Сочинение Повествование Готовые Сочинения
Сочинение Повествование Готовые Сочинения
Срочно напишите сочинение- повествование на любую тему
Темы разделов: Климат: погода и времена года.Чудеса света.1.ЧтениеЗадание 1Прочитайте текст и выполните задания.Тропинка, по которой Савушкин повел Ан
…
ну Васильевну, начиналась сразу на задах школы. Едва они ступили в лес и тяжко груженные снегом еловые лапы сомкнулись за их спиной, как сразу перенеслись в иной, очарованный мир покоя и беззвучия. Сороки и вороны, перелетая с дерева на дерево, колыхали ветви, сшибали шишки, порой, задев крылом, обламывали хрупкие, сухие прутики. Но ничто не рождало здесь звука.Кругом белым-бело, деревья до самого малой, чуть приметной веточки убраны снегом. Лишь в вышине чернеют обдутые ветром макушки рослых плакучих берез, и тонкие веточки кажутся нарисованными тушью на синей глади неба.Проскользнув под аркой гнутой ветлы, дорожка вновь сбежала к ручью. Местами ручей был застелен толстым снеговым одеялом, местами закован в чистый ледяной панцирь, а порой среди льда и снега проглядывала темным, недобрым глазком живая вода.1. Укажите тему текста.А) Зимний лесВ) Прогулка в зимний лесС) Мир покоя и беззвучияD) Дорога к ручью [1]2. Определите цель текста.А) рассказать о прогулке в лесВ) показать красоту зимнего лесаС) описать птиц в лесуD) показать красоту берез [1]3. Определите стиль текста, приведите 2 аргумента для обоснования своей точки зрения._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]4. Определите правильную последовательность предложений в соответствии с текстом.1. Кругом белым-бело2. Дорожка вновь сбежала к ручью3. Чернеют макушки берез4. Ручей застелен толстым одеяломА) 1,2,3,4В) 2,4,3,1С) 1,3,2,4D) 3,1,4,2 [1]
Исправь ошибки в употреблении деепричастного оборота. Порядок слов в предложении не меняй; употребляй глаголы мужского рода, если нет указания на пол
…
человека!Пример:«Подходя к лесу, мне стало холодно». — «Когда я подходил к лесу, мне стало холодно».«Возвращаясь домой, мне стало грустно». — «Возвращаясь домой, я загрустил».1. Придя в лес, солнце село. —2. Играя в шахматы, меня бил озноб. —
Поставьте деепричастный оборот в нужное место в предложении, расставьте знаки препинания.Пример:«Шаляпин рассвирепел и водворил ящик на прежнее место
…
(не говоря ни слова)». — «Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, водворил ящик на прежнее место».1. Владимир написал просьбу об отпуске и погрузился в глубокие размышления (оставшись один).2. Группа туристов поднялась по склону горы и расположилась на небольшой полянке (скинув тяжёлые рюкзаки; растянувшись цепочкой).
Задание 5. Напишите сочинение-повествование на тему «Мой режим дня» (100-120 слов) с обязательным использованием деепричастий и деепричастных оборотов
…
.
Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему «Место деепричастий в системе частей речи» (2 уровень).
Из поэмы М.ЮЛермонтова "Мцыри" выписать по 3 предложентя:1. Простые односоставные назывные2.Простые односоставные определённо личные. 3.Простые односо
…
ставные не определённо личные. 4.простыо односоставные безличные. 5.Неполные
Задание1. Перепишите текст, решив орфографические и пунктуационные задачи (1 уровень). Выполните графический комментарий орфограмм и пунктограмм (2 ур
…
овень).
Прод…лжая двигат…ся огромная туча опускаясь всё ниже к земле смешалась с туманом. Она словно расталк…вала другие голубоватые облачка пытавшиеся распол…житься по ветру. Облачка пох…дили на кор…бли выстр…ившиеся для морского ср…жения.
(В)скоре за син…й туч…й расп…лзавшейся по всему небу со скор…стью пр…бывающей (во)время прилива м…рской воды и…чезли последние солнечные лучи. (Темно)серый цвет просач…вался сквозь дли…ое обл…ко едва осв…щая (З,з)емлю. Затр…петав пр…шумела л…ства на дерев…ях хотя даже слабый вет…рок (не)кол…бал её. Всё вокруг пот…мнело как это быва…т после захода (С,с)олнца.
Вн…запно вспышка осл…пительной молнии ра…порола тучи и осв…тившись ею небо словно ра…кололось. Удар грома д…стигший л…сной опушк… п…тряс землю. Через минуту крупные капли д…ждя з…стучали по листве д…ревьев по кустам. П…лил дождь (не)пр…кращавшийся до самого утра.
Задание 2. Определите тему и главную мысль текста (1 уровень). Определите тип и стиль речи, аргументируйте свой ответ (2 уровень).
Задание 3. Выпишите из текста все деепричастия, определите их вид (1 уровень). Выполните морфологический разбор одного из выписанных деепричастий (2 уровень).
Задание 4. Выпишите из текста простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Свой ответ аргументируйте (1 уровень). Выполните синтаксический анализ данного предложения (2 уровень).
Задание 5. Напишите сочинение-повествование на тему «Мой режим дня» (100-120 слов) с обязательным использованием деепричастий и деепричастных оборотов.
Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему «Место деепричастий в системе частей речи» (2 уровень).
Пж помогите мне через 3 минуты надо сдавать
Фай тут
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Срочно напишите сочинение - повествование на любую тему
Темы готовых сочинений | Сочинения на все темы
Сочинения на разные темы | Готовые сочинения на любую тему!
Готовые сочинения для школьников 4-6 класс. Обсуждение на...
115 сочинений с подготовительными материалами для младших...
Сочинение Бедная Лиза Характеристика Эраста
Сочинение Экскурсия В Лесу
Демографическая Политика России Реферат
Сочинение На Тему Зачем Нужен Мир
Эссе По Произведению Горе От Ума