Сочинение Описание По Воображению 3 Класс
Сочинение Описание По Воображению 3 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Конспекты › Методическая разработка урока по русскому языку на тему «Сочинение-описание по воображению» (по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»)
Методическая разработка урока по русскому языку на тему «Сочинение-описание по воображению» (по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Гаджимагомедова Лариса Николаевна
Написать
570
24.02.2018
Русский язык
9 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Методическая разработка открытого урока по русскому языку в 9 классе
«Сочинение-описание по воображению»
(по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»)
Автор – учитель русского языка и литературы ФГКОУ «СОШ № 16»
Аннотация: Настоящая разработка представляет собой конспект урока с презентацией по теме «Сочинение-описание по воображению» (по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»). Конспект содержит краткие сведения о жизни и творчестве художника, примерный план сочинения. Представленные материалы позволяют продолжить работу по развитию речи, способствуют развитию образного мышления, расширению кругозора учащихся. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС.
Тема, цели урока, формируемые УУД…………………………………….
Ход урока…………………………………………………………………….
Организационный момент……………………………………………
Актуализация опорных знаний……………………………………
Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и целей урока…………………………………………………………………
Работа по теме урока………………………………………………
Рефлексия. Подведение итогов……………………………………
Домашнее задание…………………………………………………….
Дополнительный материал к уроку………………………………………..
Тема. Сочинение-описание по воображению (по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»)
Цели: 1. Образовательная. Познакомить с особенностями сочинения-описания по воображению, обучать словесному описанию картины.
2. Развивающая. Развивать наблюдательность, развивать связную речь учащихся, обогащая ее образно-выразительными средствами.
3.Воспитательная. Воспитывать любовь к искусству, к природе, к зиме, как чудесному времени года, развивать чувство прекрасного.
Оборудование: интерактивная доска (эпиграф к уроку, портрет художника В.Г.Цыплакова, пейзажные картины В.Г.Цыплакова), учебник.
Тип урока: урок обучения умениям и навыкам.
Методы: словесный, наглядный, метод практического обучения.
Приемы: слово учителя, сообщение учащегося, аналитическая беседа по вопросам, подбор выразительных средств, выразительное чтение стихотворений, презентация, описание картины.
Планируемые результаты: умение подбирать материалы к сочинению, устно и письменно описывать произведение живописи, объяснять языковые явления.
Подготовительная работа: сообщение о художнике В.Г.Цыплакове; выразительное чтение наизусть стихотворений.
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
- Что такое описание? Какова его роль?
III . Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и целей урока
-Мир творчества разнообразен и ярок. Талантливые люди многолики и многогранны. Но их объединяет одно: любовь к родине, любовь к природе, любовь к жизни. По-разному выражается эта любовь. Кто-то выражает ее в стихах, кто-то в музыке, кто-то в полотнах. Яркой плеядой звезд зажглись на небосклоне вечности великие имена поэтов, композиторов, художников – тех, кто донес до нас сквозь годы и столетия свою любовь в своих замечательных произведениях литературы, музыки и живописи.
Выразительное чтение наизусть стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро» заранее подготовленным учащимся. (Звучит музыка)
Зимне е утро Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.
- Как созвучны эти слова с работой одного из художников, мастером своего дела, Виктором Григорьевичем Цыплаковым. Описание зимнего пейзажа в стихотворении как нельзя лучше характеризует то, что запечатлел на полотне художник.
2. Слушание «Художественной визитки» о жизни и творчестве В.Г.Цыплакова заранее подготовленным учащимся
Виктор Григорьевич Цыплаков родился в 1915 году в крестьянской семье, в селе Бурминки бывшей Рязанской губернии, в «стране березового ситца», где родился Сергей Есенин, поэт «золотой бревенчатой избы». Яркие деревенские впечатления остались на всю жизнь в памяти художника. Они не всегда были радостные, тем более в годы гражданской войны, да и позже, когда пришлось испытать немало лишений, когда семья не знала, как и где прокормиться. И все-таки восприятие деревенской жизни у Цыплакова всегда окрашивается теплыми, светлыми тонами. Это весенние пейзажи, в которых с такой тонкостью выражается особое состояние протаявшей, ожидающей тепла земли. Не оставляют без внимания и летние картины. Пристально вглядывается автор в осеннее золото. Художник любит ясные, предвесенние дни, когда снега как бы расцветают, сияя под солнцем, впрочем, он так же охотно пишет серенькие деньки с неярким серебристым светом низкого облачного неба. В зимних пейзажах обращает внимание виртуозное мастерство, с которым наносит художник красочный слой, то более плотный и весомый, то, напротив, как бы размытый воздухом, почти акварельный. Не случайно этюд «Мороз и солнце» (1952), принадлежащий ныне Государственной Третьяковской галерее, вызвал восхищение И.Э.Грабаря. Цыплаков вспоминает, как тот, увидев этот этюд, просто прыгал от восторга, восклицая: «Вот это русское искусство!»
3.Аналитическая беседа по картине «Мороз и солнце»
- Рассмотрите репродукцию картины. Она помещена и на страницах вашего учебника
- Что изображено на картине? (Зимний сельский пейзаж)
- Что изображено на переднем плане картины? (Снежное царство, зачарованные несметные сокровища снега, искрящиеся в лучах солнца, дорога, куст, ветки которого закованы инеем)
- Обратите внимание на композицию картины. Дорога зрительно разделяет картину на две части
- Что вы видите слева от дороги? (Деревенские избы, ярко освещенные лучами солнца, телеграфные столбы с тонкими нитями проводов)
- Какую сюжетную зарисовку вы видите в центре картины? (Крестьянин едет в деревню на санях, в которые запряжена лошадь темной масти)
- Эта же зарисовка изображена на фрагменте картины. Как вы думаете, почему выделен именно этот фрагмент? (Никакой холод не устрашает русского крестьянина, наоборот, он радуется морозу и зимнему солнцу, бодро погоняет лошадку)
- Как вы думаете, куда ездил крестьянин? (В лес за дровами, в соседнее село или город)
- В искусстве Цыплакова сильно выражается глубоко лирическое начало радостной живописной гармонии. Пейзаж и жанровый рассказ составляют нечто неразделимое. В пейзаже художнику удается проникнуть в глубины ее потаенной, скрытой жизни. Природа всегда соотносится с внутренней жизнью человека. Иногда она противостоит состоянию его души, а иногда выражает высоту духовного подъема, прилива жизненных сил, сливаясь в едином потоке, что мы и наблюдаем, глядя на эту картину. Вот почему Цыплаков в центре своего полотна изобразил человека на лошади.
- Что изображено справа, вдали, у горизонта? (Справа принарядившиеся в белые шубки деревья, на заднем плане неохватные просторы заснеженных полей, скованная льдом река, у горизонта темнеет лес, и над всем этим простираются неохватные просторы неба)
- Обратите внимание на общий колорит картины. Какие краски и тона преобладают на картине?
- Какое настроение создает картина?
- Какова цель художника? (Художник стремился передать величие родной природы, красоту суровой русской зимы)
- Вспомним строчки из других произведений великих поэтов, которые также раскрывают содержание картины В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»
4. Выразительное чтение наизусть отрывка из «Евгения Онегина» А.С.Пушкина, стихотворений С.А.Есенина «Пороша», «Береза» заранее подготовленными учащимися
Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. Вот бегает дворовый мальчик, В салазки жучку посадив, Себя в коня преобразив; Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно...
Пороша Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу. Только серые вороны Расшумелись на лугу. Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой Повязалася сосна. Понагнулась, как старушка, Оперлася на клюку, А под самою макушкой Долбит дятел на суку. Скачет конь, простору много. Валит снег и стелет шаль. Бесконечная дорога Убегает лентой вдаль.
Берёза Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, обсыпает ветки Новым серебром.
-И поэты, и художник изображали одно и то же время года – зимний день при этом каждый из них использовал разные художественные средства: поэт – слово, художник – краски. Прочитав стихотворение, мы представляем этот прекрасный зимний день. Картину художника видим и понимаем, что такое прекрасное произведение искусства мог написать человек, любящий свою землю, родину.
Тон – характер, оттенок красок цвета по яркости и колориту.
Оттенок – разновидность одного и того же цвета.
Колорит – соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета.
Композиция в живописи – определенное расположение изобразительных элементов на картине, позволяющее с наибольшей полнотой и силой выразить замысел.
7. Систематизация материалов к сочинению. План
Основная часть. Тема картины (образ мороза и сияющего солнца), средства ее раскрытия:
б) образы мороза, солнца, снега и воздуха;
в) описание улицы, берез, домов, лошадей с возницами, дали, леса, неба;
3) Заключение. «Мороз и солнце» - картина пейзажного настроения.
- Представьте, что вы живете в одном из тех домов, которые изображены на картине. Вы подошли и увидели...
- Что дал вам сегодняшний урок? Поделитесь своими впечатлениями
VI . Домашнее задание. Написать сочинение по картине В.Г.Цыплакова «Мороз и солнце»
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1245143
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тема. Сочинение - описание по воображению (по картине...)
Сочинение – описание природы по воображению | Открытый урок
Сочинение срочно!!! Сочинение - описание по воображению .
32 темы, на которые интересно писать сочинения ...
115 сочинений с подготовительными материалами для младших...
Портрет Моего Друга Сочинение Описание
Мини Сочинение По Татарскому Языку Про Хлеб
Вера В Моей Жизни Эссе Не Верю
Дипломные Работы 2019 Года
Можно Ли Простить Измену Итоговое Сочинение