональные аспекты, причины
разводов, ценности супружества, удовлетворенность браком как фактор
стабильности семейного союза, ее социально – психологическая характеристика.
5.
Проблемы
семейного воспитания: В данной группе проблем могут рассматриваться состояние
семейного воспитания, типы семей по критерию воспитания, родительские роли,
положение ребенка в семье, условия эффективности и просчеты семейного
воспитания. указанные проблемы естественным образом связаны с социально –
психологическими проблемами и проблемами стабильности семьи.
6.
Проблемы
семей группы риска: Факторы, обуславливающие социальный риск, могут иметь социально –
экономический, медико-санитарный, социально – демографический, социально –
психологический, криминальный характер. Их действие приводит к утрате семейных
связей, росту числа детей, оставшихся без попечения родителей, постоянного
места жительства, средств к существованию. Безнадзорность детей продолжает
составлять одну из наиболее тревожных характеристик современного российского
общества. К семьям группы риска относят: неполные семьи, семьи, воспитывающие
или имеющие в своем составе инвалидов, многодетные семьи, малоимущие и бедные
семьи и др. исходя из выше описанных критериев [4] .
Итак, современная
российская семья переживает не лучшие времена: упадок престижа семьи, а тем
более семьи с двумя и более детьми, экономическая нестабильность, жилищные
проблемы и т.д. привели к насущной потребности профессионального вмешательства
социального работника, для поддержания функционирования главного общественного
института – семьи.
Сущность и
содержание социальной работы с семьей.
Современная семья
призвана не только решать многочисленные проблемы, связанные с повседневной
жизнедеятельностыо своих членов, с рождением и воспитанием ребенка, поддержкой
недееспособных, но и быть своеобразным психологическим укрытием для человека. Она
обеспечивает экономическую, социальную, психологическую и физическую безопасность
и защищенность своим членам. Сегодня многие семьи нуждаются в помощи и
поддержке, для того чтобы полноценно реализовывать предписываемые обществом
функции.
В такой помощи
нуждаются неполные и многодетные семьи, семьи одиноких матерей, военнослужащих,
семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями, усыновленных и опекаемых
детей, имеющие родителей-инвалидов, студенческие семьи, семьи беженцев, мигрантов,
безработных, асоциальные семьи и др. Социальная работа в них должна быть
направлена на решение повседневных семейных проблем, укрепление и развитие позитивных
семейных отношений, восстановление внутренних ресурсов, стабилизацию достигнутых
положительных результатов, социально-экономическом положении и ориентации на реализацию
социализирующего потенциала. Исходя их этого, социальный работник призван
выполнять следующие функции:
- диагностическую
(изучение особенностей семьи, выявление ее потенциалов);
-
охранно-защитную (правовая поддержка семьи, обеспечение ее социальных гарантий,
создание условий для реализации ее прав и свобод);
-
организационно-коммуникативную (организация общения, инициирование совместной
деятельности, совместного досуга, творчества);
-
социально-психолого-педагогическую (психолoго·- педагогическое просвещение
членов семьи, оказание неотложной психологической помощи, профилактическая
поддержка и патронаж);
- прогностическую
(моделирование ситуаций и разработка определенных программ адресной помощи);
.-
координационную (установление и поддержание объединение усилий департаментов
помощи семье и детству, социальной помощи населению, отделов семейного
неблагополучия органов внутренних дел, социальных педагогов образовательных учреждений,
реабилитационных центров и служб) [5] .
Социальная работа
с семьей – это особым образом организованная деятельность, направленная на
малые группы людей, нуждающихся в социальной защите и поддержки извне. Это одна
из разновидностей социальной защиты населения, основным содержанием которой
является содействие, помощь, в восстановление и поддержании нормального
функционирования семьи. Социальная работа с семьей сегодня представляет собой
многофункциональную деятельность по социальной защите и поддержке, социальному
обслуживанию семьи на государственном уровне.
Эта деятельность
осуществляется специалистами по социальной работе с семьей различного профиля.
Она реализуется в условиях конкретного социума (федерального или
территориального) и определяется его спецификой.
Социальная работа
с семьей состоит из :
1.
Социальная защита семьи - это многоуровневая система
преимущественно государственных мер по обеспечению минимальных социальных
гарантии, прав, льгот и свобод нормально функционирующей семьи в ситуации
риска в интересах гармоничного развития семьи, личности и общества. Важная роль
в социальной защите семьи отводится самой семье: укрепление родительских уз;
формирование устойчивости против пропаганды секса, наркотиков, насилия,
агрессивного поведения; поддержания в норме психологического здоровья семьи и
др.
В настоящее время
в России сложились четыре основных формы социальной защиты семей, имеющих
детей:
v
Денежные выплаты семье на детей в связи с рождением, содержанием и
воспитанием детей (пособия и пенсии).
v
Трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие
льготы семьям с детьми, родителям и детям.
v
Юридическое, медицинское, психолого-педагогическое и экономическое
консультирование, родительский всеобуч, научно практические конференции и
конгрессы.
v
Федеральные, региональные целевые и социальные программы типа
«Планирование семьи» и «Дети России» и другие.
2. - Социальная
поддержка семьи предполагает формальную и неформальную деятельность и
взаимоотношения специалистов с семьями, временно оказавшимися в затруднительных
обстоятельствам по вопросам профессиональной переподготовки (образование членов
семьи), трудоустройства, обеспечения заработком и т. д. она включает
медицинское страхование, а так же различные формы (моральную, психолог –
педагогическую, материальную и физическую) помощи индивидов и групп,
предлагающих модели ролей, социальное сочувствие и единство. Социальная
поддержка семьи предполагает меры предупредительного и восстановительного
свойства для семьи в случае смерти близкого человека, болезни, безработицы и
т. п.
Важную роль в
социальной поддержки семей в условиях развития рыночных отношений играют Центры
занятости всех уровней, которые решают следующие задачи:
·
сбор и
распространение информации по вопросам социальной поддержки семьи;
·
предоставление
консультационных услуг по вопросам профессионального обучения и
трудоустройства;
·
содействие
в открытии предприятий семейного типа;
·
профессиональная
ориентация детей и подростков;
·
выплата
пособий по временной не занятости;
·
консультирование
по вопросам подбора и использования рабочей силы;
·
оказание помощи
в кадровом обеспечении;
·
социально
– психологическая работа с клиентами.
Социальная
поддержка необходима семьям со сниженной активностью поведения,
пессимистическим настроем и плохим самочувствием. Она приобретает особое
значение в тех регионах, территориях, где мало или практически отсутствуют
женские вакансии. различные виды социальной поддержки позволяют остановить
личностную и семейную дезинтеграцию, помочь людям поверить в себя,
сориентировать их на самозанятость, надомный труд, развитие подсобного
хозяйства.
Социальное
обслуживание семьи представляет собой деятельность социальных служб по оказанию
социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических,
социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации
и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации. В узком
смысле слова она понимается как процесс предоставления семьям, отдельным людям,
зависящим от других, и неспособных самим о себе позаботится, конкретных
социальных услуг, необходимых для удовлетворения потребностей их нормального
развития, существования.
Предполагают, что
потребность в социальном обеспечении испытывают все семьи, по крайней мере,
изредка, и многие из этих услуг могут предоставляться волонтерами, не
имеющими специального образования. Социальной обслуживание семьи – это
одновременно и система социальных услуг, бесплатно предоставляемых
преимущественно пожилым семьям и семьям инвалидов на дому и в учреждениях
социального обслуживания, не зависимо от форм собственности.
Неоценимую рол в
этом сегодня выполняют 190 территориальных Центров социальной помощи семьи и
детям, 444 отделения по работе с семьей и детьми, в центрах социального
обслуживания и 203 других учреждений социального обслуживания семей и детей
(40), вниманием которых охвачено минимум четыре группы семей:
·
многодетные,
неполные, бездетные, разводящиеся, молодые, семьи несовершеннолетних родителей;
·
малообеспеченные,
имеющие неизлечимо больных людей;
·
семьи с
неблагоприятным психологическим климатом, с эмоционально-конфликтными
отношениями, с педагогической несостоятельностью родителей и жестким обращением
с детьми;
·
семьи,
имеющие в составе лиц, ведущих аморальный криминогенный образ жизни, осужденных
или вернувшихся из мест лишения свободы.
1.
Выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных
семей и их потребности в социальной помощи.
2.
Определение и предоставление конкретных видов и форм
социально-экономических, психолого-социальных, социально-педагогических и иных
социальных услуг семьям, нуждающимся в социальной помощи.
3.
Поддержка семей в решении проблем их самообеспечения, реализации
собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций.
4.
Социальный патронаж семей, нуждающихся в социальной помощи,
реабилитации и поддержке. (Подробнее рассмотрим в следующем параграфе).
5.
Анализ уровня социального обслуживания семей, прогнозирование их
потребности в социальной помощи и подготовки предложений по развитию сферы
социальных услуг.
6.
Привлечение различных государственных и неправительственных
организаций к решению вопросов социального обслуживания семей. В системе
учреждений социального обслуживания семей и детей активно развивается
специализированная психолого-педагогическая помощь. Сегодня ее повсеместно
представляют Центры психолого-педагогической помощи населению, основными
задачами которых являются:
-
повышение стрессоустойчивости и психологической культуры
населения, особенно в форме межличностного, семейного, родительского общения;
-
помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и
взаимного уважения, преодоления конфликтов и иных нарушений супружеских и
семейных отношений;
-
повышение потенциала формирующего воздействия семьи на детей, их
психическое и духовное развитие;
-
помощь семьям, испытывающим различного рода трудности в воспитании
детей, в овладении знаниями их возрастных психологических особенностей,
предотвращении возможного эмоционального и психологического кризиса у детей и
подростков;
-
Психологическая помощь семьям в социальной адаптации к
изменяющимся социально – экономическим условиям жизни;
-
регулярный анализ обращений в Центр и разработка рекомендаций для
местных органов государственной власти по профилактики кризисных проявлений в
семье.
-
Таким образом, проанализировав направления деятельности социальной
работы в отношении семей, можно сделать вывод, что помощь семьям оказывается
системно и в большом объеме. Несмотря на все усилия государственных и
негосударственных организаций в помощи семьям, проблемы внутрисемейных
отношений и вообще сохранения ценности семьи остаются актуальными и по сей
день.
В работе мы проанализировали типы семей, выделили среди них
актуальные для социальной работы: многодетные семьи, семьи, имеющие в своем составе инвалидов,
малообеспеченные и бедные семьи, неблагополучные семьи, неполные семьи и т.д.
Перечислили
основные функции семьи в различных сферах семейной деятельности: репродуктивной,
воспитательной, хозяйственно – бытовой, экономической, сфере первичного
социального контроля, сфере духовного общения, социально – статусной,
досуговой, эмоциональной, сексуальной. Тем самым,
подтвердив потребность общества семье, как социальном институте.
Описали
проблемы современных семей, разбив их на несколько групп: Социально – экономические проблемы,
Социально – бытовые проблемы, Социально – психологические проблемы, Проблемы
стабильности современной семьи, Проблемы семейного воспитания, Проблемы семей
группы риска.
Перечислили
направления социальной работы с семьей и раскрыли их содержание: социальная
защита семьи, социальная поддержка семьи, социальной обслуживание семьи. В
рамках социального обслуживания семьи заострили свое внимание на Центрах
социально помощи семье и детям.
Пришли к выводу,
что современная российская семья переживает кризис, но способствовать
восстановлению престижа и стабильности семьи может и должен социальный
работник. Семья как залог стабильности общества в целом требует пристального
внимания со стороны органов государственно власти и общественности, принятия
большего объема мер по улучшению положения семей, все это должно
осуществляться, в том числе и с помощью социальных работников.
1.
Теория и
практика социальной работы: основные направления развития в XX-XXI веках (отечественный и зарубежный опыт): Хрестоматия. / Сост. и науч.
ред. С. И. Григорьев, Л. И. Гуслякова. 2-е изд., доп. и перераб. – М.:
Издательский дом «МАГИСТР- ПРЕСС», 2004. – 479 с.
2.
Основы
социальной работы: учебное пособие для студентов ВУЗов / Под ред. Н. Ф. Басова.
– М.: Издательский центр «академия», 2004. – 288 с.
4.
Павленок
П. Д. Теория история и методика социальной работы: учебное пособие. – М.:
«Дашков и Ко», 2003. – 428 с.
5.
Технологии
социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. проф. П. Д.
Павленка: учебное пособие. – М.: «Дашков и Ко», 2004. – 236 с.
6.
Технология
социальной работы с семьей и детьми / Департамент труда и социальной защиты
Ханты – Мансийского АО / Под общ. ред. Ю. В. Крупова. – Ханты –Мансийск: ГУИП
«Полиграфист», 2003. – 117 с.
7.
Словарь
справочник по социальной работе. \ Под ред. Е. И. Холостовой. – М., 1997. – 397
с.
8.
Технологии
социальной работы/Под ред. проф. Е. И. Холостовой. – М.: ИНФРА – М, 2003. – 400
с.
9.
Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория
социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.:
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. – 432 с.
[1] Павленок П. Д. Теория история и методика социальной работы: учебное
пособие. – М.: «Дашков и Ко», 2003. – 428 с. (с. 255)
[2] Основы социальной работы: учебной пособие для студентов ВУЗов / Под
ред. Н. Ф. Басова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 288 с. (с60).
[3] Основы социальной работы: учебной пособие для студентов ВУЗов / Под
ред. Н. Ф. Басова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 288 с. (с58 –
59).
[4] Холостова Е. И. Социальная работа: учебное пособие. – М.: «Дашков и
Ко», 2004 – 692 с. (с. 501 – 514).
[5] Основы социальной работы: учебное пособие для студентов ВУЗов / Под
ред. Н. Ф. Басова. – М.: Издательский центр «академия», 2004. – 288 с. (с. 61).
Похожие работы на - Социальная работа с семьей Реферат. Педагогика.
Реферат по теме Гражданско-процессуальные правоотношения
Эссе По Повести Гоголя Нос
Сочинение: Рецензия на поэму А. А. Ахматовой Реквием
Сочинение Как Прошло 1 Сентября
Зависть Сочинение 9.3
Рынок Понятия Реферат
Курсовая Пищевая Промышленность
Врожденный Иммунитет Реферат
Эссе На Тему Счастливые Часов Не Наблюдают
Реферат: Темы ов по дисциплине «Экология» № варианта соответствует 2 последним цифрам зачетной книжки
Сочинение Рассуждение На Тему Математика
Курсовая работа по теме Влияние систем воспитания Спарты и Афин на духовную культуру Греции
Курсовая Работа На Тему Учет На Малых Предприятиях
Производственная Программа Промышленность Курсовая Готовая
Реферат: Андрей Андрон Михалков-Кончаловский
Мап Архангельск Дипломный
Аргументирующие Эссе
Доклад: Философия права
Реферат На Тему Русский Язык И Культура
Реферат по теме Формирование приверженности и развитие лояльности у персонала
Курсовая работа: Технико-экономическая оптимизация систем теплогазоснабжения (ТЭО)
Похожие работы на - Китай во второй половине ХІХ века
Отчет по практике: Принятие управленческих решений в ООО "Трест СКМ"