Сочинение На Произведение Детство Темы
Сочинение На Произведение Детство Темы
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Н. Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
Действие
происходит в доме Карташевых. Глава семейства — отставной генерал Николай
Семенович Карташев. Суровый характер и выправка николаевского генерала
Карташева-старшего дают вполне определенное направление воспитанию детей, среди
которых Тема, старший в семье из мальчиков, оказывается главным «поджигателем
обычного возбуждения», а значит, его шалости становятся предметом наиболее
пристального внимания его отца, сопротивляющегося «сентиментальному» воспитанию
сына, «вырабатывающего» из него «противную слюнявку». Однако мать Темы, Аглаида
Васильевна, женщина умная и тонко образованная, придерживается иного взгляда на
воспитание собственного сына. По её мнению, любые воспитательные меры не должны
уничтожить в ребенке человеческого достоинства, превращать его в «огаженного
звереныша», запуганного угрозой телесных наказаний. Восьмилетний Тема,
оказавшись между двумя полюсами понимания родительского долга и объясняя свои
поступки себе и окружающим, пытается прогнозировать реакцию каждого из
родителей.
Такова
первая встреча с героем, когда он, случайно сломав любимый цветок отца, не
может честно признаться в своем поступке: страх перед жестокостью отца
превосходит доверие к материнской справедливости. В этом заключается причина
всех последующих «подвигов» героя: немыслимый галоп на жеребце Гнедко,
разорванная юбка бонны, разбитый судок и, наконец, украденный сахар — вся
«повесть грустного дня» — первого дня повествования, заканчивающегося для Темы
суровым отцовским наказанием. Недобрая память о подобных экзекуциях сохранится
у Темы на долгие годы. Так, спустя почти двадцать лет случайно оказавшись в
родном доме, он вспоминает место, где его секли, и собственное чувство к отцу,
«враждебное, никогда не мирящееся».
В
этот ранний период для матери Темы важно то, что, «несмотря на всю сутолоку
чувств» и разнообразие детских впечатлений, дающих повод не только к капризам,
но и к самым необдуманным поступкам, в груди её сына «сидит горячее сердце».
Внимательная, но требовательная любовь Аглаиды Васильевны находит отклик в душе
мальчика, с готовностью рассказывающего ей историю своих несчастий. После
искреннего признания и раскаяния Тема испытывает особенно возвышенные чувства,
но, находясь в эмоционально возбужденном состоянии от перенесенных физических
страданий, следствием которых становится и последующая болезнь, он проявляет
бездумную храбрость и совершает по-настоящему отважный поступок.
«Набедокуривший
баловень» вспоминает о своей любимой собачонке Жучке. Узнав от няни, что
«какой-то ирод» бросил её в старый колодезь, Тема сначала во сне, а затем и
наяву спасает свою любимицу. Воспоминания о чувстве отвращения от
соприкосновения с «вонючей поверхностью» и «слизистыми стенками полусгнившего
сруба» надолго остались в памяти Темы. Этот эпизод окажется настолько сильным
эмоциональным впечатлением, что в дальнейшем сквозь призму произошедшего с ним
той памятной летней ночью герой интерпретирует все самые сложные обстоятельства
собственной жизни (например, в третьей части тетралогии герой заболевает
сифилисом — в прощальной записке к матери он сравнивает себя с Жучкой,
брошенной в колодезь).
Тогда
Темины «подвиги» заканчиваются ледяным компрессом, горячечным бредом и
несколькими неделями тяжелой болезни. Однако здоровый организм ребенка берет
верх — следует выздоровление, а теплая, по-осеннему примиряющая погода создает
у героя такое настроение, когда «вокруг все то же», «все радует своим
однообразием» и снова есть возможность «зажить одной общею жизнью».
Выздоровление
Темы совпадает с еще одним важным, не считая предгимназических ожиданий и
приготовлений, событием. Теме разрешают посещать «наемный двор», пустырь,
сдававшийся в аренду отцом Карташева, где он мог целыми днями «носиться с
ребятишками», «отдаться ощущениям жизни своих новых приятелей»: их играм в
«дзигу» (вид волчка), вылазкам на кладбище и прогулкам к морю. Так прошло еще
два года привольной жизни, и «подоспела гимназия». Тема выдерживает экзамен в
первый класс — начинаются первые страхи перед «свирепым латинистом» и обожание добродушного
учителя естественной истории, возникает острота первых дружеских переживаний.
Но постепенно эмоциональный подъем сменяется более ровным, будничным
настроением, и тянутся дни, «бесцветные своим однообразием, но и сильные, и
бесповоротные своими результатами».
На
фоне общепознавательных впечатлений особенное значение имеет обретение в лице
«доброго и кроткого» одноклассника Иванова друга, который оказывается, по
сравнению с Темой, довольно начитанным мальчиком. Благодаря ему во втором
классе Карташев читает Майн Рида и Гоголя. Однако после неприятной истории
Иванова исключают из гимназии, и дружба между ними прекращается: не только
из-за отсутствия общих интересов, но и потому, что Иванов становится свидетелем
малодушного поступка своего друга. Для Темы это испытание не заканчивается
разрывом с Ивановым: в классе за ним закрепляется репутация «выдавшего», и ему
приходится пережить несколько дней «тяжелого одиночества».
Впрочем,
с Ивановым Тема еще встретится в своей жизни, учась в Петербурге, а между тем у
него появляются новые приятели, с которыми, преисполненный
авантюрно-романтических мечтаний, он строит планы побега в Америку, чтобы не
идти «избитым путем пошлой жизни». Приятели, увлеченные строительством лодки
для морского путешествия, проявляют значительно меньшее рвение к учебе.
Результатом этого становятся отрицательные оценки в гимназическом журнале. Тема
скрывает свои «успехи» от домашних, поэтому последующие события оказываются для
них полной неожиданностью. «Америка не выгорела»; компания заслужила прозвище
«американцев», а тем временем подошло время экзаменов, когда обнаружилось общее
безделье. Страх провалиться на экзаменах рождает у Карташева различные
фантазии, среди каковых оказывается мысль о «самоубийстве» посредством
«глотанья спичек», счастливо и без последствий закончившееся. Тема сдает
экзамены и переходит в третий класс.
Именно
на это время приходится сближение Темы с отцом, который стал мягче, ласковее и
все более искал общества семьи. Прежде немногословный Карташев-старший рассказывает
сыну о «походах, товарищах, сражениях». Но сильный организм Николая Семеновича
начинает изменять ему, и вскоре шумный и веселый дом Карташевых наполняется
«рыданиями осиротевшей семьи».
Этим
печальным событием заканчивается первая часть тетралогии, а во второй книге —
«Гимназисты» — читатель встречается с Темой Карташевым — учеником шестого
класса.
Для
подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://briefly.ru/
Н. Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы . Сочинение . Литература.
Напишите сочинение на тему " Детство Темы " по плану 1 Тема ...
Сочинение по рассказу Детство Горького
Сочинение : Главные темы произведения « Детство »... | Литрекон
Гарин-Михайловский Николай повесть " Детство Темы "
Почему Прошлое Важно Для Будущего Сочинение Аргументы
Сочинение Про Одуванчик 6 Класс
Великое Переселение Народов Реферат Кратко
Управление Качеством Продукции Курсовая Работа
Отчет По Практике 2021