Сочинение По Картине Нечитайло Материнство 7 Класс
Сочинение По Картине Нечитайло Материнство 7 Класс
Напишите пожалуйста сочинение по картине "В.К.Нечитайло Материнство"
7 класс
описать фотографию и ответить на вопросы внизу
Написать по 2 примера каждого типа речи.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения текста. З
…
апишите номера ответов.
(1) В лесничестве его провожали как своего, звали обязательно приехать на будущий год, а
Мария Трофимовна и Баулин даже проводили его до города и посадили на пароход.
(2) Они долго стояли на высоком берегу, пока пароход не скрылся за поворотом реки.
(3) Солнце садилось в лугах.
(4) Пыль, поднятая стадом, золотилась над берегом, и долго ещё было слышно с палубы парохода требовательное мычание коров.
(5) Мария Трофимовна стояла неподвижно, а Баулин долго махал кепкой.
1) проводили и посадили (предложение(п)1)
2) скрылся за поворотом (п.2)
3) садилось (п.3)
4) было слышно (п.4)
5) Баулин махал (п.5)
Ответ: ________________________
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ЭТО РЕШИТ МОЁ ПОЛУГОДИЕ .ПОМОГИТЕ !!!! ДАМ ВСЕ БАЛЛЫ ЧТО ЕСТЬ , ДАЖЕ НА КАРТУ ВАМ ДЕНЕГ СКИНУ ЕСЛИ НУЖНО .
Прочитайте отрывок из повести (упр. 4 на стр. 173)
Используя ПОПС формулу, ответьте на вопрос: Почему старика Момуна прозвали расторопным?
Пж помогите с диктантом, посмотрите где нужны запятые, обозначьте все ПО, и вид причастий
СРОЧНО 20б
1. Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж.
Помог
…
ите даю 95 баллов!
Мама достала из шкафа коричневого медведя и предложила использовать его в качестве боксёрской «груши».
2. Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж.
Его старая крыша местами прохудилась и уже не спасала от проливного дождя, окна не открывались, а двери сильно скрипели.
3. Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж.
(5)Когда он пел зелёную песню, то люди средних лет открывали ему души.
4. Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж.
Пальма была красивой собакой с умными глазами, поэтому она сразу мне понравилась.
5. Выпиши из предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж.
Подставил я стул, заглянул на шкаф и увидел старую шляпу, под которой лежали и сахар, и конфеты, и чёрствые корочки.
6. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
(1)Ещё совсем недавно в сёлах Нижегородской области можно было услышать легенду о том, как пришла на волжскую землю «хохлома», и где она взяла свои огненные краски. 2)Рассказывают, жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. (3)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды.
(4)Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь, поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса. (5)Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. (6)Мечтал он о таком искусстве, которое стало бы родным людям, и чтобы отразилась в нём красота родной земли. (7)Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. (8)Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. (9)Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство.
(По Н. Беднику)
7. Как ты понимаешь значение слова «ремесло» из предложения 4? Запиши своё объяснение.
(4)Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом.
8. Замени слово «великом» (предложение 8) близким по значению словом. Запиши это слово.
(8)Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство.
(2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды.
9. Выпиши из предложения 2 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
(2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды.
10. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Острый язык — дарованье, длинный язык — наказанье».
пж опишите фотографию и ответьте на вопросы внизу.
Помогите написать всё правильно и расставить запятые:Но это не всё ведь я продолжу продумывать свои планы в зависимости от происходящего.
составьте предложение где слово коровий в переносном значении.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Напишите пожалуйста сочинение по картине "В.К. Нечитайло ..."
Сочинение по картине Нечитайло Материнство 7 класс описание
Сочинение -описание по картине Нечитайло Материнство ...
Сочинение -описание по картине Нечитайло Материнство ...
Сочинение по картине Нечитайло Материнство . 7 класс ...
Курсовая Работа На Тему Консультант Плюс
Реферат По Физре На Тему Выносливость
Дипломная Работа Пшеница
Сочинение Описание Первый Снег С Тропами
Математические Основы Информатики 8 Класс Реферат