Сочинение Рассуждение На Тему Классно Урочная Система
Сочинение Рассуждение На Тему Классно Урочная Система
Внимание! Zaochnik не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.
Справочник
Справочник
Онлайн-калькуляторы
Тесты с ответами
Справочник
Педагогика
Теория обучения
Классно-урочная система обучения
Не парься, мы поможем разобраться и подарим скидку 10% на любую работу
Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
Аспекты и особенности целостного педагогического процесса
Блочно-модульное обучение
Важные направления развития современной образовательной системы
Взаимосвязь образования
Виды и характеристики учебных планов
Все темы по педагогике
Дипломные работы
Курсовые работы
Рефераты
Контрольные работы
Отчет по практике
Эссе
Я даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии
с политикой конфиденциальности
и принимаю условия договора публичной оферты
Город:
Москва
Москва
Санкт-Петербург
Клиентам
Цены и сроки
Способы оплаты
Вопросы и ответы
Акции и розыгрыши
Блог
Справочник
Политика конфиденциальности
О компании
Новости
Авторам
Партнерам
Контакты
Благотворительность
Мобильное приложение
Услуги
Консультации по курсовым работам
Консультации по дипломным работам
Консультации по рефератам
Консультации по контрольным работам
Консультации по отчетам по практике
Специалисты сайта Zaochnik осуществляют работу по сбору, обработке и структурированию информации по предложенной Клиентом теме. Результат подобной работы не является готовым научным трудом, однако может служить основным источником для его написания.
© 2000 — 2020, Zaochnik.com. Все права защищены.
В наше время классно-урочная система обучения – это наиболее распространенная система обучения. Именно она обеспечила сначала повсеместную ликвидацию безграмотности, а затем и получение обязательного среднего образования широких слоев населения.
Начнем разговор о классно-урочной системе обучения с того, что дадим определение понятия.
Классно-урочная система обучения – это способ организации учебного процесса, которые предполагает выделение групп учащихся в классы с постоянным составом, проведение занятий в форме уроков.
С точки зрения дидактики хорошим урок считается в том случае, если в его ходе благодаря слаженной работе учителя и учащихся удается реализовать поставленные дидактические цели. Для этого необходимо уделять внимание структуре урока, которая может изменяться в зависимости от условий и закономерностей усвоения учебного материала.
Единая система организации классно-урочной системы предполагает два способа соединения классов:
Классно-урочная форма обучения – это общепризнанная форма обучения, которая применяется во всем мире. Связано это наличием целого ряда педагогических, психологических, социологических и дидактических преимуществ по сравнению с другими формами организации учебного процесса.
К очевидным достоинствам можно отнести:
Большая часть положительных аспектов системы обеспечиваются наличием урока как основной формой организации учебного процесса.
В связи с этим наиболее прогрессивные преподаватели высказывают мысль о том, что классно-урочная система устарела морально и требует замены на более совершенную систему. Сторонники существующей системы в противовес выдвигают тезисы, согласно которым классно-урочная система, как и любая другая система с течением времени требует обновления и модификации.
В дополнение к урока разработаны и проводятся другие формы обучения, основными из которых являются:
Такое разнообразие форм учебного процесса позволяет организовать как групповую, так и индивидуальную работу учащихся, повысить качество учебного процесса в целом.
С точки зрения государства, классно-урочная система является экономной в плане затрат на обучение большого количества людей. Один учитель работает сразу с большим количеством детей, обеспечивает как урочную, так и внеурочную активность. На основе этого показателя достоинства и недостатки классно-урочной системы делают ее наиболее предпочтительной для обеспечения обязательного общего среднего образования.
Обосновал и применил классно-урочную систему обучения педагог Я.А. Коменский, родом из Чехии. Для него классно-урочная система была не только эффективной педагогической системой, но также одним из основных и наиболее действенных способов демократизации школьного образования.
В 18 веке классно-урочная система была признана практически повсеместно в Европе . А в 19 веке она стала базой для организации школьного обучения во всех странах Европы. Тогда же появились законы об обязательном образовании.
В 20 веке появилась возможность распределять учащихся по классам одной параллели в соответствии с их способностями и уровнем успеваемости. Появились программы, рассчитанные на «сильные» и «слабые» классы, тестовые задания, по результатам которых учащихся начали распределять по классам разного уровня.
До сих пор опыт выделения «сильных» и «слабых» классов вызывает много вопросов у педагогов. Озабоченность вызывает невозможность перехода учеников, попавших в «слабый» класс в более сильный класс на параллели, превосходство одних учеников над другими в умственном отношении. До сих пор научно обоснованных приемов разделения учащихся по способностям не существует.
В то же время, в классах, где состав учащихся неоднородный, есть различия в склонностях, возможностях и интересах, трудно. Преодолеть эту разнородность помогает сочетание разнородных видов преподавания, проведение факультативных занятий, разных форм внеклассной и внешкольной работы.
Выделяют следующие особенности классно-урочной системы:
Классно-урочная система является достаточно гибкой системой и дает возможность применять самые разные виды и формы познавательной работы.
Методы обучения по позновательной деятельности
Не получается написать работу самому?
Классно - урочная система обучения: определение, достоинства...
Классно - урочная деятельность: плюсы, минусы, перспективы.
Преимущества классно - урочной системы | Статья по теме
Классно - урочная система обучения
Классно - урочная система : прошлое, настоящее, будущее...
Стресс И Его Социально Психологическая Характеристика Реферат
Сочинение По Творчеству М А Шолохова
Контрольная Работа 1 По Физике Ответы
Сочинение Мой Любимый Город Гуково
Сочинение На Тему Воображение Пример Из Литературы