Сочинение Описание Помещения 6 Класс Школьный Кабинет
Сочинение Описание Помещения 6 Класс Школьный Кабинет
Сочинение на тему описание школьного кабинета с планом
Коста шёл по берегу, наклоняясь вперед – против ветра. Из предложения выпишите деепричастие
напишите изложения близкое к тексту р гамзатова "Нет дня и нет ни одно"
Какое средство художественной выразительности использует автор впредложении:«Но большинству рыб не до сладких сновидений».Выберите один ответ: эпитетм
…
етафора гиперболааллегория
Собака не оживилась, не выказала никакого интереса к пище. Укажите количество грамматических основ в предложении
пожалуйста срочно как вы понимаете выражение: «Животворящая сила любви?»
Выпишите определения с определяемыми
словами в две колонки: а) согласованные; б) несогласованные. Укажите,
какой частью речи выражены определения, и о
…
характеризуйте их.
Узелковая письменность одна из самых древних. встречаются свидетельства, что славяне имели такую систему письма. Знаки не записывались , а передавались с помощью узелков , связанных на нитях. Память о древнем письме осталась в языке в фольклоре. Мы до сих пор завязываем узилки на память, говорим: Связать мысль , нить повествования , узел проблем , хитросплетения сюжета , завязка и развязка - о начале и конце рассказа. Каждому узлу-иероглифу соотвествовало своё имя
Графически объяснить постановку знаков препинания. 1. Он повернулся и сунув руки в карманы первым направился к грузовику. 2. Гроза грохочущая вдали на
…
двигалась и огромная лиловая туча набирая силу медленно поднималась из-за леса. 3. Он уселся в лодку и ухватившись за ее края стал внимательно рассматривать днище. 4. Лодка сердито разбивала преграждавшие ей путь волны пролетая пространство между ними почти по воздуху. 5. Туча сверкая молниями и издавая сердитый рокот спешила на северо-восток. 6. В эту минуту отворилась дверь и в комнату робко озираясь вошла девушка. 7. Капитан стоял на краю и перегнувшись через перила и держа в руке фонарь смотрел вниз. 8. Где-то каркали вороны перелетая с ели на сосну и сбрасывали с ветвей снег. 9. Собака залилась громким лаем но распознав знакомого человека успокоилась. 10. Часов в одиннадцать утра подкрепив свои силы чаем и хлебом мы пошли вверх по реке. 11. Лось выбежал на опушку заросшую кустарником и не останавливаясь направился к блестевшей в лучах заходящего солнца реке.
ВАРИАНТ 2.ПЕРЦ...ВЫЙ, СИТЦ...ВЫЙ, Ш...КОЛАД,СТЕЛЛАЖ...М, СВЕЧ...Й, СТРАНИЦ..., ЛИЦ..., Ц...ФРА, КАРАНДАШ...М, КОПЧ...НЫЙ, ЗАПРЯЖ...ННЫЙ, КНИЖ...НКА,СТ
…
АЖ...Р,ПЕЙЗАЖ...М, ПЕЧ...М, ЕЩ..., ГОРЯЧ...,Ц...ПЛЁНОК, ТУЧ...Й, ДЕВЧ...НКА
ВО...РОЖДЕНИЕ, РА...ЦВЕТ, ...ДЕЛАТЬ,И...ПОРТИТЬ, БЕ...СМЕРТНЫЙ, НИ...ХОДИТЬ, РА...СЕРДИТЬ, ...ДАНИЕ, ВО...ПОМИНАНИЕ, И...СОХНУТЬ, МИРОВО...ЗРЕНИЕ, ...БИТЬ
РЕШИТЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Укажи предложение(-я) с придаточным причины.
Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхани
…
е
Бомбы падают в воду, в песок, в болото потому, что строй вражеских самолётов разбит и разорван
Познакомился Антокольский с моими родителями в Риме, в начале семидесятых годов, так что и он сохранился у меня в памяти с самых юных лет
Укажи предложение(-я) с придаточным следствия.
Познакомился Антокольский с моими родителями в Риме, в начале семидесятых годов, так что и он сохранился у меня в памяти с самых юных лет
Он сразу уснул, так что на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание
Они голодны, потому что их некому кормить, они плачут, потому что они глубоко несчастны
Спиши предложения, решая орфографические и пунктуационные задачи.
И весной когда высоко подн_маются травы украше(н,нн)ые изобр_жением солнца мы встретим мир природы новым и прекрасным.
Нет величия там где нет пр_стоты добра и правды!
Прошло слишком много врем_ни с тех пор как они разлучились.
СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 40 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!! ПЕРЦ...ВЫЙ, СИТЦ...ВЫЙ, Ш...КОЛАД,СТЕЛЛАЖ...М, СВЕЧ...Й, СТРАНИЦ..., ЛИЦ..., Ц...ФРА, КАРАНДА
…
Ш...М, КОПЧ...НЫЙ, ЗАПРЯЖ...ННЫЙ, КНИЖ...НКА,СТАЖ...Р,ПЕЙЗАЖ...М, ПЕЧ...М, ЕЩ..., ГОРЯЧ...,Ц...ПЛЁНОК, ТУЧ...Й, ДЕВЧ...НКА, ВО...РОЖДЕНИЕ, РА...ЦВЕТ, ...ДЕЛАТЬ,И...ПОРТИТЬ, БЕ...СМЕРТНЫЙ, НИ...ХОДИТЬ, РА...СЕРДИТЬ, ...ДАНИЕ, ВО...ПОМИНАНИЕ, И...СОХНУТЬ, МИРОВО...ЗРЕНИЕ, ...БИТЬ
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Сочинение на тему описание школьного кабинета с планом
Сочинение Мой любимый школьный кабинет ( описание кабинета ) 6 класс
Сочинение на тему описание кабинета 6 класс | AlphaCat.ru
Сочинение Описание кабинета (Мой любимый школьный кабинет 6 класс )
Сочинение на тему “Интерьер моего класса ” 🤓 [Есть ответ]
Используют Фразеологизмы Напишите Сочинение Про Подругу
Фет Зачем Ты Ребенок Больной Эссе
Эссе Первая Мировая
Робинзон Крузо Как Аргумент К Сочинению
Почему Общество Отвергает Некоторых Людей Сочинение