Сочинение О Рассказе Сапоги Пашин
Сочинение О Рассказе Сапоги Пашин
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Литература
› Конспекты › Судьбы подростков в годы Великой Отечественной войны (по рассказу В.В.Пашина «Сапоги»)
Судьбы подростков в годы Великой Отечественной войны (по рассказу В.В.Пашина «Сапоги»)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Серова Надежда Николаевна
Написать
868
03.11.2018
Литература
8 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Познакомить с творчеством костромского писателя В.В.Пашина, на основе материала рассказа «Сапоги» подвести учащихся к осмыслению трагических судеб подростков в тяжёлые военные годы.
Технология: РКМЧП. Приём: чтение с остановками.
Старейшина костромской журналистики , писатель , краевед , юморист Виталий Пашин известен как страстный нумизмат, автор собственноручно изготовленных миниатюрных книжек, а также оригинальных орденов, которыми он от души награждает заслуживших того друзей и знакомых.
О себе Виталий Васильевич написал так:
"Родился в 1926 году в г. Сасово, Рязанской области. Раннее детство прошло в костромской Нее и архангельском Емецке. С шести лет - житель подмосковного Тушина. В войну эвакуирован в Казань, где и закончил среднюю школу. Семнадцати лет пошел добровольцем в армию, восемь лет прослужил в военной авиации. А дальше - факультет журналистики МГУ, работа в Курганской областной газете, собкорство в ТАСС по Забайкалью, Приамурью, Уралу, Верхневолжью. В 1960 году выпустил первую книгу юмористических рассказов, в 2010 - тридцать первую. Награжден тремя орденами и семнадцатью медалями, удостоен звания Заслуженный работник культуры России. А больше похвалиться нечем."
Вот так с юмором писатель рассказывает о своей жизни, в которой были печали и радости. А самое важное, что была пережита военная юность. Об этом потом он напишет много рассказов. Один из них «Сапоги».
Обсудите в группах ответ на вопрос:
Из каждой группы выступает представитель, который озвучивает мнение группы и фиксирует это на доске
* О чем же мы сегодня будем рассуждать на уроке?
Ребята выделяют общее из всех выступлений:
на уроке мы будем говорить о судьбе подростков в годы ВОВ
Индивидуально проговаривают свое мнение.
Прочитаем рассказ и прокомментируем некоторые непонятные слова:
Хромовые сапоги – кожа, выделанная при помощи солей хромовой кислоты;
Яловые сапоги – сапоги из шкуры молодого животного;
Кирзовые сапоги – из заменителя кожи, сделанные из многослойной ткани, пропитанной определённым составом, предохраняющим от влаги;
Вериги - железные или медные цепи, кандалы, носимые кающимися и "подвижниками" в целях "умерщвления плоти". Первоначальное. значение — тюремные кандалы, цепи;
Иерархия - Порядок подчинения низших высшим по точно определенным степеням, градации.
Каптёрка – склад имущества в воинской части.
ЧТЕНИЕ 1 ОТРЫВКА ( с начала до слов «презирали себя за постылые «обмотыри»)
В какие годы происходит действие рассказа?
Попытайтесь описать, как они выглядят.
Предположите, чем вызвана такая ситуация – почему не хватало обуви?
Какое отношение было к тем, кто ходил в кирзовых сапогах?
А какое чувство испытывали курсанты, нося обмотки?
Как вы считаете, почему особо остро они это чувствовали в увольнениях?
Предположите, о чём пойдёт речь дальше.
Юноши в одинаковой военной форме, практически все ходили в обмотках, т.к. не было сапог.
Тяжёлое положение в стране- Всё отдавали фронту.
Их называли счастливчиками, Армейскими аристократами.
Презирали себя, называли их вериги (кандалы), «постылые».
Им было стыдно перед девушками, встречавшими их «холодно». Всё-таки юность брала верх над смертью и войной.
ЧТЕНИЕ 2 ОТРЫВКА (от слов «Однажды Толик Казарин» - до слов «два месяца они наши!»).
О каком герое вы узнали из данного отрывка?
Каким образом он решил осуществить самую желанную мечту – заполучить сапоги?
Какие чувства испытывает юноша, когда ему делают предложение об обмене?
Как вы думаете, осуществится ли мечта ребят?
Толик Казарин – лучший друг рассказчика.
Он решил их выменять у женщины на килограмм сахару и 80 рублей.
«Враз забыл, с кем и зачем пришёл…Все его мысли были, всё внимание переключилось на арифметический подсчёт». «Вернулся безмерно счастливым». «Тормошил меня»
ЧТЕНИЕ 3 ОТРЫВКА (от слов «Я не раздумывая принял предложение Толика» - до слов «Смотря по обстоятельствам»)
Какие действия курсантов говорят нам о том, что сапоги были для них на тот момент самой главной мечтой?
О каких чертах характера героев могут сказать эти действия?
Итак, канун самого счастливого дня. Как вы думаете, удастся ли ребятам осуществить мечту?
Сшили из носового платка два мешочка, экономили сахар. Толик делился подробностями – «эти сведения были приятными», считали уже своими. «Настал долгожданный день», «до мельчайших подробностей распланировали распорядок грядущего воскресенья»)
Целеустремлённость, упорство, дружба, взаимовыручка.
ЧТЕНИЕ 4 ОТРЫВКА (от слов «Нашу школу подняли по тревоге» - до конца)
Так в юную жизнь героев вмешивается война, она напоминает о себе самым страшным образом – гибелью молодых ребят, смертью друга в бою.
Вас ничто не удивляет в описании этого боя? (кто воевал против немецких солдат?)
Что можно сказать об этих парнях военного времени?
Попробуйте объяснить, почему повествователь так и не пошёл за сапогами?
Как вы считаете, почему автор пишет «Та ночь сделал меня взрослым»? Что он понял благодаря ей?
«Стычка была короткой и яростной…Немцы запросили пощады»
Против немцев сражались юные курсанты.
Возможно, они бы стали напоминать ему о потере друга.
Сочинение – миниатюра «Что ушло из жизни автора с трагической гибелью друга»
Устный рассказ «Какими предстают перед нами герои рассказа «Сапоги»?
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Урок по теме " Судьбы подростков в годы ВОВ" (по рассказу В.В.Пашина «Сапоги») разработан в ходе реализации региональной программы по литературе Костромской области для обучающихся 8 класса. Урок построен по технологии РКМЧП.
Данную разработку можно использовать при подготовке к Итоговому сочинению по литературе.
Номер материала:
ДБ-199603
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
( по рассказу В.В. Пашина « Сапоги »)
Сапоги | Виталий Пашин
Ответы Mail.ru: Чему учит рассказ сапоги автор Пашин
Анализ рассказа Шукшина Сапожки 11 класс
« Сапожки », анализ рассказа Шукшина
Что Написать В Заключении Отчета По Практике
Короткое Сочинение Лучший День Лета
Дипломная Организация Производства
Административно Правовое Диссертация
Курсовая Работа Подсудность Гражданских Дел