Сочинения По Обществознанию Егэ 2021 Фипи
Сочинения По Обществознанию Егэ 2021 Фипи
Найдите объем многогранника, вершинами которого являются точки A, B, C, A1, C1 правильной треугольной призмы ABCA1B1C1, площадь основания которой равна 3, а боковое ребро равно 2.
Навигация
Обратная связь
Добавить пост
Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемому на ЕГЭ
Знать и понимать : биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности
развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально- гуманитарного
познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц)
Знать и понимать:
биосоциальную
сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности
развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально- гуманитарного познания (выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных
в перечне)
Знать и понимать:
биосоциальную
сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности
развития общества как
сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы,а также важнейших
социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально- гуманитарного познания (соотнесение видовых понятий с родовыми)
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Анализировать
актуальную информацию
о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Применять социально-
экономические
и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Анализировать актуальную информацию
о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Применять социально-
экономические
и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Осуществлять поиск
социальной информации, представленной
в различных знаковых системах (рисунок)
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Осуществлять поиск
социальной информации, представленной
в различных знаковых системах (таблица, диаграмма)
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Анализировать актуальную информацию
о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Применять социально-
экономические
и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Характеризовать
с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы
Анализировать актуальную информацию
о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями
Применять социально-
экономические
и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам
Систематизировать,
анализировать
и обобщать неупорядоченную социальную
информацию (определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту)
Осуществлять поиск
социальной
информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно- популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать
и обобщать неупорядоченную социальную
информацию
Осуществлять поиск
социальной
информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно- популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать
и обобщать неупорядоченную социальную информацию.
Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов
Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.
Раскрывать на примерах изученные теоретические
положения и понятия социально- экономических
и гуманитарных наук
Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.
Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы (задание на раскрытие смысла понятия, использование понятия в заданном контексте)
Раскрывать на примерах изученные теоретические
положения и понятия социально- экономических и гуманитарных наук (задание,
предполагающее раскрытие теоретических положений на примерах)
Применять социально-
экономические
и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задание- задача)
Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу (задание на составление плана доклада по определенной теме)
Характеризовать
с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы.
Анализировать актуальную информацию
о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями. Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.
Раскрывать на примерах изученные теоретические
положения и понятия социально- экономических
и гуманитарных наук. Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности. Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам
Всего заданий – 29 ; из них
по типу заданий: с кратким ответом – 20 ; с развернутым ответом – 9 ;
по уровню сложности: Б – 12 ; П – 10 ; В – 7 .
Максимальный первичный балл за работу – 64 .
Общее время выполнения работы – 235 мин .
Если нашли ошибку в тексте, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.
© 2008-2020 «4ЕГЭ» — подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.
Демоверсия ЕГЭ 2021 по обществознанию
Итоговое сочинение (изложение)
Методика написания сочинений по обществознанию к ЕГЭ 2021 ...
Примеры и шаблоны эссе ЕГЭ по обществознанию с баллами...
5 новых ЭССЕ по обществознанию на 6 БАЛЛОВ!.. | Итоговое...
Сочинение Сравнение Петра 1 И Карла 12
Финансы Государственных И Муниципальных Предприятий Курсовая
Реферат По Географии Глобальная Проблема Изменения Климата
Медицинские Приборно Компьютерные Системы Реферат
Сочинение По Творчеству Ивана Андреевича Крылова