Сочинение О Каше 2 Класс
Сочинение О Каше 2 Класс
Опубликовано 30.06.2015 - 15:54 - Фейзуллаева Гюзел Алихановна
Подготовила
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №291
Красносельского района СПб
Фейзуллаева Г. А.
Цель: 1. Познакомить детей, что каша – исконно русское блюдо, в ней много питательных веществ, она полезна для растущего организма.
2. Развивать понятие о правильном питании.
3. Воспитывать у учащихся здоровый образ жизни.
«Дорогие ребята! Я желаю вам здоровья! Это самое ценное, что есть у человека, а значит, его надо беречь. Вы, ребята, это хорошо знаете. А почему люди болеют? Вспомнить путешествие ручейка.
Поит он водой своей.
Часто жалуются люди
На болезни и недуги.
У зверей сложна судьба,
В то же время – жизнь длинна,
И дубы растут лет сто,
Коль не срубит их никто.
Вот прозрачный ручеек –
Задает себе вопрос:
«Почему болеют люди?
Что их так несчастных губит?»
И решил вопрос он этот
Розе, пальме, льву.
Медведю, дикому коту.
Роза - люди болеют потому, что не умеют радоваться красоте окружающего мира и успехам друг друга, а радость – это особая мудрость, и болезни ее боятся.
Пальма - люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими и неблагодарными. Они убивают животных, наносят вред растениям. А жестокость – это путь к гибели и болезням. Люди часто обманывают друг друга.
Лев - люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать себя здоровыми.
Дикий кот - человек часто бывает неаккуратен, не соблюдает основных гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.
Медведь - люди неправильно питаются, переедают - это тоже вредит здоровью.
Из пшеницы получают - пшеничная, перловая, манная каши.
Из овса – овсяная каша и каша геркулес.
КАША - исконно русское блюдо. Специальные каши варились в честь любого знаменательного события. Каша – наиболее подходящее блюдо для завтрака. Она содержит большое количество питательных веществ, легко усваивается организмом. Очень полезна гречневая каша. Далее – каши из овса, риса. Манная каша – самый калорийный продукт, ее следует есть перед контрольной, соревнованиями или работой.
Учитель: - Дети, а что можно добавлять в кашу?
Учитель: - Какие пословицы о каше вы знаете?
Карлсон: Что случилось? Что случилось? Уж больно вкусная каша получилось. А оказалась вредной.
Карлсон: Откуда я знаю! Первую тарелку я ел рисовую кашу с изюмом, Вторую тарелку овсяную кашу с бананом, третью – гречку с молоком, четвертую – манную с клубникой и сливками. Так было вкусно! Только не пойму, какая из них вредней оказалась.
Учитель: Карлсон. Разве так можно? Дети, что неправильно сделал Карлсон?
( Карлсон переел. Есть надо в меру. Тогда и живот болеть не будет)
Учитель: Карлсон, иди отдохни, тебе станет легче, но помни , что есть надо в меру.
( Карлсон уходит)
( « Горшочек каши» Братьев Гримм; « Каша из топора» русская народная сказка; « Мишкина каша» Н Носова, В, Драгунский « Тайное становится явным» - (наглядность к произведениям)
( Каши, хлеб с маслом, сырники, молоко, творог, сыр, яйцо отварное.)
Учитель: Есть дети, которые считают, что надо всегда есть сладкое, кашу считают вредной. Посмотрите, что случилось с Людой и Петей, которые не любили кашу.
«Как каша обиделась»
Витя (подбегает к столу). Посмотрим, что сегодня на завтрак? Люда. Наверное, что-нибудь вкусное! Витя. Фу, каша. Не хочу!
Люда. И я не хочу противную кашу.
Каша. Почему вы так нехорошо говорите обо мне? Витя. Ты надоела нам. Каша. Без меня вы будете слабенькие, а от каши дети растут быстро, быстро.
Каша. Без меня вы будете худые и бледные.
Каша. Я очень полезная, а вы меня обижаете.
Каша. Не стерплю обиду эту
И пойду бродить по свету,
С вами жить я не хочу,
За порог и укачу.
До свидания, Витя, Люда,
Все равно вас не забуду…
Ведь я верный друг детей.
Витя. Я сейчас с удовольствием съел бы пирожное…
Человечек. Я человечек из Сладкого города… А вас как зовут?
Человечек. Я слышал, что вы хотите сладкого?
Человечек. Прекрасно! Я вас приглашаю к себе в Сладкий город.
Люда. А колеса из печенья! А почему осы такие большие?
Человечек. Они едят только сладкое. Осам это очень полезно.
Витя. Можно отломить кусочек печенья?
Человечек. Нет, нет, подождите! Если карета сломается, мы не доедем до Сладкого города. Я буду угощать вас там, дома..
Человечек. Садись, Витя. Витя. А в Сладком городе есть каша?
Человечек. Что ты, что ты! Там все только сладкое. А я так люблю угощать.
Человечек. Прекрасно! Едем скорее! Осы! В Сладкий город марш!
Все поют песню. Едем, едем в город Сладкий,
Осы мчатся, как лошадки,
Из конфет карета наша,
Позади осталась каша…
Каша. Куда он повез детей? Эх, Витя, Люда, как бы не было вам худо…
Человечек. Нравится вам здесь, детки?
Человечек. Поиграйте, детки, а я приготовлю вам угощение.
Зайка. ( танцует) Мы все из шоколада,
Но трогать нас не надо.
Не ломайте нас, прошу..
Я вам лучше попляшу…
Человечек (появляется вместе с осами). Дети, прошу к столу. Осы, подайте торты, пирожные, конфеты, печенье, варенье, шоколад, мармелад, мед и мороженое…
Человечек. Надо все скушать, оставлять не хорошо. Ну, за маму, за папу..
Витя. Не буду больше есть! У меня живот заболел!
Люда. Не хочу жить в Сладком городе.
Человечек. Я вас не отпущу. Сейчас принесу вам грелки, и у вас все пройдет. ( уходит)
Человечек. Ах так! Тогда ( к осам) принесите самую крепкую клетку.
Человечек. Я вас не отпущу. У вас болят животики, и я вам принес грелки. А завтра я буду вас опять угощать. ( осы заносят клетку). Посидите, детки, в клетке, возьмите грелки, а я пойду готовить вам сладкий ужин. ( К осам.) Стерегите их хорошенько, осы!
Осы. Хорошо, будем стеречь. (Человечек уходит)
1 оса. Нам очень полезно сладкое. Давай полакомимся.
2 оса. Доедим все, что осталось. ( жужжат и засыпают)
Витя. У меня живот болит. Когда я ел кашу, у меня не болел живот. Люда. А когда я ела кашу, у меня не болели зубы.
Люда. Мы обидели кашу, и она ушла от нас…
Мышонок Усик. (выходит) Кто это плачет, как мышатки? Это не мышатки, а ребятки. Как вы попали сюда?
Витя. Человечек в бумажном колпаке взял нас и не отпускает.
Усик. Ну, ничего, я помогу вам. Ведь клетка из леденцов, я сейчас перегрызу ее, а вы бегите, пока осы не проснулись. ( Дети убегают)
Человечек.(видит, что детей нет) Сони! Детей проспали! Ловите! Держите!
Каша. Вот я тебя паром…(пыхтит) Ух, ух. Обожгу! ( бегает за осами)
Человечек. Ой, как жжется! Ой, мой колпачок загорится!
Люда. Вот мы и дома. Спасла нас добрая каша.
Ребята!
Володи, Кати и Маши,
Послушайте наш совет:
Люда. Не обижайте добрую кашу.
Каша. Будем друзьями на тысячу лет!
- Ребята, давайте ответим на вопрос:
Учитель: - Думаю, что после нашего занятия, вы всегда на завтрак с удовольствием будете есть кашу!
(ПШЕНИЧНАЯ КАША)
ЯЧМЕНЬ
ПЕРЛОВАЯ КРУПА (ПЕРЛОВАЯ КАША)
БРАТЬЯ ГРИММ «ГОРШОЧЕК КАШИ»
Классны час во 2 классе : " Я выбираю кашу .." | Образовательная...
Сочинение рассуждение полезность каши - Школьные Знания.com
Написать сочинение на тему "моя любимая каша" (моя любимая...)
Пожалуйста написать сочинение про кашу — Знания.site
Сочинение на тему Бабушка по утрам заставляет меня есть кашу
Жизненный Путь Сочинение Рассуждение
Этика Деловых Отношений Курсовая
Современное Машиностроение В Мировой Экономике Реферат
Структура Сочинения Огэ
Оборонительное Поведение Животных Реферат