Сочинением Первоклашки Золотая Пора
Сочинением Первоклашки Золотая Пора
Опубликовано 05.05.2012 - 18:16 - Федотова Тамара Серафимовна
Воспитать в каждом малыше человека - моя обязанность. Вашему вниманию моя система воспитания. Находите время для работы - это условие успеха! Совсем недавно мы смотрели сериал "Папины дочки" .Вот они -то и помогли мне сочинить сценарий на первое сентября. Вам он очень понравится, ведь каждый учитель с нетерпением ждёт первое сентября. И хочет чем- т о удивить . Подарить себя своим чудным детям, через них, через то как они сыграют , те сценки которые предлагаю я .Они удивительно интересные и просты в исполнении. Находите время для творчества - это .....истинная радость жизни!!!! Всем всего самого доброго!
1) Федотова Тамара Серафимовна (учитель начальных классов).
2) Домашний адрес: 452040 Республика Башкортостан, Бижбулякский район, село Бижбуляк, ул. Трудовая -74,
3) Служебный адрес: 452040 Республика Башкортостан, село Бижбуляк ул. Спортивная-1, МОБУ СОШ№1,
4).Паспорт 80 04 693648 выдан Бижбулякским РОВД Республики Башкортостан 23. 07.2003год
общеобразовательная школа №1 с. Бижбуляк
Моя система воспитания Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В.А.Сухомлинский.
увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетание марева над горизонтом, журавлиную стаю в голубом небе, отраженное солнце в миллиардах капель утренней росы, нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника – увидел и изумлённый пошёл по земле, создавая новую красоту. В. А. Сухомлинский.
Добрый день-я вам сказала! Добрый день ответили вы!
Мы две ниточки связали теплоты и доброты
Я- учитель начальных классов, я- мама – двоих девочек, я- соседка. Эти слова Сухомлинского я читала своим детям и детишкам соседей на нашем знаменитом Сыбаторе глядя на закат. Этими словами я начинаю свои сентябрьские занятия в своём кружковом занятии (которому уже 10 лет)
После слушания в 1 классе мы смотрим слайды, картины, фотографии. Во 2 классе мы рисуем, в 3 классе наблюдаем, в 4 классе сочиняем. И вы знаете, результаты воодушевляют. И хочется поклониться Сухомлинскому за эти слова.
Когда с удовольствием воспитываются??? -Когда с удовольствием воспитывают! J
2класс-2 этап: Я – житель. Я - работник. Я - гражданин. «В союзе с природой!»
3класс-3 этап: В мире саморазвития. «Что будет, если…»
4класс-4 этап: Модель выпускника. «Человек -друг природы, а я?
Все эти этапы - темы подчинены одному, НАУКЕ, ДУШЕ, ЗДОРОВЬЮ Главное правило! Внимательно следить за тем, что происходит вокруг - таким образом можно найти что-то важное или узнать что-то интересное!
В каждом этапе есть блоки. Система воспитательной работы на каждом возрастном этапе содержит
Воспитать в каждом малыше человека – моя обязанность!
Сегодняшнее торжество огромное событие в вашей жизни! Поздравляю!
Наступает семилетие в жизни ребёнка. И в светлое сентябрьское утро подросший человечек с букетом цветов идёт в школу. И трудно сказать, кто в этот час взволнован больше- первоклассник, второклассник, мамы, папы, бабушки или дедушки.
1 сентября…Такой уж это необычный день. Когда ребёнок первый раз приходит в школу не подозревая, что путь их такой привычный и короткий, путь от детства к взрослению прошло всё человечество: Путь к Знанию!
Радостные, взволнованные пришли все сегодня в нашу школу. Посмотрите вот они! Первоклассники их огромные букеты цветов и воздушные банты.
( Два мальчика тянут за руки одну девочку.)
1м.(Дима): Пуговка, быстрее, а то опоздаем.
Пуговка: Куда это вы меня тянете, совсем замучили.
1м.(Дима): Мне сегодня бабушка сказала, что надо в школу на праздник.
2м. А моя мама училась в этой школе, а теперь работает в ней, а я буду в ней учиться!
1м.(Дима): Мой папа тоже учился в этой школе, теперь я буду в ней учиться, это моя школа!
Пуговка: Да хватит вам спорить! Лучше посмотрите, сколько здесь ещё ребят.
2м.Мне кажется, мы опоздали и школа теперь ничейная.
1м.(Дима): Наверное они уже её заняли.
Учитель: Здравствуйте ребята. Вы пришли вовремя давайте начинать наш праздник. А чья эта школа мы подумаем потом вместе.
(на мотив песни из сериала «Папины дочки»)
Учитель:Поздравляю всех вас с поступлением в 1-й класс!
Поздравляю с праздником. Всех! Всех! Всех!
Я дарю сегодня вам. Что? Большой секрет!
Смотрите, только глазки не поломайте.
Слушайте, только ушки пусть ваши не завянут.
Ученик1: Перед вами действующие модели первоклассника и первоклассницы. Что это по вашему? ( Показывает на голову)
Ученица2: Правильно голова. Для чего спрашивается?
Учитель: Да для того, чтобы набить эту голову буквами, цифрами, правилами, позднее даже теоремами и формулами.
Первоклассник: Бедная моя головушка.
Учитель: А у этой модели на голове имеется бант. Спрашивается для чего?
Первоклассница: Просто так. Мама утром три часа мучилась, и я замучилась эту красоту на волосах носить, а вы еще спрашиваете, для чего?
Учитель: Ну, хорошо, пойдём дальше. Два уха. Спрашивается: зачем два?
Первоклассник: Чтоб влетало в оба уха всё, что скажет нам учитель.
Первоклассница: Ни в одно б не вылетало.
Учитель: А это, наверное, самая важная часть этих моделей - глазки.
Первоклассница: Зачем, спрашивается, так мало, нам бы пары две не помешало. В школе всё так интересно.
Первоклассник: Да, не помешали б они мне – пары четыре… Я бы одной парой к соседям мог в тетрадки заглянуть, другой в окошко поглядеть, третьей на учителя б смотрел, ну а четвертой… глазки б девочкам строил!...
Первоклассница: Да уж мечтатель…Вот я как стрельну своими глазками на тебя, мигом желание пропадет их строить!
Учитель: А вот ротики, при помощи которых, они уже готовы засыпать учителя вопросами.
Первоклассница: А сколько ног у сороконожки?
Первоклассник: А что такое шпаргалка?
Первоклассница: А мы узнаем, что такое трактат Аристотеля?
Первоклассник: А как попасть в Госдуму?
Учитель: Ну и ученики пошли, может, спросите, как в президенты балатироваться?
Учитель: Вот и ротики у них, палец в рот им не клади! Лучше смотрим дальше. Руки очень маленькие и мало что умеющие.
Первоклассник:Слушайте, не обижайте нас они у нас вырастут!
Первоклассница: И мы свои ручки всему научим!!!
Первоклассница: Чтоб не только бегать, но и танцевать!
Не думали, что станут в школу ходить
Учитель: Школа! Равняйсь! Смирно! Приготовиться к вручению удостоверений настоящего школьника.
Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас теперь вы настоящие школьники.
Вы уважаемые мои родители теперь мои новые родители моих новых первоклассников. Мы теперь будем снова проходить программу первого класса.
Наказ родителям: Дети разные бывают,
Вход и детям и родителям на урок бесплатный.
Форма одежды. Приучайте к аккуратности.
Портфель –полон школьных принадлежностей.
Запомните! Самый лучший день- сегодня!
-Детям в учёбе поможем всегда? Да!Да!
-Чтобы детьми была школа горда! Да!Да!
Формулы вспомнить для нас - ерунда! Да!Да!
Клянёмся детей не ругать никогда, Да! Да!
Только слегка пожурить иногда! Да!Да!
Мудрыми будем, как в небе луна! Да!Да!
Учитель: Пусть звенит в нашей школе сегодня.
Громко называйте своё имя и звоните в колокольчик.
Учитель: На этом наш праздник в школе окончен.
А доброе дело это наш чудесный всеми любимый праздник.
Для ребёнка приход в школу- это своеобразное «оформление на должность». И должность эта весьма заманчива, но для большинства детей выступает своей внешней стороной: «Настоящий школьник – это счастливый обладатель портфеля и старательный исполнитель школьных Правил. Он слушается учителя, поднимает руку и получает отметки. Как вы полагаете, достаточно ли таких представлений для успешного обучения?
Вот вспомните Гулливера, шагающего над речушками и домами лилипутов..И мы так шагаем над скучными буднями. Но среди всего есть огромное количество «Пустяков»- прекрасных, убедительных, благородных, решительных, опасных…Вот как в сказке Золушка .Она так торопилась домой, что по пути обронила туфельку. Такая мелочь! И какое чудо, её нашёл любимый. А мои первоклашки! Вот в нашей жизни они осиливают путь легко и непринуждённо. Мне нравиться их слушать. Они уверенно и правильно идут к цели. Они как скалолазы. Ведь им лезть на скалу трудно. Но они поднимаются. А вместе с ними вы - родители. Они счастливы? Да! Но ненадолго ведь стоять на одном месте скучно. Им нужна новая вершина. Потому что, идя к ней, они интересно живут. И я думаю всем так и нужно жить. Идите к намеченной цели, делая только добро и тогда,вы придёте к ней, легко и красиво!
Через несколько лет я понимаю: «Нельзя сделать прекрасным нашу жизнь, не сделав прекрасным человека. Для меня прекрасный человек тот, который видит красоту и неповторимость окружающего мира, восхищается ею, радуется и дивится, учиться находить неожиданное и необычное в обычном, новое в давно известном, а потом, выйдя на улицу, выдыхает восхищённо: « Почему раньше я не замечал, какие красивые ветки у берёзы, как хлопочут пчёлы в саду.
В вашем сердце пусть мир веселится
Долго- долго пусть всё это длиться,
Все дети с нетерпением ждут первое сентября. С большим желанием бегут в школу. И нам необходимо подготовиться к нему, чтобы он прошёл интересно и увлекательно. Это из моей копилки.
Во 2-м классе я заранее готовлю билеты – задания.
МОЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ. Золотая пора первоклашек . | Образовательная...
Сочинения на тему " Золотая пора детства" | Сочинения на все темы
краткое сочинение золотое пора - Школьные Знания.com
Сочинение на тему « Золотая осень» - ️ «По русскому»
Сочинение на тему « Золотая пора »
Сочинение По Произведению Жаворонок
Контрольная Работа Физика 9 Перышкин
Мини Эссе На Тему Вавилон 80 Слов
Эссе На Тему Сауда Жасау
Курсовая Работа Дополнительное Пенсионное Страхование