Сочинение Рассуждение О Милосердии 7 Класс Гранин
Сочинение Рассуждение О Милосердии 7 Класс Гранин
Сочинение рассуждение гранин о милосердии
копаться в различных механизмах это причастный оборот?
Грузинская народная сказка «Заработанный рубль»
Прочитай сказку «Заработанный рубль». Почему сыну было жалко своих денег?
Сыну было жалко своих денег,
…
потому что ...
Посмотреть текст
ему хотелось вернуть их матери.
на деньги можно купить многое.
он сам их заработал.
Назад
Проверить
Составим сложный план к тексту по оброзцу "новогодние чудеса"помогите пожалуйста
что подразумевается под "волшебным эликсиром"? Рей Бредбери"Зелёное утро"
Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания(запятые) Подчеркните однородные члены и укажите, какой частью речи они выражены. Туман
…
расходился но еще закрывал вершины леса. В саду цветут и сирень и тюльпаны и розы.Четвёртый пятый шестой день идёт снег.Я помню лес да песни у костра.В магазине мальчик купил тетрадь и альбом.
1. Укажите верную характеристику числительного ДВАДЦАТЬ ПЕРВЫЙ *
количественное, дробное, составное
порядковое, целое, составное
количественное, целое
…
, сложное
порядковое, целое, сложное
2. Укажите верную характеристику числительного ДВОЕ *
количественное, дробное, сложное
порядковое, дробное, сложное
количественное, собирательное, простое
количественное, целое, простое
3. Укажите верную характеристику числительного ТРИ СЕДЬМЫХ *
количественное, дробное, сложное
количественное, дробное, простое
количественное, дробное, составное
количественное, собирательное, сложное
4. Укажите верную характеристику числительного ДЕВЯТЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ШЕСТЬ *
количественное, целое, сложное
количественное, целое, составное
порядковое, целое, сложное
количественное, собирательное, сложное
5. Укажите верную характеристику числительного СЕМЬ *
количественное, целое, сложное
количественное, целое, составное
количественное, собирательное, сложное
количественное, целое, простое
6. Укажите верную характеристику числительного ДВЕСТИ СОРОКОВОЙ *
количественное, целое, сложное
порядковое, целое, составное
количественное, собирательное, сложное
порядковое, целое, сложное
7. Укажите верную характеристику числительного ЧЕТВЕРО *
количественное, целое, сложное
количественное, дробное, простое
порядковое, целое, сложное
количественное, собирательное, простое
8. Укажите верную характеристику числительного ПОЛТОРА *
количественное, целое, сложное
количественное, дробное, простое
количественное, целое, простое
количественное, собирательное, сложное
9. Укажите верную характеристику числительного ПЯТИДЕСЯТЫЙ *
порядковое, целое, сложное
количественное, целое, сложное
количественное, целое, составное
порядковое, целое, составное
10. Укажите верную характеристику числительного ДЕВЯТНАДЦАТЬ *
количественное, целое, сложное
количественное, целое, простое
количественное, собирательное, сложное
количественное, дробное, простое
11. Укажите вариант, в котором числительное употреблено неверно *
трое котят
обеих рук
пятьюдесятью пятью рублями
в двух тысяч тринадцатом году
12. Найдите числительное. *
сотня
миллиард
тройной
пятёрка
13. Порядковые числительные изменяются *
только по падежам
только по родам
только по числам
по падежам, по числам и родам
14.Укажите ошибку в морфологическом разборе числительного в предложении: В тысяча восемьсот шестьдесят первом году было отменено крепостное право. *
порядковое
составное
употреблено в дательном падеже
в предложении является обстоятельством
15. В каком случае нужно употребить числительное "ОБЕИМИ" *
слышат_______ушами
встретиться с___друзьями
видит___глазами
взял___ руками.
16. Что имя числительное не обозначает *
Число
Количество
Порядок при счёте
Качество
17. Найдите числительное, в написании которого допущена ошибка. *
Одинадцать
Пятьсот двадцать четыре
Семьдесят три
Семнадцать
18. Найдите числительное, которое написано без ошибок. *
Семдесят
Восемьнадцать
Тридцать
Девятсот
19. Укажите простое порядковое числительное. *
две десятых урожая;
пятеро малышей
семьсот восемьдесят пятый;
семнадцатый год.
20. В каком варианте числительное употреблено с ошибкой *
обеих сестёр
у двух девочек
шестьюстами девяноста тремя листами
полтора недели
Тест по русскому
. Автор пишет: “Наступило для него седьмое лето, лучшее во всей маральей жизни”. Опишите Семилетка, сохраняя авторские речевые обороты
Какие слова отражают авторскую оценяперсонажа35балл кім білед?
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Проблема милосердия рассматривается автором текста Даниилом Александровичем Граниным. Писатель задаёт читателям вопросы: «Что такое милосердие?», «Что означает изъять милосердие из нашей жизни?», «Что происходит с чувством милосердия, если оно не упражняется? , «Как же так получилось, что чувство это у нас заглохло, оказалось запущенным?» и многие другие.
В начале очерка автор обращает внимание на то, что после несчастного случая, произошедшего с ним, когда требовалась срочная помощь, никто из прохожих её не оказал. С горечью, негодованием и недоумением публицист пишет о случившемся. Далее он говорит о том, что после произошедшего «стал вспоминать самого себя» и пришёл к выводу, что подобное обнаруживает в своём поведении, то есть, и он когда-то по отношению к другим людям оказывался не милосердным.
С точки зрения автора, милосердие – это врождённое, данное нам вместе с инстинктом, душой, чувство. Изъять милосердие – значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности. Гранин считает, что нельзя изымать милосердие из нашей жизни. В том, что милосердие оказалось запущенным, виноваты сами люди. Чувство милосердия нуждается в тренировке.
Трудно не согласиться с мнением автора, без милосердия прожить невозможно. Для того чтобы чувство не ослабевало, нужно быть к окружающим милосердным.
Одним из примеров может послужить библейская притча о добром самаритянине, который спас человека, ограбленного разбойником. Самаритянин мог бы пройти мимо пострадавшего так же, как делали до него все остальные, но он решил проявить милосердие: перевязал ему раны, помог добраться до гостиницы и заплатил за ночлег.
В качестве аргумента из жизни я могу привести деятельность доктора Леонида Рошаля. Он помогал и продолжает помогать детям, пострадавшим в войнах, катастрофах. Этот всегда там, где требуется неотложная помощь опытного хирурга – педиатра, например, участвовал в спасении детей, пострадавших во время землетрясения в Армении.
Итак, милосердие необходимо людям. И я надеюсь, что со временем оно не будет уменьшаться, а напротив, увеличится. (289 слов)
В прошлом году со мной приключилась беда. Шел по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно, хуже и некуда: сломал себе нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера. В центре города, на Кировском проспекте, недалеко от дома, где живу. С большим трудом поднялся, забрел в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Куда там, я чувствовал, что держусь шоковым состоянием, боль накатывает все сильнее и надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу — рот разбит. Решил повернуть назад, домой. Я шел по улице, думаю, что не шатаясь. Хорошо помню этот путь метров примерно четыреста. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня, а потом отводили глаза, отворачивались. Хоть бы кто на этом пути подошел ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, — видимо, безотчетным вниманием, обостренным ожиданием помощи... Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог. Позже я раздумывал над этой историей. Могли ли люди принять меня за пьяного? Вроде бы нет, вряд ли и производил такое впечатление. Но даже если и принимали за пьяного — они же видели, что я весь в крови, что-то случилось — упал, ударили, — почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чем дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, • меня это не касается» стало чувством привычным? С горечью вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное — желание отойти, уклониться, не ввязываться — и ее? мной было. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось. Я не собираюсь оглашать очередные жалобы на порчу нравов. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако» призадуматься. Персонально виноватых нет.
сочинение рассуждение гранин о милосердии - Школьные...
Сочинение - рассуждение Гранин " О милосердии "
Сочинение о милосердии (по статье Д. Гранина )
Урок развития речи в 7 классе | Методическая разработка...
Сочинение рассуждение на тему милосердие по тексту гранина
Закон О Занятости Населения Реферат
Виды Научных Изданий Реферат
Сочинение Тема Добра И Зла Жуковского Кубок
Эссе Характер Человека
Эссе Умное Государство