Сочинение Описание Игры
Сочинение Описание Игры
Читайте также: Сочинение на тему каким я увидел митрофана в комедии недоросль, фонвизин читать бесплатно.
Читайте также: Краткое содержание пьесы «Мнимый больной» Жана Батиста Мольера
Читайте также: Описание картины лутфуллина три женщины. Сочинение-описание по картине А.Ф. Лутфуллина «Три женщины Лутфуллин картина ожидание жанр и техника
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Развивать образное мышление и чётко структурировать свои мысли на бумаге ученикам средней школы помогает написание сочинения.
Тема «Моя любимая игра» — одна из самых распространённых в программе 5 классов, потому что она ещё актуальна для детей этого возраста, а также понятна и легка для восприятия.
При должном уровне развития справиться с ней сможет любой ребёнок.
Сочинение — это изложение мыслей ученика на бумаге.
Оно должно быть чётко структурировано по заранее определённому плану:
Введение — небольшой абзац из 3−5 предложений, в которых описывается тема и цель сочинения. Оно должно заинтересовать читателя и дать понять, о чём пойдёт речь.
Основная часть — всё, о чём автор хочет рассказать. Она должна полностью раскрывать мысль от начала до конца. Объём текста неограничен, но основная часть обязательно должна быть больше введения и заключения.
Заключение — вывод, подведение итогов всему вышесказанному. По объёму заключение не должно превышать 15% от всего текста.
По стилю написания сочинения можно подразделить на несколько видов.
В средней школе обычно принято использовать только 3:
Любой из трёх способов можно применить для сочинения «Моя любимая игра» в 5 классе. Чтобы разобраться, в чём их отличия и сходства, следует внимательно изучить метод написания каждого из видов на примере игры «Прятки».
Сегодня все дети предпочитают сидеть дома и играть на компьютере. Но мы с друзьями любим проводить время на улице. Там тоже можно найти множество интересных развлечений. Моя любимая игра называется «Прятки». Мне она нравится за подвижность и неограниченное количество участников в команде.
Её правила очень простые. Сначала нужно определить территорию, на которой разрешено прятаться. Затем выбрать одного ведущего. Он должен отвернуться, закрыть глаза и досчитать вслух, например, до 100. Пока он это делает, все остальные игроки должны спрятаться. Подглядывать ведущему за остальными запрещено.
После того как счёт закончился, ведущий должен отыскать всех игроков. Время на поиски не ограничено, главное, найти всех, кто спрятался. Если это у ведущего получается, он выиграл. В следующем туре его место займёт тот, кого он нашёл первым. А если не получилось отыскать всех ребят, ведущий должен сказать: «сдаюсь». Тогда все выходят, и игра начинается снова.
Эта забава помогает ребятам быть дружными и сплочёнными . А также заставляет больше двигаться, много времени находиться на улице и общаться с друзьями. «Прятки» — моя любимая игра.
Сочинение написано в стиле описания. Автор не делает никаких рассуждений, он просто описывает суть игры и её правила, а также перечисляет всех действующих лиц (ведущий и остальные игроки). При этом чётко выдержана структура плана.
В мире есть много различных интересных и занимательных игр. Бывают подвижные игры, компьютерные, настольные, развивающие. Но больше всего на свете мне нравится дворовая игра, в которую играли множество поколений, но они и до сих пор пользуется популярностью среди детей. Это игра называется «прятки. Эта славная игра очень сближает всех ребят во дворе. Несмотря на ее простые правила, где один человек голит с закрытыми глазами, а все остальные прячутся кто куда, а потом их нужно отыскать, игра очень веселая. Это лучше, чем сидеть дома и играть в современные компьютерные игры.
В прятках нет ограничений по количеству участников, да и по возрасту тоже. В нее может играть множество ребят, хоть вся улица. И чем больше человек, тем интереснее. Детям очень весело бегать, искать и побеждать. В эту игру лучше всего играть на улице, так как там неограниченное пространство, ведь чем больше мест для того, чтобы спрятаться, тем интереснее процесс игры. Каждая игра в прятки проходит с весельем и хорошим настроением.
Играя в прятки испытываешь азарт, когда ищешь кого-то, или веселый страх из-за того, что тебя найдут. Спрятавшись в сарае, сидишь тихо-тихо, словно мышка, боишься пошевелиться и издать любой малейший звук. А когда находишь такое место, где точно никто тебя не найдет и слышишь, как все зовут тебя и кричат, что сдаются. В это время чувствуешь себя победителем.
Дети с самих ранних лет начинают играть в прятки. Сначала с ними играют дома родители. Деткам очень нравится прятаться, пусть и делают это еще нелепо. У кого-то торчат ноги из под шторки или попа из под одеяла. Но они испытывают азарт и не хотят, чтоб их нашли быстро, поэтому родители притворяются и делают вид, что не могут долго их найти. Как блестят глаза детей, когда они испытывают победу в этой замечательной игре. А когда уже дети становятся постарше, то они уже с другими ребятами собираются вместе и играют в прятки во дворе.
Сегодня многие дети не любят гулять на улице, а предпочитают спокойные занятия в помещении, такие как шахматы или настольные игры. А мне нравится общаться с друзьями во дворе и заниматься подвижными играми на свежем воздухе. Моя любимая игра называется «Прятки».
В «Прятки» играли ещё наши мамы и бабушки. Даже правила с тех пор почти не изменились — один человек ищет, остальные прячутся. Эта игра помогла нашим родителям вырасти в хороших людей, потому что она способствовала развитию важных качеств:
Общение с друзьями в реальном мире невозможно заменить перепиской в интернете. Когда видишь человека в лицо, то тебе передаются его эмоции. Командные игры, такие как «Прятки» помогают не чувствовать себя одиноким.
«Прятки» помогли мне не стесняться незнакомых людей и завести новых друзей. Научили быть частью команды и общению со сверстниками».
В этом примере сочинения автор не описывает правила и не перечисляет действия. Он высказывает своё отношение и обосновывает мнение. Классический стиль — рассуждение.
У каждого есть какая-то любимая игра. Очень жаль, если эта игра компьютерная. Грустно, когда человек зависает в виртуальном мире. Кто-то любит настольные игры. Некоторые из них очень простые. В других надо много думать. Уникальная игра сама по себе – шахматы. Вот уж где нужен математический склад ума! Вот где необходимо думать и анализировать! Уважаю шахматы. Но не они являются моей любимой игрой. Бадминтон – моя любимая игра.
Хочу объяснить почему. Ещё в детстве (я имею в виду детский сад), у меня была майка, на которой были изображены ракетки, и написано что-то по-английски. Я тогда, конечно и по-русски читать не умел. Но маму спрашивал, что же такое там написано.
Она мне читала по-английски, а я не понимал. Мама смеялась, а потом перевела всё-таки. Там была надпись, которая переводилась так: «Играйте в эту игру». Мне было ужасно интересно, что же эта за игра. И тогда впервые я услышал слово «бадминтон». Слово на самом деле интересное и непонятное. Я буквально терзал маму расспросами об этой игре. Мама, конечно, что-то пыталась объяснить. Но для такого маленького человека, каким я был тогда, это было очень трудно понять. Тогда она сказала: «Вырастешь – будем с тобой играть».
Я вот с тех пор всё ждал, когда я вырасту, чтобы можно было в это поиграть. Каждый день, конечно, не вспоминал, но время от времени было. Поступаете в 2020 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
И спрашивал маму: «Когда будем играть в бомбажную игру?». Это я так запомнил необычное слово, про которое мне говорила мама. И вот однажды, папа принёс красивые ракетки, и сразу несколько воланчиков. «На случай, если вдруг потеряются» — пояснил он. Во дворе у нас играть особо негде. Деревьев много, да куча малышни всегда возится в песочниках. Поэтому, я с нетерпеньем ждал, когда поедем на дачу. И вот этот день наступил! Представьте себе, у меня неплохо сразу стало получаться! Мне так понравилось! Я всё вспоминал мою майку времён детского сада и думал: «Вот, я теперь играю в эту игру!».
Чем она мне нравится? Подвижная игра, тренируются сразу много мышц. Кроме того, глазомер, реакция и точность. Папа говорит, что когда существовал отряд космонавтов в Советском Союзе, то многие из них любили бадминтон. Юрий Гагарин с удовольствием в него играл. И мне он полюбился. Не зря было написано на моей майке побуждение играть в эту игру. Я это делаю и сейчас с удовольствием. Моя любимая игра – бадминтон.
Моя любимая игра — «Прятки». В неё мы часто играем во дворе с друзьями. Это очень интересно, потому что всегда собирается много ребят. Вчера мы тоже прятались до позднего вечера, даже забыли о времени.
Ведущим был мой лучший друг Серёжа. Ему нужно было закрыть глаза и досчитать до 100, чтобы все успели спрятаться. Я решил, что лучшим местом для этого будет домик на детской площадке и спрятался туда. Но Серёга почему-то самым первым нашёл меня. Наверное, хорошо меня знает — мы лучшие друзья.
Потом он быстро нашёл всех остальных ребят, кроме одной девочки Марины. Она очень хорошо спряталась. Серёжа не смог её отыскать, как не старался. Пришлось ему крикнуть: «сдаюсь», чтобы Марина сама вышла из своего укрытия.
Но оказалось, что Марина нарушила правила. Она спряталась там, где нельзя, хотя заранее знала, на какой территории можно играть. Мы все посовещались и решили, что теперь Марина будет ведущей вместо Серёжи, потому что играть нужно по правилам. Игра продолжалась так весело, что мы даже не заметили, как стало темно. Родители пришли звать нас домой. Нам было так грустно расставаться, что мы договорились завтра встретиться снова.
Общение с друзьями на свежем воздухе — это намного интереснее и полезнее, чем сидение за компьютерными играми дома.
В этом примере рассказ автора больше походит на мини-доклад . Мальчик не описывает правила игры, не размышляет о её предназначении или пользе. Он просто в свободной форме пересказывает события прошлого вечера, их начало, середину и конец.
« Игры детей — вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста. »
Игр придумано очень много и нет, наверное, ни одного человека в мире, кто в детстве не играл бы в игры. Дети в любом возрасте любят играть в игры, малоподвижные, подвижные, спортивные; любят придумывать новые сюжеты и правила. Ведь они являются прекрасными помощниками в развитии ребёнка.
Игра приносит пользу тем, что ненавязчиво обучает новым навыкам, развивает у детей мышление и воображение, способствует установлению контроля над поведением. В игровой форме легче и эффективнее донести информацию, научить концентрировать внимание. Все дети обожают двигаться, бегать наперегонки, прыгать, кататься на велосипеде.
Я не могу сказать, что люблю какую-то одну игру. У меня их много, они разновозрастные, одни спортивные, другие подвижные. Эти игры универсальны, они подходят для разного количества участников, их можно использовать как на природе в компании детей своих друзей, так и в обычном детском саду.
Хотя все же одну игру я могу выделить «Цветные автомобили», для второй младшей и средней группы. Ее эмоциональный подъем заряжает не только детей, но и меня. Сразу всплывают в памяти горящие глаза детей, неподдельный интерес, радость и удовольствие от игры. Возможность двигательной импровизации в рамках игровой роли активизирует играющих, вносит в игру веселье. Эта игра предусматривает индивидуальные действия ребенка, направленные на достижения поставленных задач.
Правила игры определяет способ выполнения движения, в нее может быть внесен элемент соревнования, стимулирующий качественное выполнение задания.
Сюжет игры не только оживляет целостные действия играющих, но и придает отдельным приемам техники и элементам тактики целеустремленность, делает игру увлекательной.
Подвижная игра «Цветные автомобили», развивает у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу. Упражняет в ходьбе и беге, с поворотом влево – вправо.
В процессе игры нужно всегда следить за действиями играющих. При необходимости напомнить нарушающим правила игры, иногда подсказать растерявшемуся ребенку ход игры. Ни в коем случае нельзя в подвижной игре злоупотреблять указаниями и требованиями в отношении точности и правильности движений – это снижает эмоциональность игры, активность ее участников.
В средней группе можно закончить игру анализом выполнения правил и общей оценки. Но надо остерегаться формальности такой оценки. Нужно обязательно дать детям возможность самостоятельно поделиться впечатлениями об игре, о своей роли. Такой откровенный разговор побуждает детей высказывать о своих действиях и действиях товарищей. Следует тактично направлять высказывания детей, поясняя правильность или неправильность их, пресекая жалобы и проявления зазнайства, поощряя неуверенных в своих силах.
Подвижная игра содействует воспитанию воли, выдержки, дисциплинированности и других качеств, необходимых каждому для достижения успехов в спорте.
«Моя любимая игрушка» сочинение | Описание игры
Сочинение на тему: «Моя любимая игра » - примеры текстов
Разные сочинения на тему о играх на нашем сайте русских...
Сочинение "Моя любимая игра " (2, 3, 4, 5 класс)
сочинение на тему игры моего детства - Школьные Знания.com
Сочинение Мое Любимое Растение 6 Класс
Мини Сочинение Владимир Дубровский И Троекурова Кратко
Допускное Сочинение План
Направления Итогового Сочинения 2021 2021 Список Произведений
Эссе Окружающая Среда И Здоровье Человека