Сочинение На Тему Описание Кабинета Химии
Сочинение На Тему Описание Кабинета Химии
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Химия
› Конспекты › Доклад на тему "Школьный кабинет химии".
Доклад на тему "Школьный кабинет химии".
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 1)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Дейнега Елена Анатольевна
Написать
2114
25.12.2017
Химия
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
МОУ « СОШ № 240 г.Борзи », кабинет химии №23
Заведующая кабинетом химии: Дейнега Елена Анатольевна ,
учитель химии , стаж педагогической работы - 23 лет , категория –высшая
Химии кабинет в школе — специально оборудованное помещение для проведения теоретических и практических занятий по химии и связанной с ними внеклассной работы.
В лаборантской комнате хранится и подготовляется к урокам основной запас наглядных и вспомогательных пособий: инструменты для лабораторных занятий, некоторые приборы, реактивы и материалы .
а практика без теории бессмысленна»
Школьные кабинеты… все они разные, непохожие друг на друга. Но именно в них начинается знакомство с каждым предметом, и химией, в том числе. Как и все средства обучения, химический кабинет служит целям воспитания, образования и развития учащихся:
- подготовка и проведение учебной и внеклассной работы по предмету;
- стимулирование обучающихся к учебной, творческой, познавательной деятельности;
- формирование устойчивого интереса у обучающихся к предмету;
- усиление практической направленности урока, развитие умений самостоятельной и
научно-исследовательской деятельности;
- формирование и развитие информационной и коммуникативной компетенции;
Ф ормирование интереса к предмету, как правило, связано с организацией учебного труда учащихся на уроках. В кабинете химии учащиеся ощущают себя открывателями, экспериментаторами. Они активно включаются в учебно-познавательную деятельность, думают, ищут и находят ответы на самые сложные вопросы, которые ставит перед ними учитель.
Таким образом, учебно-материальная база химического кабинета, в формировании которой принимает участие ученик, заставляет его учиться мыслить, включаться в активное творчество на уроке химии, т. е. создаются условия для их самовыражения, развития способностей, установок личности на самообразование, самовоспитание, исполнительность, критичность мышления и гуманистическое отношение к людям.
Каждый педагог знает, что ключ к хорошему образованию скрывается во взаимодействии ученика и учебной среды – в частоте, разнообразии, качестве и интенсивности этого взаимодействия, что методы и организационные формы обучения формируют процесс обучения. У каждого учителя кабинет является его детищем и гордостью, так как учитель вкладывает в снабжение, оформление, развитие и дизайн кабинета и лаборантской комнаты свои силы и душу. И мне всегда хотелось работать в хороших условиях, поэтому я кабинет ремонтировала, озеленяла, реставрировала таблицы, приобретала склянки для реактивов, этикетки к ним, аптечки и многое другое. Мой кабинет похож на многие другие кабинеты химии российских школ, довольно простенький, но уютный, и действительно «мой любимым кабинет». Мой кабинет нравится и моим коллегам: здесь проходят совещания и педсоветы, районные семинары.
Важнейшие требования, предъявляемые к кабинету химии :
1. Эргономические, гигиенические и по технике безопасности. Кабинет должен удовлетворять требованиям научной организации труда и обеспечивать охрану здоровья учителя и учащихся.
2. Технические, технологические, экономические. Элементы оборудования должны быть просты в изготовлении, разработаны с учетом возможностей современного производства, изготовлены из недорогих материалов, надежны в эксплуатации и долговечны.
3. Научно-методические. Кабинет химии должен удовлетворять требованиям химического содержания, дидактики, психологии, теории воспитания.
4. Специфические, обусловленные своеобразием тех или иных средств обучения, например, использование прокладок для хрупких стеклянных деталей с сочленениями и т. д.
корпусная мебель, учительский стол и стул, компьютерный стол,
компьютер, проектор, интерактивной доска, принтер, сканер, колонки –звуковые,
Стенды по технике безопасности, таблицы и иллюстрации .
Методическое обеспечение учебного процесса:
учебные пособия, карты, мультимедиатека (CD, DVD диски, презентации )
Микролаборатория для химического эксперимента на каждом рабочем месте обучающегося.
Школьная микролаборатория предназначена для выполнения лабораторных и практических работ на уроках химии. Каждая банка или флакон предназначена для определенного реактива. Наименования реактива нанесено на банке или флаконе. Хранение твердых реактивов в банках с крышками, жидких реактивов во флаконах, закрытыми резиновыми пробками, имеющими пипетки.
Комплект тематических таблиц для 8-11 классов – 20 таблиц
Уголок «Электронные средства обучения»
Кабинет используется для учащихся 8, 9, 10,11 классов. Для занятий в кабинете имеется практикум – реактивы и химическая посуда, сборники документов, рабочие тетради, дополнительная, методическая и научно-популярная литература, дидактические пособия, образцы детских работ: рефераты по химии. За прошедший учебный год была проделана следующая работа: разработан раздаточный материал, ситематизирован по темам и классам, презентации, составлены рабочие программы. Электронные УМК по химии содержит методическое пособие, поурочное и тематическое планирование, презентации к урокам, разные виды проверочных и самостоятельных работ.
В кабинете проведен капитальный ремонт: покраска стен, замена линолеума, ремонт мебели. Кабинет занят как в урочное, так и в после урочное время. Здесь проводятся консультации по подготовке обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации, дополнительные занятия для обучающихся, имеющих пробелы в знаниях, самостоятельные занятия учащихся по подготовке сообщений, рефератов, внеклассные мероприятия по предмету.
Перспективный план развития кабинета № 23
1.Р.П. Суровцева , С.Ф. Сопронов « Задания для самостоятельной работы по химии»- . М. : Просвещение,1993. 8 класс.
2.Р.П. Суровцева «Задания для самостоятельной работы по химии» .- М.: Просвещение,1993 .9 класс.
3.А.М. Радецкий и др. « Дидактический материал по химии».- 10-11 классы.
4.М.В. Зуева, Н.Н. Гара «Контрольные и проверочные работы по химии» 8-9 классы.- М : «Дрофа»,1999.
5.Г.Л. Маршанова «500 задач по химии(8-11кл.). - М. :Издой-школа», 98.
6.И.Г.Хомченко. «Сборник задач и упражнений по химии». - М.: Новая.1999.
7.Ю.А. Шмаков. « Тесты. Неорганическая химия». В2-хч. - Саратов : «Лицей» ; 2002.-4.1.
8.Ю.А. Шмаков «Тесты. Неорганическая химия»: В2-хч. – Саратов: «Лицей», 2002-4.2.
9.Ю.А. Шмаков « Тесты. Общая химия. Теоретические основы». – Саратов : « Лицей». 2002.
10.Ю.А. Шмаков «Тесты по органической химии» -Саратов. «Лицей».2001.
11.Л.Ю. Аликберов, Е.И. Хабарова «Задачи по химии с экологическим содержанием» .- М.: «Центрхимпресс»,2001.
12.Н.Н. Лагуртина «Итоговый контроль знаний по органической химии.10-11 кл.-М.: «Школа-Пресс», 1998.
13.Сборник контрольных работ по химии.8-9 классы. м.: «АРКТИ»,1997.
14.Т.С.Назарова, В.Н. Лаврова ,Карты-инструкции для практических занятий по химии.8-11 кл.-М.: «Владос» ,2001.
15.А.А. Тыльдсеин «Мы изучаем химию».
16.П.А. Глориозов «Проверочные работы по химии для 8-9 классов».
17.П.Н.Жуков «Проверочные работы по химии для 10-11 классов».
18.В.Л.Рысс «Проверь свои знания по неорганической химии».
19.В.М. Потапов «Проверь свои знания по органической химии».
20.Н.П. Гаврусейко « Проверочные работы по химии».
21.Н.П. Гаврусейко « Проверочные работы по неорганической химии».
22.Г.П. Хомченко «Задачи для поступающих в ВУЗы».
23.Т.К. Васеловская «Вопросы и задачи по органической химии».
24.Н.Л.Глинка «Задачи и упражнения по общей химии».
25..Л. Голирарб «Сборник задач и упражнений по химии 8-11 классы»
26.Ю. Млабий « Решение задач по химии с помощью уравнений и неравенств
Школьный химический эксперимент.Неорганическая и органическая химия. DVD, CDR
МОУ « СОШ № 240 г.Борзи », кабинет химии №23
Заведующая кабинетом химии: Дейнега Елена Анатольевна ,
учитель химии , стаж педагогической работы - 23 лет , категория –высшая
Химии кабинет в школе — специально оборудованное помещение для проведения теоретических и практических занятий по химии и связанной с ними внеклассной работы.
В лаборантской комнате хранится и подготовляется к урокам основной запас наглядных и вспомогательных пособий: инструменты для лабораторных занятий, некоторые приборы, реактивы и материалы .
а практика без теории бессмысленна»
Школьные кабинеты… все они разные, непохожие друг на друга. Но именно в них начинается знакомство с каждым предметом, и химией, в том числе. Как и все средства обучения, химический кабинет служит целям воспитания, образования и развития учащихся:
- подготовка и проведение учебной и внеклассной работы по предмету;
- стимулирование обучающихся к учебной, творческой, познавательной деятельности;
- формирование устойчивого интереса у обучающихся к предмету;
- усиление практической направленности урока, развитие умений самостоятельной и
научно-исследовательской деятельности;
- формирование и развитие информационной и коммуникативной компетенции;
Ф ормирование интереса к предмету, как правило, связано с организацией учебного труда учащихся на уроках. В кабинете химии учащиеся ощущают себя открывателями, экспериментаторами. Они активно включаются в учебно-познавательную деятельность, думают, ищут и находят ответы на самые сложные вопросы, которые ставит перед ними учитель.
Таким образом, учебно-материальная база химического кабинета, в формировании которой принимает участие ученик, заставляет его учиться мыслить, включаться в активное творчество на уроке химии, т. е. создаются условия для их самовыражения, развития способностей, установок личности на самообразование, самовоспитание, исполнительность, критичность мышления и гуманистическое отношение к людям.
Каждый педагог знает, что ключ к хорошему образованию скрывается во взаимодействии ученика и учебной среды – в частоте, разнообразии, качестве и интенсивности этого взаимодействия, что методы и организационные формы обучения формируют процесс обучения. У каждого учителя кабинет является его детищем и гордостью, так как учитель вкладывает в снабжение, оформление, развитие и дизайн кабинета и лаборантской комнаты свои силы и душу. И мне всегда хотелось работать в хороших условиях, поэтому я кабинет ремонтировала, озеленяла, реставрировала таблицы, приобретала склянки для реактивов, этикетки к ним, аптечки и многое другое. Мой кабинет похож на многие другие кабинеты химии российских школ, довольно простенький, но уютный, и действительно «мой любимым кабинет». Мой кабинет нравится и моим коллегам: здесь проходят совещания и педсоветы, районные семинары.
Важнейшие требования, предъявляемые к кабинету химии :
1. Эргономические, гигиенические и по технике безопасности. Кабинет должен удовлетворять требованиям научной организации труда и обеспечивать охрану здоровья учителя и учащихся.
2. Технические, технологические, экономические. Элементы оборудования должны быть просты в изготовлении, разработаны с учетом возможностей современного производства, изготовлены из недорогих материалов, надежны в эксплуатации и долговечны.
3. Научно-методические. Кабинет химии должен удовлетворять требованиям химического содержания, дидактики, психологии, теории воспитания.
4. Специфические, обусловленные своеобразием тех или иных средств обучения, например, использование прокладок для хрупких стеклянных деталей с сочленениями и т. д.
корпусная мебель, учительский стол и стул, компьютерный стол,
компьютер, проектор, интерактивной доска, принтер, сканер, колонки –звуковые,
Стенды по технике безопасности, таблицы и иллюстрации .
Методическое обеспечение учебного процесса:
учебные пособия, карты, мультимедиатека (CD, DVD диски, презентации )
Микролаборатория для химического эксперимента на каждом рабочем месте обучающегося.
Школьная микролаборатория предназначена для выполнения лабораторных и практических работ на уроках химии. Каждая банка или флакон предназначена для определенного реактива. Наименования реактива нанесено на банке или флаконе. Хранение твердых реактивов в банках с крышками, жидких реактивов во флаконах, закрытыми резиновыми пробками, имеющими пипетки.
Комплект тематических таблиц для 8-11 классов – 20 таблиц
Уголок «Электронные средства обучения»
Кабинет используется для учащихся 8, 9, 10,11 классов. Для занятий в кабинете имеется практикум – реактивы и химическая посуда, сборники документов, рабочие тетради, дополнительная, методическая и научно-популярная литература, дидактические пособия, образцы детских работ: рефераты по химии. За прошедший учебный год была проделана следующая работа: разработан раздаточный материал, ситематизирован по темам и классам, презентации, составлены рабочие программы. Электронные УМК по химии содержит методическое пособие, поурочное и тематическое планирование, презентации к урокам, разные виды проверочных и самостоятельных работ.
В кабинете проведен капитальный ремонт: покраска стен, замена линолеума, ремонт мебели. Кабинет занят как в урочное, так и в после урочное время. Здесь проводятся консультации по подготовке обучающихся 9,11 классов к итоговой аттестации, дополнительные занятия для обучающихся, имеющих пробелы в знаниях, самостоятельные занятия учащихся по подготовке сообщений, рефератов, внеклассные мероприятия по предмету.
Перспективный план развития кабинета № 23
1.Р.П. Суровцева , С.Ф. Сопронов « Задания для самостоятельной работы по химии»- . М. : Просвещение,1993. 8 класс.
2.Р.П. Суровцева «Задания для самостоятельной работы по химии» .- М.: Просвещение,1993 .9 класс.
3.А.М. Радецкий и др. « Дидактический материал по химии».- 10-11 классы.
4.М.В. Зуева, Н.Н. Гара «Контрольные и проверочные работы по химии» 8-9 классы.- М : «Дрофа»,1999.
5.Г.Л. Маршанова «500 задач по химии(8-11кл.). - М. :Издой-школа», 98.
6.И.Г.Хомченко. «Сборник задач и упражнений по химии». - М.: Новая.1999.
7.Ю.А. Шмаков. « Тесты. Неорганическая химия». В2-хч. - Саратов : «Лицей» ; 2002.-4.1.
8.Ю.А. Шмаков «Тесты. Неорганическая химия»: В2-хч. – Саратов: «Лицей», 2002-4.2.
9.Ю.А. Шмаков « Тесты. Общая химия. Теоретические основы». – Саратов : « Лицей». 2002.
10.Ю.А. Шмаков «Тесты по органической химии» -Саратов. «Лицей».2001.
11.Л.Ю. Аликберов, Е.И. Хабарова «Задачи по химии с экологическим содержанием» .- М.: «Центрхимпресс»,2001.
12.Н.Н. Лагуртина «Итоговый контроль знаний по органической химии.10-11 кл.-М.: «Школа-Пресс», 1998.
13.Сборник контрольных работ по химии.8-9 классы. м.: «АРКТИ»,1997.
14.Т.С.Назарова, В.Н. Лаврова ,Карты-инструкции для практических занятий по химии.8-11 кл.-М.: «Владос» ,2001.
15.А.А. Тыльдсеин «Мы изучаем химию».
16.П.А. Глориозов «Проверочные работы по химии для 8-9 классов».
17.П.Н.Жуков «Проверочные работы по химии для 10-11 классов».
18.В.Л.Рысс «Проверь свои знания по неорганической химии».
19.В.М. Потапов «Проверь свои знания по органической химии».
20.Н.П. Гаврусейко « Проверочные работы по химии».
21.Н.П. Гаврусейко « Проверочные работы по неорганической химии».
22.Г.П. Хомченко «Задачи для поступающих в ВУЗы».
23.Т.К. Васеловская «Вопросы и задачи по органической химии».
24.Н.Л.Глинка «Задачи и упражнения по общей химии».
25..Л. Голирарб «Сборник задач и упражнений по химии 8-11 классы»
26.Ю. Млабий « Решение задач по химии с помощью уравнений и неравенств
Школьный химический эксперимент.Неорганическая и органическая химия. DVD, CDR
Номер материала:
ДБ-986945
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Доклад на тему "Школьный кабинет химии ".
Сочинение Мой любимый школьный кабинет ( описание ...)
Сочинение " Наш кабинет ". | Образовательная социальная сеть
Мой любимый школьный кабинет ( сочинение - описание )
Сочинение Описание кабинета (Мой любимый школьный...)
Контрольная Работа По Физике 7 Класс Беларусь
Білім Зор Құрал Эссе
Курсовая Память
Контрольная Работа География 5 Класс 1 Четверть
Сила Духа Судьба Человека Аргументы К Сочинению