Сочинение Рассуждение С 2
Сочинение Рассуждение С 2
Что такое «сочинение на лингвистическую тему»?
Прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика».
Лингви ́ стика (языкозна ́ ние, языкове ́ дение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки.
Значит, основным содержанием такого сочинения будет именно лингвистический материал.
Вам придется рассуждать о различных лингвистических понятиях , например, о знаках препинания, синонимах, антонимах, фразеологизмах, частицах, глаголах, суффиксах и т.д.
Как может быть сформулировано задание С2?
Формулировка задания, связанного с написанием сочинения-рассуждения на лингвистическую тему, периодически менялась. В прошлом году выпускникам нужно было написать сочинение по известному заранее высказыванию лингвиста Степанова.
! В 2014 году в задании С2 в каждом варианте будут разные высказывания о языке. Многих волнует вопрос: какие именно высказывания о языке будут включены в экзаменационные тесты?
! Данная информация оглашению не подлежит. Как сформулировано задание С2 в демоверсии 2014 Внимательно прочитайте задание. Обратите внимание на то, что в нём сформулированы основные требования к сочинению. При написании сочинения старайтесь их выполнить. В противном случае с вас снимут баллы. Подробнее о критериях оценивания задания С2 можно прочитать в другой статье.
Предлагаю пошаговую инструкцию по написанию сочинения С2 .
Шаг 1. Знакомимся с высказыванием
Внимательно прочитайте высказывание о языке. Осмыслите его.
Шаг 2. Определяем основную мысль высказывания Выясните, о каких свойствах языка , о каких языковых явлениях идёт речь в высказывании.
· о богатстве, выразительности, точности русской речи;
· о средствах выражения мыслей;
· о роли в русском языке эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений, синонимов, антонимов, фразеологизмов и т.п.;
· о взаимосвязи лексики и грамматики;
· о роли синтаксиса в человеческом общении;
· о гибкости русской пунктуационной системы и функциях знаков препинания и т.д.
· сформулировать позицию автора высказывания ;
· выразить своё отношение к ней. Сформулировать позицию автора вам помогут слова и выражения:
· автор анализирует
· характеризует
· сопоставляет
· противопоставляет
· подчёркивает
· ссылается на...
· останавливается на ...
· раскрывает содержание
· отмечает важность
· формулирует
· считает, что ...
· и т.д. Для выражения своего отношения к авторской позиции можно использовать следующие слова:
· действительно
· на самом деле
· не могу не согласиться с автором высказывания
· я полностью согласен с ...
· вынужден согласиться с ...
· я разделяю точку зрения автора высказывания
· я поддерживаю мнение автора
· бесспорно мнение автора о том, что ...
· и т.д. Помните, что вступление должно состоять примерно из 2-3-х предложений. Можно применить цитирование , например: К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, слова наиболее точно, ясно и образно выражают самые сложные мысли и чувства людей, всё многообразие окружающего мира. Можно обойтись и без цитирования , например:
Я зык – одно из чудес, с помощью которого люди передают тончайшие оттенки мыслей. Великий русский писатель К.Паустовский утверждал, что русским словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить идеи, мысли, чувства. Не могу не согласиться с мнением автора высказывания.
или: Высказывание К. Г. Паустовского я понимаю так: нет предмета во вселенной, для которого бы не придумал слова человек. При помощи слова мы называем не только предметы, но и всякое действие и состояние. Особенно богато для обозначения явлений русское слово. Я разделяю точку зрения русского писателя. или:
В высказывании К. Г. Паустовского моё внимание привлекла мысль о том, что в богатом русском языке можно найти слова для выражения всего многообразия окружающего мира и внутреннего мира человека. ! Высказывание К.В.Паустовского взято из демоверсии 2013 года.
Шаг 4. Пишем основную часть Основную часть можно начать следующими фразами
Присмотримся повнимательнее к словам в тексте ... (называем фамилию автора текста)
Обратимся к тексту русского писателя ... (фамилия автора текста)
Докажем эту мысль на примерах из текста...
Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ...
Далее приводим примеры , подтверждающие слова писателя и ваши рассуждения.
Внимательно изучите критерии оценивания примеров-аргументов:
Таким образом, общие требования к аргументам таковы:
· примеров должно быть 2;
· примеры должны быть из указанного текста ;
· приводя пример, нужно не только назвать языковое явление, но и объяснить его значение и указать роль в тексте .
В прошлом году один пример должен был иллюстрировать лексические явления, другой - грамматические. ! В 2014 году данное требование соблюдать не обязательно. Например: Аргумент 1. Важным и Начать вывод можно следующими словами и фразами:
В итоге можно прийти к такому выводу: ...
В заключение можно сказать, что ...
Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль К.Г.Паустовского о том, что в русском языке можно найти нужные слова для выражения самых сложных мыслей и различных оттенков чувств.
Подводя итог сказанному, хочу отметить, что эпитеты играют важную роль в художественном тексте: они способствуют более полной, точной, яркой и образной передаче оттенков мыслей, чувств и оценок автора текста.
Итак, ПЛАН сочинения-рассуждения на лингвистическую тему таков:
1. Тезис (формулируем позицию автора и выражаем своё отношение к ней).
Каждую часть начинаем с красной строки.
То есть в вашем сочинении должно быть минимум 3 абзаца.
А лучше 4 , т.к. 2-ую часть можно разбить на 2 абзаца в соответствии с количеством аргументов-примеров.
Ярлыки:
ГИА ,
инструкция ,
сочинение
Родная речь -- Отечеству основа.
Не замути божественный родник,
Храни себя: душа рождает слово,
Великий святорусский наш язык.
Иеромонах Роман
альбомы
(1)
"Большая книга"
(3)
"Вишнёкый сад"
(1)
"Дети мои"
(1)
"Добро и зло"
(1)
"Дождь в Париже"
(1)
"Золотой трон"
(1)
"Зулейха открывает глаза"
(1)
"Метель"
(2)
"Надежда и отчаяние"
(1)
"Ненастье"
(1)
"Опосредованно"
(1)
"Просто Маса"
(1)
"Слово о полку..."
(1)
"Трудно быть богом"
(1)
11 класс
(1)
200 лет Тургеневу
(1)
2019-2020 год
(1)
7 а класс
(7)
75 лет Победы
(12)
А. Нарушевич
(1)
авторская позиция
(2)
актуально
(171)
Акунин
(1)
альбомы
(528)
анализ словосочетания
(1)
аналитика
(11)
андеграунд
(1)
Анна Ахматова
(1)
аргументы
(7)
аргументы к сочинению
(6)
Астрахань
(31)
аттестация
(1)
Б.А. Ланин
(1)
Берлин
(1)
бесплатное питание
(1)
бесплатные учебники
(1)
Бессмертный полк
(5)
библиотеки
(8)
блог
(29)
блог актуально
(6)
Божественная комедия
(1)
Большая книга
(2)
Брюсов
(1)
великие лингвисты
(3)
великие люди
(2)
вечная память. творческие работы
(7)
видео
(67)
внеурочная деятельность
(1)
Водолазкин
(1)
вопросы образования
(3)
воспитание
(35)
воспитательная работа
(1)
воспоминания
(1)
ВПР
(4)
время и люди
(60)
Всероссийская олимпиада
(2)
всероссийский конкурс сочинений
(3)
всероссийский конкурс УИР
(1)
Всероссийское сочинение
(1)
выпускное сочинение
(80)
выпусной
(1)
Высоцкий
(1)
ГИА
(67)
Год литературы
(3)
город
(3)
грамотность
(2)
даты
(89)
деловые бумаги
(1)
демоверсии
(3)
Денис Давыдов
(1)
День знаний
(1)
день рождения
(3)
детективы
(1)
дидактический материал
(431)
диктант
(5)
дистанционное обучение
(13)
дисциплина
(1)
для родителей
(34)
документы
(1)
достопримечательности
(4)
досуг
(66)
Европа
(1)
ЕГЭ
(115)
единый учебник
(1)
жестокость и милосердие на войне
(1)
ЖЗЛ
(1)
животные
(25)
задание 15.3
(5)
задание 3
(1)
задание 4
(1)
задание 5
(1)
закон
(1)
заметки
(1)
заметки к урокам
(2)
занимательные задания
(47)
занимательные задачи
(13)
зарплата
(2)
зарплата учителя
(1)
зарубежная литература
(1)
здоровье
(3)
зима
(3)
злободневное
(196)
изложение
(9)
изменения
(1)
иллюстрации
(1)
инструкция
(4)
интересная статистика
(2)
Интернет
(30)
интернет школа
(6)
интернетобразование
(16)
искусство
(3)
искусство и ремесло
(2)
исторический роман
(1)
история
(1)
история для современности
(24)
история слов
(154)
итоговое сочинени 2018
(2)
итоговое сочинени 2019/2020 года; направления
(2)
итоговое сочинение
(27)
итоговое сочинение 2018
(4)
итоговое сочинение 2019
(1)
итоговое сочинение 2019/2020 года
(1)
итоговое сочинение 2019/2020 года; все документы
(1)
итоговое сочинение 2019/2020 года; критерии оценивания
(1)
итоговое сочинение 2019/2020 года; направления
(1)
итоговое сочинение 2020
(3)
итоговое сочинение доброта и жестокость
(2)
итоговое сочинение мечта и реальность
(1)
итоговое сочинение мечты и реальность
(1)
итоговое сочинение отцы и дети
(1)
КИМ
(2)
кино
(1)
классика
(18)
классика литература
(1)
классный час
(1)
книги
(11)
книги о детях
(2)
книги писатели
(2)
комедия
(1)
композиция
(1)
компьютер
(1)
конкурсы
(64)
концептуализм
(2)
копилка мудрости
(22)
копилка мудрости
(76)
критерии оценивания
(1)
критерий Винокура
(4)
круг чтения
(246)
КТП
(2)
культура речи
(9)
лексика
(10)
лексические понятия
(2)
летнее чтение
(9)
летнее чтение книги
(4)
лето
(42)
лингвистический анализ
(8)
лингвисты
(1)
лирика
(2)
литература
(79)
литературные направления
(1)
литературные премии
(2)
личное
(10)
лучшие книги 21 века
(7)
любопытное
(162)
люди и время
(17)
М.В. Панов
(4)
месть и равнодушие итоговое сочинение
(2)
методика
(105)
методическая полка
(17)
методическая разработка
(26)
модуль
(1)
мои герои
(5)
Мой читательский дневник
(1)
моностих
(1)
морфемный разбор
(9)
морфологический разбор
(3)
мотивация
(1)
моя музыка
(36)
мудрые мысли
(1)
мудрые мысли Омар Хайям
(1)
мужество
(1)
музеи
(19)
Н и НН
(2)
направление "Война и мир". К 150-летию великой книги
(1)
направление "Гордость и смирение"
(1)
направление "Надежда и отчаяние"
(1)
направление "Он и она"
(1)
настроение
(2)
национальные парки
(2)
национальные проекты
(1)
НКРЯ
(1)
НОТ
(1)
о литературной норме
(2)
о личном
(20)
об учебнике
(7)
образоване
(1)
образцы сочинений
(1)
Обращение к читателям
(1)
обучение
(31)
общение
(7)
объявления
(23)
ОГЭ
(32)
ОГЭ 2019-2020
(2)
ОГЭ 2020
(3)
ОГЭ сочинени 15.3
(2)
ОГЭ сочинение 15.3
(4)
ОГЭ сочинение на лингвистическую тему
(4)
озёра
(2)
Оксфордский словарь
(1)
олимпиада.призёр литература
(1)
олимпиады
(1)
опросы
(3)
орфографический анализ
(1)
орфография
(2)
Освенцим
(1)
Основной государственный экзамен (ОГЭ)
(7)
отглагольные прилагательные
(1)
отец
(1)
отзыв специалиста
(2)
отзыв. работы учеников
(1)
отмена
(1)
отымённые прилагательные
(1)
отымённые прилагательные и причастия
(1)
оценочные средства по русскому языку
(1)
ошибки
(7)
память
(2)
педагогика
(1)
пейзажи
(2)
перенос сроков
(1)
пересказ
(1)
ПМО
(1)
повышение квалификации
(1)
Подготовка к сочинению
(1)
полезно
(1)
полезное
(1)
полезные ссылки
(17)
постановления
(1)
поэзия
(2)
правила
(2)
праздники
(28)
премии
(48)
приказы
(1)
Прилепин
(1)
природа
(13)
проблема
(1)
птицы
(4)
пунктуационный анализ
(1)
пунктуация русский язык
(1)
путешествия
(54)
Пушкин
(10)
Пушкинский диктант
(2)
рабочие программы
(12)
рейхста
(1)
рекорды
(3)
релакс
(2)
репетиторство
(1)
реформы в образовании
(1)
рецензия
(2)
речевые ошибки
(1)
РКМЧП
(1)
родителям
(1)
родная (русская) литература
(2)
Рождество
(4)
Розенталь
(1)
русские пистели
(1)
русский родной язык
(3)
русский язык
(62)
сайты по предметам
(1)
саморазвитие
(1)
семантика
(1)
семинары
(2)
сервисы
(4)
сертификаты
(2)
сжатое изложение
(3)
синтаксический анализ предложения
(1)
словари
(33)
слово года
(1)
собаки
(2)
события
(2)
советы психолога
(5)
современная литература
(6)
современное образование
(1)
современный русский язык
(432)
сообщества
(1)
сочинение
(93)
сочинение на ЕГЭ
(1)
сочинение на морально-этическую тему
(1)
стандарты
(1)
статьи
(1)
стихи
(4)
Стругацкие
(1)
таблицы
(1)
творчество
(1)
тексты
(1)
теория текста языкознание сайты
(1)
тесты
(32)
тональный словарь
(1)
Тотальный диктант
(57)
традиции
(16)
Трептов парк
(1)
увлечения
(2)
УМК Быстровой
(1)
уникальное
(16)
урок AiTi activ
(9)
устное собеседование
(2)
ученики об учебнике
(4)
ученические работы
(85)
учителя
(1)
факты
(1)
факультатив
(1)
фантастика
(2)
фантастика писатели премии
(1)
ФГОС
(1)
фестивали
(1)
философия
(1)
формулирование проблемы
(1)
футбол
(2)
хозяйство
(6)
храмы
(2)
цветы
(14)
цели блога
(30)
цитаты
(1)
цифровая образовательная платформа
(1)
цифровая образовательная среда (ЦОС)
(1)
ЦОРы
(34)
Чемпионат по чтению вслух
(1)
Чехов
(1)
Блог учителя русского языка и литературы Валентины Васильевны Саблиной
ГИА: пошаговая инструкция по написанию сочинения С 2
Алгоритм написания сочинения 9. 2 | Учись Учиться | Яндекс Дзен
Как написать сочинение - рассуждение на любую тему?
Сочинение - рассуждение на основе фрагмента текста ( С 2 . 2 )
Структура сочинения - рассуждения 9. 2
Сочинение Про Санкт Петербург 2 Класс
Специфика Семьи Как Социального Института Реферат
Фирменный Стиль Организации Реферат
Эссе Белки Основа Жизни
Курсовая Работа В Сша