Сочинение Рассказ Клякса Носова
Сочинение Рассказ Клякса Носова
Свежий хлеб и сдоба в Утконосе Свежий хлеб и сдоба в Утконосе И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Больше на spb.utkonos.ru ₽ Яндекс.Директ ; Скрыть объявление
Если вы у нас впервые:
О проекте
FAQ
тэги:
анализ ,
главная мысль ,
литература ,
рассказ ,
чтение ,
школа
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
добавить: ссылку | фото | видео | аудио | карту
Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!
Делитесь опытом и знаниями, зарабатывайте награды и репутацию, заводите новых интересных друзей!
Задавайте интересные вопросы, давайте качественные ответы и зарабатывайте деньги. Подробнее..
Начислено баллов репутации: 1046191
false Свежий хлеб и сдоба в Утконосе Свежий хлеб и сдоба в Утконосе И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! И свежая выпечка, и вкусный хлеб собственного производства в Утконос Онлайн! Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Приложение Бонусы за покупки Утконос И..И.. Каталог товаров Больше на spb.utkonos.ru ₽ Яндекс.Директ ; Скрыть объявление
Какая главная мысль рассказа "Клякса" Николая Носова?
Чему учит рассказ, произведение "Клякса"?
Какая мораль, смысл, анализ произведения, рассказа "Клякса" (Николай Носов)?
В рассказе "Клякса" повествуется об озорнике Феде Рыбкине, который обожал смешить окружающих. Однажды он измазался в туши и в таком виде присутствовал на уроке, пытаясь таким образом позабавить своих товарищей. Но в результате оказался сам в неловком положении, а все потому, что учительница вовремя "раскусила" проделку мальчика.
Читать рассказ было интересно, но глупое положение Феди на уроке заставило меня серьезнее относиться к школе. Рассказ учит, что шутить можно и в школе на переменке, но шутка должна быть уместной. А вот баловаться на уроках, вызывая смех окружающих, не следует. Лучше показать себя с другой стороны - например, блестяще отвечать на занятиях.
Лучше всего ситуация с Федей описана в мудрых пословицах, таких как
В рассказе Николая Носова "Клякса" рассказывается о баловнике Феде Рыбкине, который однажды случайно испачкал лицо тушью. Одноклассники, глядя на Федю, развеселились, и тогда мальчик уже специально измазал себе еще и нос.
Общего веселья не оценила учительница Зинаида Ивановна: она напугала Федю тем, что краска очень вредна для кожи.
Федины попытки оттереть краску на перемене вызвали новые приступы хохота у одноклассников. Однако произошедший с мальчиком конфуз научил его быть более ответственным и не баловаться на уроках.
В своем рассказе писатель хотел донести, что к учебе следует относиться серьезно. Не стоит намеренно выставлять себя на потеху компании, совершая глупые поступки, ведь однажды так можно попасть впросак. Конечно, минутке веселья есть место и в учебном процессе, но это должна быть именно "минутка" в перерыве между уроками.
Главный герой произведения "Клякса", написанного советским писателем Николаем Николаевичем Носовым, мальчик Федя Рыбкин.
У Феди была привычка смешить ребят. Он мог смеяться на уроке, на перемене - ему было все равно.
Однажды на перемене, отнимая тушь у одноклассника, капля туши попала Феде на лоб и образовалась клякса. Сначала Федя рассердился, но когда увидел, что ребята смеются, решил, что это забавно, так и пошел на урок с кляксой. Чтобы смешнее было он обмакнул палец в тушь и еще измазал нос. Ребята хихикали, учительница, чтобы успокоить класс, напугала Федю, что тушь ядовитая. Федя напугался и до конца урока переживал, кабы чего не произошло. Когда прозвонил звонок, он помчался отмывать кляксы. Потом переживал еще целую неделю, присматривался не появились ли прыщи или ещё что-нибудь.
Рассказ Носова учит тому, что: Во-первых надо знать время и место для шуток.
Во-вторых, шутки должны быть умными, а не выставлять себя на посмешище.
В рассказе Николая Носова "Клякса" рассказывается о баловнике Феде Рыбкине, который поплатился за свое баловство нервами и переживаниями за себя самого.
Если в кратце, то Феня Рыбкин разлил себе на лицо краску из флакона, чем собственно насмешил своих одноклассников. И представьте ему это понравилось, он стал продолжать. На это раз он измазал себе нос. Но учительнице это не понравилось и она решила сказать, что краска ядовита. Тогда Федя испугался и запросился выйти помыть лицо. В ответ же получил отказ. Вот так учительница отучала Федю баловаться на уроках.
Рассказ учит нас тому, что всему должно быть свое место. В школе надо учиться, а не баловаться. Есть даже такая поговорка "Делу время, потехе час", что в принципе подходит для данной ситуации. Автор таким образом показывает, что за проступки следует наказание, пусть даже такое незначительное как кажется читателю. А что если краска и на самом деле была бы ядовитой.
В своём рассказе "Клякса" автор Н.Носов рассказывает о школьнике, по имени Федя, который очень любил веселиться, особенно на уроках. В одной из шуточных потасовок с одноклассником, в которой они делили пузырёк с чернилами, который брызнул и у Фёдора на лбу появилась клякса. Федя не стал вытирать кляксу а наоборот размазал её по всему лицу. Все очень сильно смеялись. Когда учительница вошла в класс, то не отпустила Федю умываться и напугала его, что от чернил на его лице образуются болячки.
Главная мысль рассказа в том, что не следует развлекаться на уроках а прежде, чем совершить необдуманный поступок нужно хорошо подумать, чтобы не совершить глупость.
Учит рассказ тому, что нужно уметь шутить и знать место и время когда шутки будут уместны. Отлично подходит к рассказу пословица: "Делу время, а потехе час".
Проанализировав события, которые разворачиваются в рассказе Н.Носова "Клякса", можно сделать такие для себя выводы:
В общем-то, основной темой, все равно остается только одна мысль: шалить, баловаться, проказничать нельзя , причем неважно в школе ты, на улице или дома, т.к. баловство неосознанное еще хуже, чем сознательное, т.к. в первом случае ты не знаешь во что оно может вылиться, в то время, как во втором, ты предполагаешь, какие последствия могут быть (в идеале оба варианта, желательно, в реальности свести до минимума).
В рассказе Носова "Клякса" главный герой, мальчик Федя Рыбкин, сначала случайно испачкал чернилами лоб, а потом увидел, что всё смеются еще специально испачкал себе и нос. Он радовался тому, что все над ним смеются. И учительница решила проучить его, сказав, что тушь ядовитая. Федя испугался и попросился выйти, но учительница не разрешила. Он ели дождался конца урока и когда прозвенел звонок Федя сразу побежал отмывать кляксу, а потом еще неделю переживал - не появятся ли прыщи.
Этот рассказ учит нас тому что надо знать где и когда шутить, что нельзя баловаться на уроках и мешать учителю проводить занятия, а ученикам усваивать материал. Ещё учит тому, что выставлять себя на посмещище очень глупо. А также тому, что балавство очень часто не доводет до добра.
В рассказе Носова "Клякса" главный герой, мальчик Федя Рыбкин, измазал лоб тушью и радовался тому, что все над ним смеются. учительница решила проучить его и сказала, что тушь ядовитая. Федя испугался и сразу после звонка побежал отмывать кляксу, а потом неделю ждал появления волдырей.
Этот рассказ очень поучительный. Он учит нас прежде всего тому, что баловаться на уроках нельзя, и тем более нельзя мешать учителю проводить занятия.
Также этот рассказ учит нас думать головой, прежде чем что-то делать со своим телом, ведь это может привести к очень неприятным последствиям.
И еще один урок рассказа - не надо всему верить на слово, иногда следует проверить чужие слова, даже слова учителя.
Главная мысль рассказа "Клякса" - баловство до добра не доводит.
Касаемо рассказа Николая Носова "Клякса", то лично я вижу в этом произведении такой смысл, что нельзя быть смешным в ущерб своему собственному достоинству. То есть мальчик Федя Рыбкин, чтобы рассмешить весь класс измазался чернилами и предпочёл, чтобы все над ним смеялись. Лично мне кажется это неправильным, потому как мальчик мог как-то иначе развеселить ребят, а не таким способом.
Ну и ещё, конечно же, автор указывает на то, что нельзя ни в коем случае мешать учебному процессу и "срывать" урок, потому как знания, это основное для школьника.
Другими словами, знания- это сила. И учительница благодаря своим знаниям сумела хитро проучить Федю Рыбкмна, сказав, что чернила очень опасны для кожи.
Главная мысль рассказа Николая Носова "Клякса": прежде чем что-то сделать надо подумать, Федя Рыбкин измазался тушью, чтобы повеселить ребят, но не знал, как трудно тушь отмывается с лица. Сидеть на уроке в школе грязным как поросенок неприлично, но Федя об этом не подумал. Учительница нарочно сказала ему, что лицо будет чесаться и покроется язвочками, чтобы напугать Федю и впредь не совершал необдуманных поступков.
Тест для самых умных людей! quiz-and-facts.com Новые каверзные и щекотливые вопросы для пытливых умов! Скрыть объявление
Отзыв о рассказе Н. Носова « Клякса »
Носов Н. " Клякса "
Напишите сочинение по рассказу н. носова « клякса », отвечая на данные...
Напишите сочинение по рассказу Н. Носова « Клякса », отвечая на данные...
Рассказ " Клякса " (Николай Носов ) - какая главная мысль, чему учит?
Реферат На Тему Электрические Цепи Постоянного Тока
Итоговое Сочинение 2021 Что Такое Толерантность
Физическая Культура В Моей Жизни Реферат
Договор Курсовая Разница
Темы Сочинений В Публицистическом Стиле