Сочинение Рассуждение На Тему Высказывания Джонатана
Сочинение Рассуждение На Тему Высказывания Джонатана
Напишите сочинение-рассуждение срочно!!!!!!
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания
английского писателя Джонатана Свифта: «Как человека можно
распознать по обществу, в котором он вращается, так о нём можно
судить и по языку, которым он выражается».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или
применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле,
раскрывая тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному
тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой
пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы
то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Текст:
(1)По дому плавали запахи и крики. (2)Надежда накрывала стол и ругалась с
Оксаной, которая находилась в ванной и отвечала через стену. (3)Слов не
было слышно, но Корольков улавливал смысл конфликта. (4)Конфликт
состоял в том, что Надежда хотела сидеть за столом вместе с молодёжью, а
Оксана именно этого не хотела и приводила в пример других матерей,
которые не только не сидят за столом, но даже уходят из дома. (5)Надежда
кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и
всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как
прислуга. (6)Корольков лежал у себя в комнате на диване и думал о том, что
Оксана не умеет разговаривать с матерью, а Надежда – с дочерью. (7)Она
командует, унижая её. (8)И они зажигаются друг о друга, как спичка о
коробок. (9)Корольков знал по себе: от него тоже можно чего-то добиться
только лестью. (10)Лесть как бы приподнимала его возможности, и он
стремился поднять себя до этого нового и приятного ему предела.
(11)Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле
«ретро», или, как она называла, «ретрухи».
– (12)Пап, ну скажи ей, – громко пожаловалась Оксана. – (13)Чего она мне
нервы мотает?
– (14)Как ты разговариваешь с матерью? – одёрнул Корольков.
– (15)Ну, пап. (16)Ну, чего она сядет с нами? (17)Я всё время буду
в напряжёнке. (18)Она вечно что-нибудь ляпнет, и всем неудобно…
– (19)Что значит «ляпнет»?
– (20)Ну, не ляпнет. (21)Произнесёт тост за мир во всём мире. (22)Или
начнёт обращать на меня внимание… (23)Или начнёт всем накладывать на
тарелки, как будто голод…
– (24)Довольно-таки противно тебя слушать, – объявил Корольков. – (25)Ты
говоришь, как законченная эгоистка.
– (26)Но ведь мой день рождения. (27)Мне же шестнадцать лет. (28)Почему
в этот день нельзя сделать так, как я хочу?
(29)Корольков посмотрел с тоской на её чистенькое новенькое личико
с новенькими ярко-белыми зубами и подумал, что её перелюбили в детстве
1
Москва, 2020
и теперь придётся жать то, что посеяли. (30)Он понимал, что нужен был
дочери не тогда, когда носил её на руках и посещал в оздоровительном
детском лагере. (31)А именно теперь, в шестнадцать лет, когда закладывается
фундамент всей дальнейшей жизни. (32)И не амбулаторно, как говорят врачи,
– пришёл, ушёл. (33)А стационарно. (34)Каждый день. (35)Чтобы
не пропустить возможных осложнений. (36)А осложнения, как он понимал,
неизбежны.
(37)Позвонили в дверь. (38)Оксану как ветром сдуло вместе с её
неудовольствием, и через секунду послышался её голос – тугой и звонкий, как
струя, пущенная под напором. (39)С ней было всё в порядке. (40)Впереди
праздник, и жизнь – как праздник.
(По В.С. Токаревой*)
* Токарева Виктория Самойловна (род. в 1937 г.) – российская
писательница и сценарист.
.Вставьте ОБА-ОБЕ (склоняя эти слова)
1. По ...... сторонам (по обоим или обеим?)
2. В .. . руках
3. На ...ногах
4. С ... подружками
5. У ... друзей
2
…
. Из скобочек выберите только те существительные, которые могут употребляться с собирательными числительными. Склоняйте существительные :
1. для семерых (волчата, девочки, ребята )
2. шестеро (сани, школьницы, мужчины)
3. по дороге шли трое ( женщины, гусята, волонтеры)
3. Спишите, исправив ошибки, если они есть:
1. со стами рублями они пошли в магазин
2. в холле осталось шестеро студенток и двое школьников
3. для семиста пятидесяти двух жителей города
4. с четырьмястами двадцати пяти туристами
Поставьте правильный предлог из, от, с (со), из-за, из-под, среди
1. Мальчик вылез ……стола.
2. Музыканты вернулись ………концерта.
3. Я взяла пальто …………
…
шкафа.
4. Мы только что вернулись ……….родителей.
5. Солнце вышло………..туч.
6. Призы разыграли…………..участников конференции.
отель с 267 окнами на море
поезд с 421 туристом
словами
Составьте предложение с придаточным местаГород Астрахань стоит там,...
1. Сделать лексический анализ словосочетания "золотое сердце", "умные руки".
Порядок лексического анализа слова:
1.Значение слова (по соотношению с ре
…
альной действительностью: предмет, признак, действие, состояние).
2.Тип лексического значения (по сочетаемости с другими словами: свободное, фразеологически связанное, синтаксически обусловленное).
3.Многозначное - однозначное.
4.Тип лексического значения по соотношению с понятием: прямое - переносное. Способ переноса или тип переносного значения.
5.Наличие у этого слова омонимов, синонимов, антонимов.
6.Происхождение слова (исконно русское, заимствованное, тип заимствования).
7.Активное - пассивное (устаревшее или неологизм).
8.Сфера употребления слова (общенародная, диалектная, профессиональная, жаргонная).
9.Экспрессивно-стилистическая окраска (нейтральное, принадлежит устной речи (разговорное, просторечное) или письменной речи (книжное, высокое).
2. Сделать фразеологический анализ фразеологического оборота " витать в облаках", " зарубить на носу".
Порядок анализа фразеологизма (фразеологического оборота):
1.Значение фразеологизма.
2.Структурно-семантический тип: сращение, единство, сочетание.
3.Фразеологические синонимы и антонимы.
4.Грамматический состав (эквивалентность той или иной части речи: глагольные, субстантивные, наречные, адъективные, междометные, модальные, союзные).
5.Происхождение фразеологизма.
6.Активное или пассивное употребление.
7.Сфера употребления фразеологизма (общеупотребительная, диалектная, профессиональная, жаргонная).
8.Экспрессивно-стилистическая окраска фразеологизма: нейтральный (межстилевой), разговорный, книжный.
Каким членом предложения являются выделенные слова?
Пример:
Над рекой, наклонясь, что-то шепчет камыш — обстоятельство.
Солнце, спрятавшись за узкое с
…
изое облако, золотит его —
.
Иван вскоре вышел из себя —
.
Слоны, приученные к работе, становятся прекрасными помощниками человеку —
.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Напишите сочинение - рассуждение срочно! Напишите...
Сочинение по повести Ричарда Баха "Чайка по имени Джонатан ..."
Сочинение на тему 9.1 «Как человека можно распознать по...»
«Как человека можно распознать по обществу, в котором он...»
Сочинение в формате ГИА по высказыванию Дж. Свифта
Тарифные Методы Регулирования Внешней Торговли Реферат
Реферат Размер Шрифта По Госту
Сочинение Гений И Злодейство Вещи Несовместимые
Реферат Свойства Древесины И Металлов
Качества Характера Человека В Образе Природы Сочинение