Сочинение На Тему Роль Исторических Памятников
Сочинение На Тему Роль Исторических Памятников
О проекте
Проверка соч.
Тесты
Конкурсы
Тренинг
Форум
Мастерская
Лучшие курсы
Книги
Мои курсы и материалы
Вебинары
К уроку
Тексты
Слова
Репетиторы
Гости сайта
Справочник
ЕГЭ
Сочинение-2021
Сертификаты
Учительская
Итоговое сочинение
Сочинение ЕГЭ
Сочинение ОГЭ
Отправить на проверку
Мои сочинения
прощё н ое воскресенье, непроше н ый гость, незва н ый гость, гости н ый, гости н ец, гости н ица, гости н ая, златокова н ый, посажё н ый отец, назва н ый брат, ветре н ый, конче н ый человек, прида н ое, мудрё н ый, ряже н ый, смышлё н ый, ю н ый, румя н ый, пья н ый, пря н ый, беше н ый, рдя н ый, рья н ый, сви н ой, жёва н ый, кова н ый, клёва н ый, варе н ик, дра н ик, труже н ик, муче н ик, труже н ица, муче н ица, серебря н ик, бессребре н ик, масле н ица, костя н ика, пудре н ица, ольша н ик, пута н ица, торфяник, длина, исти н а.
Тематическое направление: Забвению не подлежит
Передо мной тема сочинения "какова роль исторических памятников", которая заинтересовала меня тем, что памятники играют большую роль в нашей жизни. В сердце каждого из нас должна быть память о исторических памятников, о их духовной, культурной ценности,и,чтобы выразить уважение и честь людей, изображенных на памятниках. Я считаю,что исторические памятники необходимы для сохранения воспоминаний прошлых лет, а также знать историю своего государства и целого мира. Также памятники служат для развития у молодого поколения патриотизма и любви к Родине. Именно для этого создаются музеи, памятники, монументы.Также я считаю, что человек, не знающий великих дат,событий из истории своего государства является некультурным. Человек, знающий всё это,никогда не будет равнодушен к другому человеку, ни к своей стране.
За примером давайте обратимся к произведению Александра Сергеевича Пушкина "Медный всадник". В произведении памятник символизирует образ Петра первого, который прославился своими славными деяниями. С самых первых сторок мы видим, что он задумчиво стоит на берегу "на берегу пустнных волн, стоял он дум великих полн и вдаль глядел". Медный всадник, посвященный Петру первому, стал одним из символом города Санкт-Петербурга "чьей волей роковой здесь город основался". Благодаря этому памятнику жители нашей страны любят свой город на Неве. Поэма А.С.Пушкина не только увековечала этот монумент в истории всемирной литературы, но и кроме того стал предметом восхищения.
В качестве второго аргумента давайте обратимся к произведению Александра Сергеевича Пушкина "Я памятник себе воздвиг нерукотворный". Этим произведением он подвёл итог тому, что сделал за всю свою творческую жизнь. Тема заключается в том, что он "воздвиг памятник" из своих чудесных произведений, а не из камня "что чувства добрые я лирой пробуждал". Тем самым он оставил после себя память "к нему не зарастёт народная тропа".
Хотелось бы, чтобы люди задумались о роли исторических памятников, так как они являются символами искусства и частью истории государства. Необходимо помнить историю наших предков и передавать её из поколения в поколение и ни в коем случае не давать уничтожать её.
Баллы по критериям К1: 1; К2: 0; К3: 1; К4: 1; К5: 0;
© Могу писать
Начав пользоваться сайтом, вы принимаете Пользовательское соглашение и даёте согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности
Копирование материалов сайта возможно только с письменного разрешения администрации сайта. Ссылки приветствуются.
E-mail: admin@mogu-pisat.ru
Узнавать о новых курсах
Возрастные ограничения 18+
Разработка сайта — UWS
8(343)3454925, +79676394925
В вашем сочинении есть коммуникативный замысел, вам удалось подобрать произведения художественной литературы, в которых звучит тема (мотив) памятника. Вы попытались дать ответ на вопрос, заявленный в теме, сделали попытку написать сочинение с соблюдением правила трёхчастной композиции, но вместе с тем следует обратить внимание на очень много недочётов, недоработок, ошибок. Во-первых, есть проблемы с тезисом (ответом на вопрос): нет, я ни в коем случае не хочу сказать, что его нет - конечно, он есть. Вот эти слова:
Вступление достаточно объёмное. В этом нет ничего страшного, если бы доказательная часть была бы более объёмной и содержательной, а так я вижу небольшую непропорциональность частей.
Во-вторых, подобранные примеры из художественных произведений никак не доказывают, не подтверждают ваш тезис. Создаётся впечатление, что выбор пал на поэму "Медный всадник" и стихотворение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." только потому, что их объединяет общий мотив - мотив памятника. И если в случае с первым произведением можно отчасти согласиться, если бы мысли были выражены более грамотно с точки зрения речи и грамматики, то со вторым примером "примириться" не получается. Конечно, можно брать и одно литературное произведение, но тогда эта аргументация должна быть, как говорится, "железной". А этого, увы, не произошло.
В-третьих, обращает на себя внимание нелогичность переходов.
В качестве второго аргумента давайте обратимся к произведению Александра Сергеевича Пушкина "Я памятник себе воздвиг нерукотворный". Этим произведением он подвёл итог тому, что сделал за всю свою творческую жизнь. Тема заключается в том, что он "воздвиг памятник" из своих чудесных произведений, а не из камня "что чувства добрые я лирой пробуждал". Тем самым он оставил после себя память "к нему не зарастёт народная тропа". (Нелогичный переход к выводу) Хотелось бы, чтобы люди задумались о роли исторических памятников, так как они являются символами искусства и частью истории государства. Необходимо помнить историю наших предков и передавать её из поколения в поколение и ни в коем случае не давать уничтожать её.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К 2 (наличие литературного аргумента) + 0 баллов.
Памятник в стихотворении А.С. Пушкина - это всё-таки не исторический памятник! Ещё совет: родо-жанровую принадлежность текста нужно обозначать (род - лирика, жанр - стихотворение ).
Балл я поставила, но обратите внимание на композицию и логические переходы.
Эта мысль повторяется дважды как переход.
К5 (грамотность) + 1 балл , всего допущено ошибок:
Должная быть заглавная буква. И так ли уж надо писать об этом?
Грамматика - 5 + 2 ошибки (разобраны выше)
Должен быть предлог "об". И снова однородные члены! (память (о чём?) об исторических памятниках, об их духовной ... ценности (это однородные подлежащие, выраженные существительными, а далее мы видим совершенно неуместный оборот "и чтобы выразить уважение...", в котором однородный член предложения выражен инфинитивом. Во-первых, убираем союз И. Зачем он здесь? Но ошибки на этом не закончились: должно быть "выразить уважение и честь людям".
Итак, Кристина, ваше сочинение оценивается на «незачет». Советую вам более детально прорабатывать логику и композицию, "шлифуйте" речевой строй лучше: проверяйте наличие повторов, лексическую сочетаемость, стилистическую уместность того или иного слова и т.д. Поработайте над заданием № 8 ЕГЭ по русскому языку, тогда вы не будете допускать ошибки в построении предложения с однородными членами. Также обратите внимание на оформление цитат.
Мы используем файлы cookie, чтобы улучшить работу и повысить
эффективность сайта. Продолжая пользование данным сайтом,
вы соглашаетесь с использованием файлов cookie.
Нажмите крестик, чтобы убрать надпись.
Я считаю,что исторические памятники необходимы для сохранения воспоминаний прошлых лет, а также знать историю своего государства и целого мира. (Наличие грамматической ошибки (ошибка в построении предложения с однородными членами: у вас один однородный член выражен абстрактным существительным "сохранения", а другой глаголом в неопределённой форме - "знать") затрудняет понимание этой мысли.) . Также памятники служат для развития у молодого поколения патриотизма и любви к Родине. Именно для этого создаются музеи, памятники, монументы. (Лакуна, нет перехода) Также я считаю, что человек, не знающий великих дат, событий из истории своего государства является некультурным. (Повторы слова "также"; события истории звучит хуже, чем событий истории, исторических событий; "своего государства" как-то стилистически "режет слух": может быть, лучше "своей страны", "своего Отечества") Человек, знающий всё это,никогда не будет равнодушен к другому человеку, ни к своей стране. (Допущена грамматическая ошибка: пропущен союз "ни"; здесь мы явно видим необходимость повтора: "не будет равнодушен НИ к другому человеку, Ни к своей стране".
В произведении памятник символизирует образ Петра первого, который прославился своими славными деяниями.
Благодаря этому памятнику жители нашей страны любят свой город на Неве.
Какая-то двусмыслица получается из-за неправильного, чрезмерного употребления местоимений.
В качестве второго аргумента давайте обратимся к произведению
В качестве второго аргумента давайте обратимся к произведению Александра Сергеевича Пушкина "Я памятник себе воздвиг нерукотворный". Этим произведением он подвёл итог тому, что сделал за всю свою творческую жизнь.
Передо мной тема сочинения " к акова роль исторических памятников"
С самых первых сторок мы видим, что он задумчиво стоит на берегу "н а берегу пустнных волн, стоял он дум великих полн и вдаль глядел".
Медный всадник, посвященный Петру первому, стал одним из символом города Санкт-Петербурга "ч ьей волей роковой здесь город основался".
Тем самым он оставил после себя памят ь " к нему не зарастёт народная тропа".
В сердце каждого из нас должна быть память о исторических памятников, о их духовной, культурной ценности, и,чтобы выразить уважение и честь людей, изображенных на памятниках.
Поэма А.С.Пушкина не только увековечала этот монумент в истории всемирной литературы, но и кроме того стал предметом восхищения.
стал одним из символо м города Санкт-Петербурга
Тема заключается в том, что он "воздвиг памятник" из своих чудесных произведений, а не из камня "что чувства добрые я лирой пробуждал".
роль исторических памятников Сочинение № 9877143
Итоговое сочинение : Какова роль исторических памятников ?
Итоговое сочинение : Какова роль исторических памятников ? | Литрекон
Итоговое сочинение : Какова роль исторических памятников ?
Какова роль исторических памятников ? (Итоговое сочинение )
Эссе Роль Афк В Современном Мире
Гост 7.32 2001 Реферат Пример
Русский Язык Контрольные Работы Антонова
Картина Герасимова После Дождя Мокрая Терраса Сочинение
Указания К Курсовой Работе