Сочинение Про Этнографический Музей 6 Класс
Сочинение Про Этнографический Музей 6 Класс
Помогите написать сочинение по картине " В школьном этнографическом музее"
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов
я ехал один на стареньком видавшем виды москвиче и боялся что за уралом встретит меня выженная трава-причасный оборот пожалуйста!
В неровном свете костра шалаш сложенный из камыша был похож на огромную задремавшую птицу.причасный оборот пожалуйста
Тема урок Испытания героев в «Сказке о царе Берендее»
Цели урока Все: узнают какие испытания пришлось пройти Марье и Ивану;
Большинство: составят вопр
…
осы по приему «Ромашка вопросов»;
Некоторые: напишут сказку, используя изобразительно-выразительные средства.
Предварительные знания
На данном уроке учащиеся повторят и закрепят те знания и умения анализировать текст, полученные на предыдущих уроках
Ход урока
Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы
Начало урока 1.Организационный момент
Знакомство с новой темой. Запись эпиграфа: Чем тяжелее испытание, тем больше потом награда.
Задание 1.Чтение текста на стр.118-120.
Задание 2- Составить 2 вопроса к тексту .
Задание 3. Творческая работа .
Пользуясь советами и используя опорные слова, придумайте собственную сказку (одну)- волшебную/бытовую/о животных. В своей работе можете использовать изобразительно-выразительные средства языка (сравнения, олицетворения).
Учебник. Картинки с изображением: Берендея, Кощея, Марьи и Ивана.
Середина урока
Критерии успеха:
1.Составил 2 вопроса к тексту-2 балла
2. Учащийся смог сочинить и написать сказку-5 баллов
3. Учащийся использовал в сказке изобразительно-выразительные средства языка (эпитеты, сравнения, олицетворения)
По желанию учащихся можно зачитать сказки и оценить.- 3 балла
Ф. оценивание учителя.
Конец урока
В конце урока учащиеся проводят рефлексию (они могут выборочно закончить 3-4 предложения)
1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. понял, что…
5. теперь я могу…
6. я почувствовал, что…
7. я приобрел…
8. я научился…
9. у меня получилось …
10. я смог…
11. я попробую…
12. меня удивило…
ДАМ 50 БАЛОВ
Выполните задание на соответствие части композиции и события в "Сказке о царе Берендее..." (4 балла)
Значение выражения.
Если бы не сомнительность-суматоха да не люди я-душа-далеко бы увезла.
составьте со словами сказ и сказка небольшой текст
1. Что изуается в синтакисе
2. Какие члены предложения составляют грамматическую основу
3. Какие члены предложения распространняют грамматическую ос
…
нову
4. На какие группы делятся предложения по:
наличию главных и второстепенных членов
цели высказывания
интонации
5. Для чего нужна пунктуация
6. Какие пунктуационные правила вы изучили в этом разделе.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Помогите написать сочинение по картине " В школьном..."
Ответы Mail.ru: Помогите написать рассказ "В школьном этнографическом музее " минимум 10 предложений
Урок подготовки к сочинению "В школьном этнографическом ..."
Помогите написать сочинение по картине " в школьном..."
Упр.199 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс по русскому языку
Реферат Искусство Клод Моне 19 20 Века
Программы Обязательного Медицинского Страхования Реферат
Преступление Курсовая Работа
Сочинение Егэ Николай
Как Переводится Слово Сочинение