Сочинение Рассуждение На Тему Индивидуальность

Сочинение Рассуждение На Тему Индивидуальность



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!






























Сочинение Рассуждение На Тему Индивидуальность



Сочинение на тему: что  значит индивидуальность человека





Выбирая необходимую информацию, представьте ее в виде несплошного текста (схемы/ таблицы). Используйте не менее 3 профессиональных слов или терминов.


Текст:
Инженер по восстановлению окружающей среды — специалист, восстанавливающий первозданный облик природы на постиндустриальной территории. Современная техносфера несет опасность и человеку, и природе. Опасность исходит от технических объектов и средств, производственных технологий, объектов природной среды. Так, например, неполадки в сложнейших производственных и промышленных комплексах могут стать причиной экологических или техногенных катастроф.
Из-за того, что к 2025 году население Земли, по предварительным прогнозам, достигнет девяти миллиардов человек, естественных ресурсов может не хватить. Интенсивное использование природных ресурсов может привести к их истощению. Инженеры по восстановлению окружающей среды займутся реабилитацией экосистем в местах с угнетенной экологией, используя образцы флоры и фауны со всего мира. Кроме того, подобные специалисты будут восстанавливать вымершие сотни лет назад виды растений и животных.
Специалисты по восстановлению окружающей среды изучают состояние земли, воды, воздуха, а также степень воздействия промышленных производств на людей, растения, животных, выявляют степень загрязненности, анализируют причины и составляют проект восстановления и прогноз ситуации в будущем. Они изучают последствия тех или иных событий, влияющих на окружающую среду, следят за правильной утилизацией различных отходов, ведут контроль вредных производств. Благодаря им можно будет вернуть к жизни множество покинутых индустриальных объектов, таких как заводы, угольные шахты, свалки отходов.
Неверные ответы не пишите!!!! Иначе бан





- Вновь я посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года. (Пушкин) - Сочинил же какой-то бездельник что бывает любовь на земле. (Ахматова)


- Всюду где только лес был пореже лежали на земле белые холсты лунного света. (Катаев)1) подчеркните грамматическую основу2) обозначьте в предложении главную и придаточную части, расставьте запятые3) задайте вопрос4) сделайте вывод о виде придаточного в СПП, запишите это после предложения5) найдите, чем присоединены придаточные к главному, определите и запишите: союз или союзное слово6) постройте схемусрочно помогитееее:>​





Составте 20 вопросов (верно, неверно по теме,«Гласные в приставках пре- и при-». В скобках правильный ответ)




ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬВиды речевой деятельности Чтение ПисьмоЦель обучения 5.Ч5. Формулировать вопросы, отражающие отношени


е ктексту5. П2. Излагать основное содержание текстаКритерии оценивания Обучающийся Составляет вопросы, выражающие отношение к тексту Передает основное содержание текстаУровень мыслительных навыков Применение Навык высокого порядкаВремя выполнения 20 минутЗадание1.Прочитайте и озаглавьте текст. 2. Определите тему 3Письменно передайте основное содержаниепрочитанного текста по памяти.4.Сформулируйте 3 вопроса по тексту 5Выпишите из текста 3 предложения, в которых ставится тире между подлежащими и сказуемыми, выраженными существительными в именительном падеже.6.Укажите грамматическую основу выделенного предложения Основная пища фламинго рачки. Рачки богаты каротином.Каротин накапливается в организме и делает перья фламинго огненно – красными. Фламинго красивая птица. Красивый цвет это здоровье птицы, способность иметь потомство. Если красного цвета в перьях фламинго нет, то он не сможет найти себе пару. Поэтому если птица теряет окраску, она не размножается. Когда в неволе фламинго стали давать в избытке каротин, то все стало происходить, как в природе.Критерий оценивания Дескриптор Балл Обучающийся Составляет вопросы,отражающие отношениек тексту. формулирует заголовок текста 1 Определяет тему текста 1 Передает основное содержание текста 1 записывает вопрос, передающий отношение ктексту; 1 записывает вопрос, передающий отношение ктексту; 1 записывает вопрос, передающий отношение ктексту; 1Выписывает предложения со знаком тире Выписывает предложения со знаком тире 1 Выписывает предложения со знаком тире 1 Выписывает предложения со знаком тире 1 Указывает грамматическую основу выделенного предложения 1Всего баллов 10б5класс ​





Задание: 1).образовать действительные причастия настоящего времени от глаголов:щебетать,бороться,лаять, колыхать,зависеть, хлопотать, терпеть, гнать,


вертеть, шептать.2). Образовать страдательные причастия настоящего времени от следующих глаголов: слышать, гнать, варить, вычислять,привозить, пересылать,объявлять, оберегать, погружать, поддерживать. дам все балы​





помогите кто знает срочно русский язык 5 класс​




сделайте морфемный разбор следующих слов:корягой,осенью, деревья,охотник,великанСРОЧНО!!!!!!​




6.Составьте простой план текста ______________________________________________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________
ПОЖАЛУЙСТА БЫСТРЕЕ НУЖНО 5.Составьте два вопроса к тексту
1._________________________________________________________________
2.____________





Сор помогите помогите помогитепомогите​


Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program

Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.


Сочинение на тему : что значит индивидуальность человека
Сочинение Индивидуальность человека
Сочинение на тему каждый человек индивидуальность даже если он не личность
Что такое индивидуальность ? (Итоговое сочинение )
Эссе Как не потерять свою индивидуальность в современном мире?
Литературное Чтение 3 Класс Каминский Сочинение
Диссертация По Арт Менеджменту
Реферат На Тему Рацион Питания
Оптические Явления В Природе Реферат
Гдз Контрольные Работы Афанасьева 6

Report Page