Сочинение По Тексту Екимова
Сочинение По Тексту Екимова
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
репетиторы онлайн
от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами
Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Инфоурок
›
Русский язык
›
Другие методич. материалы
›
ЕГЭ по русскому языку. Сочинение по тексту Б.П. Екимова по проблеме взаимоотношений между близкими людьми.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
ЕГЭ по русскому языку. Сочинение по тексту Б.П. Екимова по проблеме взаимоотношений между близкими людьми.
Сочинение по тексту Б.П. Екимова по проблеме взаимоотношений между близкими людьми.
1)Два случая. (2)Между ними — срок долгий, почти жизнь. (З)Первый — совсем давний. (4)Тогда наш Петя был маленьким. (5)Учился в третьем, а может, в четвёртом классе. (6)Ждали его к обеду. (7)А главное, для какого-то дела. (8)Ждали да ждали, а его нет и нет. (9)Я уж начинаю злиться. (10)А матушка моя — человек и вовсе серьёзный. (11)Пети нет, она меня точит: (12)— Это ты виноват. (13)Приучил, он никого не слушает. (14)Никакой ответственности. (15)Надо с детских лет. (16)Надо... (17)Наконец вижу, мчится наш ученик. (18)Понимает, что к сроку давно опоздал, и спешит. (19) — Тебе что было велено...— начала было мать, но перебил её, конечно же, виноватый, с захлёбом голос: (20) — Не ругай меня, пожалуйста, ладно?.. (21)И такая была в этом голосе наивная просьба, что я невольно улыбнулся, поднялся из-за стола, чтобы мать немного, но сдержать. (22)Она порою ругаться мастер, особенно под горячую руку. (23)А мне жалко стало — уж больно он хорошо попросил: (24)«Не ругай, пожалуйста...» — не испуг, а лишь искренняя просьба. (25)Мальчишеская, детская: (26)«Не ругай». (27)Я поднялся и вышел на кухню. (28)Стояли друг против друга строгая мать моя и маленький Петя, взъерошенный воробьишко: пальто — нараспашку, волосы — дыбом, на лице и в глазах наивная детская просьба: (29)«Не ругай». (З0)Всё так ясно было, что помощи моей не понадобилось. (31)— Не ругай... — повторила мать и тоже улыбнулась. (32)— Ну, ладно. (ЗЗ)Тогда не будем ругать. (34)Я вернулся в горницу, к своему столу.
(35)Прошло много и много лет. (З6)Тот случай, конечно, давно забылся. (37)Сколько было всего, и доброго, и несладкого, — жизнь течёт. (38)Матушка моя состарилась, Петя вырос. (39)В старом доме теперь мы проводим лишь тёплое лето. (40)А чуть заосенеет, сразу переезжаем на городскую квартиру. И вот похолодало, месяц — сентябрь. (42)Пора «на крыло». (43)Но пожилого человека с места насиженного стронешь не вдруг. (44)Вот и мать наша собирается будто навсегда. (45)Для матери переезд — дело серьёзное, готовится к нему долго. (46)Поэтому с переездом получается так: похолодало, собрались, уехали, а мать ещё два ли, три дня, а то и неделю на старом месте копошится. (47)Потом за ней приезжаем. (48)Тогда уж и дом на запор.
(49)И вот новое утро. (50)Подъезжаем. (51)Пасмурно уже, зябко. (52)Дом нахохлился. (53)Кое-где у соседей дымки из труб. (54)Подтапливают. (55)Осень. (56)Вошли в дом. (57)А у матери только-только самые сборы. (58)Опять все богатства свои разложила. (59)Без слов видно, что не готова. (60)Я лишь головой покачал, охнул. (61)А Петя, он молодой, горячий. (62)И ведь верно: у него — работа, а он бабку каждый день возит-возит и никак не увезёт. (бЗ)Раскрыл он было рот, да, слава богу, ничего сказать не успел. (64)Мать наша стоит, маленькая, виноватая, голову подняла и попросила робко: (65) — Не ругайте меня, пожалуйста. (66)От тихих слов её, видно, не только моё дрогнуло сердце. (67) Петя вздохнул и сказал неожиданно мягко, с усмешкой: (68) — Ладно, не будем тебя ругать.
(69)Господи, как же она постарела, наша мать! (70)Высохла, согнулась. (71)А какая была... (72)И ростом, и статью. (73)А характер... (74)Куда что делось. (75)Человек я — тоже немолодой. (76)Повернулся, ушёл в настывшую горницу, сел за стол, пустой и непривычно просторный, стал глядеть в окошко.
(77)Вот она, жизнь. (78)Вроде и не больно короткая, а всё равно на один огляд. (По Б. Екимову *)
Борис Петрович Екимов (род. в 1938г.) — русский прозаик и публицист, лауреат Государственной премии РФ (1998), лауреат премии Александра Солженицына (2008). Бориса Екимова нередко называют проводником литературных традиций Донского края. Лейтмотив его произведений — реальные жизненные будни простого человека. Широкую известность получили сборники рассказов «За тёплым хлебом», «Ночь исцеления», «Пастушья звезда», роман «Родительский дом».
Близкие люди… Они потому и близки, что находятся рядом и видят нас без прикрас в обычной и будничной жизни. А ещё потому, что, как никто, умеют понять нас и простить за ошибки и недостатки характера. Б.П. Екимов поднимает проблему взаимоотношений близких людей.
В центре внимания писателя находятся два случая в семье, когда мудрость и великодушие её членов не позволили дать выхода раздражению и злости и отругать, по сути, за невинные проступки. И в том, и в другом эпизоде ключевыми словами является робкая просьба: «Не ругай меня, пожалуйста!» Об этом умоляет строгую бабушку маленький Петя, который поздно пришёл домой. Он, конечно, виноват, но наивно верит во взрослых, в их силу и мудрость. И что-то дрогнуло в душе суровой бабушки: ведь её внук ещё маленький, он слабый и беззащитный. Не случайно автор сравнивает мальчика с «взъерошенным воробьишкой» - так он жалок и испуган. Б.Екимов подчёркивает, что в семье нужно жалеть малого и слабого.
А второй эпизод показывает, что следует быть милосердным и к старому и тоже беззащитному. С годами властная мать резко изменилась: «высохла, согнулась», стала всё делать медленно, потому что силы ушли. И как её можно упрекать за то, что вовремя не собралась к переезду в город? И опять прозвучали слова: «Не ругайте меня, пожалуйста». Внук, уже взрослый, и старенькая бабушка поменялись ролями. Теперь уже к ней нужно проявить великодушие, не дать выхода копившемуся раздражению. И мы понимаем, почему дрогнули сердца рассказчика и Пети от этих тихих слов, от мольбы о снисхождении к старости.
Автор считает, что в семье отношения должны строиться на взаимопонимании и умении прощать.
Я разделяю точку зрения писателя в том, что родным людям нужно быть терпимыми к недостаткам, им следует поставить себя на чужое место и понять, почему человек так поступил. Иначе в семье не будет покоя и радости. Вспомним повесть А.М. Горького «Детство», где показана семья Кашириных, в которой все друг друга ненавидят и боятся. Дед с молодости жестоко избивал свою жену, не замечая её доброты и любви ко всем членам семьи, потом он стал жестоко наказывать внуков, избивая их розгами за малейшую провинность. Каширин ни разу не выслушал своих домочадцев, никого не пожалел, он устроил ад в собственном доме. Каждодневные муки искалечили души всех родственников.
Прочитав текст, понимаешь, как важно бережно и тепло относиться к родным, ведь добрые чувства благотворно сказываются на человеке: он начинает верить в себя, становится сильным, милосердным и сострадательным к другим.
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории
Алгебра
Английский язык
Астрономия
Биология
Внеурочная деятельность
Всеобщая история
География
Геометрия
Директору, завучу
Доп. образование
Дошкольное образование
Естествознание
ИЗО, МХК
Иностранные языки
Информатика
История России
Классному руководителю
Коррекционное обучение
Литература
Литературное чтение
Логопедия, Дефектология
Математика
Музыка
Начальные классы
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Природоведение
Религиоведение
Родная литература
Родной язык
Русский язык
Социальному педагогу
Технология
Украинский язык
Физика
Физическая культура
Философия
Французский язык
Химия
Черчение
Школьному психологу
Экология
Другое
Выберите класс:
Все классы
Дошкольники
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
также Вы можете выбрать тип материала:
Учебник: «Русский язык», Львова С.И., Львов В.В.
Тема: Памятка № 5. Как писать сочинение
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ЕГЭ по русскому языку. Сочинение по тексту Б.П. Екимова по...
Пример сочинения ЕГЭ 2020 по тексту Б.П. Екимова.
Примеры сочинения ЕГЭ по русскому языку по Екимову...
По тексту Екимова Рано утром впотьмах поднимался я и брел...
Сочинение Проблема одинокой старости. По тексту Екимова.
Цели И Задачи Реферата На Тему
Отбасы Мүшелері Эссе
Основы Техники Спортивного Плавания Реферат
Аргументы На Тему Войны Итоговое Сочинение
Способы Исполнения Обязательств Курсовая