Сочинение На Тему Базаров И Нигилизм
Сочинение На Тему Базаров И Нигилизм
Сочинение на тему" Базаров - Нигилист "
Контрольна робота №3 за темою «Про минулі часи». Творчість А.Чайковського, М.Стельмаха»
Тестові завдання
Варіант 2
1. Визначте, чим славився рід Судак
…
ів (за повістю А.Чайковського «За сестрою»)
А «… що давав себе без опору в’язати.»
Б «…що не було між ними ні одного, який би не був на Січі між низовим товариством.»
В « …що одне без одного жити не могло…»
Г «…що розумів, як до нього говорили, і знав де що відповісти.»
2. Оберіть, кого з персонажів повісті А. Чайковського «За сестрою» стосується ця
характеристика:
« Одягнений у широчезні, як море, червоні штани, які підперізував широким шовковим поясом. На
ногах добрі шкапові чоботи. Сорочка була подерта й замащена … мав на Січі славу неабиякого
сила»
А Семен Непорадний
Б Степан Судак
В Мустафа
Г Сотник Недоля
3. Яку книгу хотів взяти Михайло у Юхрима? (за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді
летять…»)
а) « Діти капітана Гранта»;
б) « Климко»;
в) « Пригоди Тома Сойєра».
4. Визначте головну думку повісті А. Чайковського «За сестрою»
А Задля високої мети можна збрехати
Б Автор пишається минувшиною України
В Серед татар траплялися хороші люди
Г Треба вірити в себе, зберігати надію, робити все для реалізації високої мети
5. Вирізнити, що є символом у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»
А Птахи
Б Рідна хата
В Сонце
Г Хліб і сіль
6. Вирізнити, про що ці слова: «Та є в мене, коли послухати одних, слабість, а коли повірити
іншим – дурість…» (за повістю М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»)
А Бажання читати
Б Малювання
В Складання віршів
Г Танці
7. Дядько Себастіян вважав, що Михайлик в майбутньому може бути:
А письменником;
Б науковцем;
В учителем.
8. Співвіднести ім’я героя і його захоплення (за твором М. Стельмаха «Гуси-лебеді
летять…»)
1 Читання
2 Садіння городини
3 Вихваляння
4 Майстрування
А Дід Дем’ян
Б Дядько Микола
В Михайлик
Г Мати
9. Співвіднести теоретичні поняття і їхні визначення
1 Балада
2 Метаморфоза
3 Контраст
4 Мотив
А Художній прийом, побудований на різко окресленій протилежності в чомусь: рисах характеру,
властивостях предметів чи явищ
Б Неподільний смисловий елемент сюжету. Сукупність, тісне переплетіння цих елементів лежить
в основі композиційної побудови ліричного твору
В Ліро-епічний твір історичного або героїчного змісту, часто з елементами фантастики.
Г Художній прийом, який передбачає перетворення однієї форми образу на іншу, його видозміну.
10. Установіть послідовність подій повісті «Над Кодацьким порогом»
1 Експозиція А Зрада реєстрової старшини
2 Завязка Б Зруйнування Кодацької фортеці
3 Розвиток дії В Похід Сулими на Азов
4. Кульмінація Г Будівництво поляками Кодака
6 Розвязка Д Перебування Сулими в полоні
11. Установіть відповідність між фразеологізмами
1 Ламати собі голову А Червоніти
2 Баняк не варив Б Не розуміти чогось
3 Печу раки В Несподівано, зненацька
4 З місяця звалився Г Не розбиратись у чомусь
12. Запишіть визначення термінів:
Композиція – це
Автобіографічний твір - це. ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!!
Выявляем авторскую позицию. Письменно ответьте на вопросы.
1. Действие рассказа “Зеленое утро” происходит на фантастическом Марсе, но обращено к реаль
…
ной Земле. Как вы думаете, что подсказало автору создать эти фантастические картины, что беспокоило его на родной земле?
2. Почему автор остановился на таком названии — “Зеленое утро”? Как вы поняли его смысл?
3. Каковы основные мысли рассказа Брэдбери? Сформулируйте его идею.
Визначте негативні риси персонажів пригодницького роману "Острів Скарбів" Р Стівенсона
Прочитать стихотворения «Феи», «Чары Феи», «У чудищ».Ответить на вопросы:Какой мы видим Фею? Почему волшебница? Как вы думаете, почему поэт выбрал име
…
нно Фею в свои помощницы?Как выглядит Фея?Каким чувством проникнуто стихотворение «У чудищ»? Какими видит поэт чудищ? Опишите их словами поэта.
Соберите и запишите пословицу из данных слова завистливый, ржа съёдает, от зависти, железо, погибает.
Чем отличаются басни «Ворона и Лисица» Крылова, Сумарокова, Тредиаковского?
1)Составь конспект статьи Художественный перевод.
2)Кто были героями произведений Тургенева и Некрасова?
3)Письменно порассуждайте над вопросом - како
…
ва главная идея произведения муму?
4)Главная идея произведения Тургенева "Муму".
Отвечайте на вапросы коротко и ясно
Цифрами від 1 до 4 позначте послідовність подій в "Різдвяній пісні"
А. Скрудж розмовляє з привідом Марлі.
Б. Скрудж бачить родину Кретчитів після смер
…
ті малого Тіма.
В. Скрудж підлітком у школі,до нього завітала сестра.
Г. Скрудж бачить сцену розриву заручин зі своєю нареченою.
Текст до твору Джури козака Швайки 6 клас
раскройте идею произведения Железная дорога, опираясь на слова: дорога, народ, созидатель, труд, подвиг, будущее, спорзаранее спасибо )
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Сочинение на тему " Базаров - Нигилист " - Школьные Знания.com
Сочинение Базаров - нигилист 10 класс
Сочинение : Нигилизм Базарова в романе... | Литрекон
Нигилизм Базарова в романе «Отцы и дети» (И.С. Тургенев)
Сочинение на тему " Нигилизм Базарова (по роману...)
Детское Сочинение По Картине Золотая Осень
Умысел И Его Виды Курсовая Работа
Внутрифирменное Планирование Дипломная Работа Примеры Предприятий
После Дождя Сочинение 6
Паустовский Русский Язык Сочинение