Сочинение По Картине Прощай Свободная Стихия

Сочинение По Картине Прощай Свободная Стихия



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!






























Сочинение По Картине Прощай Свободная Стихия



Сочинение по картине И. К. Айвазовского, И. Е. Репина. "Прощай, свободная стихия". Помогите, очень нужно!





Задание: Прочитайте текст, выполните задания. [6]1.Озаглавьте текст.


[1]2.Выпишите из текста предложение, отражающее его основную мысль. [1]3.В какой части текста (вступление, основная часть, заключение) находится это предложение? [1]4. Почему именно в указанной вами части? Ответ аргументируйте. [1]5. Выпишите предложения с причастными оборотами, выполните синтаксический разбор и составьте схемы этих предложений. [2] Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться - не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Восприимчив к изучению языков (что крайне важно), к математике, к усвоению просто знаний и развитию эстетическому, стоящему рядом с развитием нравственным и отчасти его стимулирующим.Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко быстро.И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо уметь учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни.А если не нравится учиться? Быть того не может. Значит, вы просто не открыли той радости, которую приносит ребёнку, юноше, девушке приобретение знаний и навыков.Посмотрите на маленького ребёнка – с каким удовольствием он начинает учиться ходить, говорить, копаться в различных механизмах (у мальчиков), нянчить куклы (у девочек). Постарайтесь продолжить эту радость освоения нового. Это во многом зависит именно от вас самих. Не зарекайтесь: не люблю учиться! А вы попробуйте любить все предметы, какие проходите в школе. Если другим людям они нравятся, то почему вам они могут не понравиться! Читайте стоящие книги, а не просто чтиво. Изучайте историю и литературу. И то и другое должен хорошо знать интеллигентный человек. Именно они дают человеку нравственный и эстетический кругозор, делающий окружающий мир большим, интересным, излучающим опыт и радость. Если вам что-то не нравится в каком-то предмете – напрягитесь и постарайтесь найти в нём источник радости – радости приобретения нового.Учитесь любить учиться!Письмо 3.Задание [10]Прочитайте начало текста и выполните задания.1.Озаглавьте.2. Определите структурную часть предложенного отрывка из текста.3.Допишите соответствующие структурные части. 4.Используйте глагол и его формы ( действительные и страдательные причастия, деепричастия, глаголы в разных наклонениях (изъявительное, условное, повелительное), возвратные глаголы) , служебные части речи , соблюдая нормы глагольного управления (действительные и страдательные причастия, деепричастия, глаголы в разных наклонениях (изъявительное, условное, повелительное), возвратные глаголы).Четыре времени года — это четыре удивительных сезона, каждый неповторим и очарователен по-своему. Состояние природы в любое время года необыкновенно привлекательно, будто героиня из сказки, которая примеряет разные наряды на себя.Чтобы не происходило на улице, какая бы погода не стояла нынче, может промозглая, слякотная или знойная, она всегда передаст эмоции и окраску своего времени.ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​





Страница 41 в учебнике прочитать текст и ответить на вопросы из текста сначала о Джеймсе, потом о себе дать ответы на эти же вопросы. Вопросы в тексте


написаны красным цветом. В текст ещё нужно вставить слова.​





объяснить букву ы в слове выезжаем​




99. найдите в отрывках лексические омонимы, омоформы, омофони омографы.1. правды не скроешь, / знатолковый словарьет весь свет: / знания — силаповёса,


-ы, м. ( молодой че знания — свет! (с. маршакловек, проводящий время в легко 2. серый волк в густом лесу,мысленных затеях, в безделье.встретил рыжую лису (с. маршак). 3. снег сказал: «когда ястаю, / станет речка голубей, / потечёт, качая стаю / отра.жённых голубей» (я. козловский). 4. мы сражаться стали, )в ход пустили шашки, / шашки не из стали, / мы играемшашки (я. козловский). 5. и зубы есть, да нечего есть (посло.вица). 6. хорошо печь пироги, когда печь горяча (пословица).7. я в лес, и он влез. я за вяз, а он завяз (в. даль). 8. «всёперемелется, будет мукой! » / люди утешены этой наукой. /станет мукою, что было тоской? / нет, лучше мукой! (м. цве.таева) 9. люблю речные отмели и косы, / люблю, когда зве-нят лугами / но мне милей моей любимой /ты не смотри на эту слабость косо (н. глазков). 10. ценят зо-лото по весу, / а по шалостям — повесу (д. минаев) ​​





Помогите сделать синтактический разбор всех предложений
В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. Крокодилов не любит никто. Этот огромный, об


итающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.
Крокодил — искусный охотник. Часами он может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые глаза — «перископы». Стоит кому-то приблизиться к водопою и от жажды потерять бдительность, он мгновенно бросается на жертву. В Африке ею чаще всего бывают антилопы
Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают. На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождет, пока добыча «отмокнет» .
Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке.
Суши крокодил не избегает. Излюбленное его занятие — греться на песчаном берегу водоема. При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги. Здесь он хозяин.





Среди множества диких трав кр..пиву мы запом..наем на всю жизнь с первого(же) пр..косновения к ее листьям  обж..гающим кожу. 2.Мы сч..таем ее сорняком


  буйные зар..сли которого пр..ходится каждый год и(с/з)треблять. 3. Между тем кр..пива – це(н/нн)..ое лекарство.  4.В народной медицине используют и(с/з)готовле(н/нн)ый2 из нее настой  который улучша..т3 состав крови отваром из корней полощ..т рот  чтобы укр..пить десны его вт..рают в кожу головы от выпадения волос.Задание 2.  Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера вариантов.1.     Предложение 1 осложнено обособленным согласованным распространенным определением.2.     Вторая часть сложного предложение 2  - односоставное безличное предложение.3.     В предложении 3 грамматическая основа – крапива-лекарство.4.     В первой части сложного предложения 4 сказуемое простое глагольное​





ПОМОГИТЕ СРОЧНО
1. Укажите определённо-личное предложение:
а) Всю ночь мне не спалось.
б) По улицам слона водили.
в) Уже месяц собираюсь написать п


исьмо другу.
2. Укажите обобщённо-личное предложение:
а) Человеку холодно без песни.
б) Любишь кататься, люби и саночки возить.
в) Сегодня рисуем с натуры пейзаж.
3. Укажите односоставное предложение, которое является синонимичным данному двусоставному:
С детства люди должны заниматься спортом и делать утреннюю гимнастику.
а) Вы должны с детства заниматься спортом и делать утреннюю гимнастику.
б) С детства необходимо заниматься спортом и делать утреннюю гимнастику
в) Занятия спортом и утренняя гимнастика с детства должны быть обязательными для каждого человека.
Определите вид односоставного предложения.





 сочинение на тему „свобода“ формат ОГЭ СРОЧНО!!!


Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program

Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.


Сочинение по картине И. К. Айвазовского, И. Е. Репина. " Прощай ...
Ответы Mail.ru: Помогите написать сочинение по картинке " Прощай , свободная стихия " Репина и Айвазовского.
Сочинение по картине Репина и Айвазовского «Пушкин у моря»
Сочинение по картине И.К. Айвазовского « Прощай свободная ...»
Сочинение по картине И.К. Айвазовского « Прощай свободная ...»
Реферат По Теме Международные И Межгосударственные Конфликты
Что Значит Входная Контрольная Работа
Чем Опасны Конфликты Итоговое Сочинение Капитанская Дочка
Роль Переговоров В Рекламе Курсовая
Значение Запятых В Русском Языке Сочинение

Report Page