Сочинение На Тему Недоросль 7 Класс
Сочинение На Тему Недоросль 7 Класс
Сочинение недоросль 7 класс по плану: 1.Вступление:
Какие проблемы затрагивает автор в комедии?
2.Основная часть:
Какие подходы воспитание были характерны для того времени?
2.1.Образ Митрафанушки:
Почему Простакова отдаёт своего сына учиться?
Как относились учителя к знаниям Митрафанушки?
Зачем нужен был образ Вральмана в комедии?
Как относился сам Митрофанушка к знаниям?
2.2.Образ Стародума:
Кто противопоставлен Простаковым в комедии?
Зачем автор рассказывает о жизни Стародума?
Как Стародум относится к образованию?
3. Почему автор затронул именно эту проблему в своей комедии?
2. А. П. Чехов, вспоминая «Тараса Бульбу», назвал ГоголяПи». Чем, по вашему мнению, заслужил писатель села
Проследите по тексту, какие чувства испытывает каждый из героев рассказа при встрече и в ходе беседы?
Почему Лукерья решительно отказывается от того,
…
чтобы её отправили в больницу? Найдите в тексте её главные аргументы.
Рассказ "Живые мощи"
1) Прочитайте микротексты. Докажите, что в каждом микротексте второе и последующие предложения раскрывают, конкретизируют содержание первого (тематиче
…
ского) предложения. Назовите способ связи предложений, использованный в этих микротекстах.
Утро было чудное. Солнце, тихо подымаясь, весело играло утренними лучами по пестрым крышам припевских дач. Деревья едва колыхали вершинами. Птички перелетали с ветки на ветку. Цветы, распускаясь, улыбались сквозь слезы росы. Воздух был свеж и чист и благоуханен. Вправо, на зеленой лужайке, паслось пестрое стадо. Вдали шли крестьяне на дневную работу, да священник шел к ранней обедне.
...Утро зачиналось. Еще нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке. Все стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса, и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею.
2) Проследите, как развивается тема в каждом тексте. Объясните, почему такими разными оказались тексты, объединенные общей темой.
3) Уточните тему каждого текста. Определите главную мысль. Проанализируйте отбор деталей для описания утра и докажите, что он продиктован главной мыслью, которую выражает писатель.
Помогите я умоляю.
Даю кучу баллов
Объясните, в чём заключается «неподвижная идея» Германна. Какими способами он пытается её реализовать?(А.С.Пушкин, Пиковая дама)
Объясните, в чём заключается «неподвижная идея» Германна. Какими способами он пытается её реализовать?
Приведите примеры сказок и басен где рассказывают что сила людей в их единстве (Примеров 3-5)
Срочно!!! основная мысль "Перепелка" Тургенев!!
СРОЧНО
«Евгений Онегин» (содержание 1 главы)
Какое несчастье случилось у Онегина? Куда уезжает Онегин и зачем?
Помогите пожалуйста! Очень нужно!
Написать краткий пересказ "Cтанционного смотрителя" от лица отца Дуни.
В каком году написали книгу Ночь перед рождеством
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Сочинение недоросль 7 класс по плану: 1.Вступление: Какие...
Сочинение по комедии Недоросль Фонвизина
Сочинение на тему : Недоросль
Ответы Mail.ru: Небольшое сочинение по произведению Фонвизина " Недоросль " ДЛЯ 7 КЛАССА НАПИШТЕ...
Сочинение по теме комедии « Недоросль » Д. И. Фонвизина - Litfest
Купи Диплом Купить Дипломную Работу
Фундаментальная Экономическая Проблема Выбора Курсовая
Сочинение О Герое Великой Отечественной Войны
Анализ Эффективности Предприятия Курсовая
Абай Қазақ Халқының Мақтанышы Тақырыбында Эссе Жазу