Сочинение Какова Роль Сына В Семье
Сочинение Какова Роль Сына В Семье
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Приглашаем Вас на курсы для учителей от 800 рублей (72 часа), обмен документами в электронном виде
Была в сети 16.12.2020 21:07
учитель русского языка и литературы
Развитие пространственных представлений школьников в обучении математике в условиях реализации ФГОС
Продолжительность 36 часов
2760 руб.
13800 руб.
Пожарно-технический минимум для воспитателей дошкольных учреждений
1170 руб.
3900 руб.
900 руб.
3000 руб.
1200 руб.
4000 руб.
Социометрия как метод исследования взаимоотношений в малых группах
1200 руб.
4000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
Спасибо за интересную статью, Венера Камоловна.
Методические рекомендации по подготовке к олимпиаде по русскому языку
Специалист в области медиации (медиатор)
Охрана здоровья обучающихся в образовательной организации
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Одним из главных вопросов при рассмотрении отношений между детьми и родителями в семье является понятие «роли». От характера, места и функционального наполнения роли во многом зависит формирование характера ребенка. Роль ребенка в системе семейных отношений может быть различной. Положительные роли, по которым строится модель поведения ребенка в семье и не только, довольно многообразны. Среди них наиболее распространенными являются: «кумир семьи», «вундеркинд», «мамино сокровище», «паинька», «талисман семьи», «болезненный ребенок», «герой семьи» и др.
В связи с этим, можно выделить следующие роли.
«Кумир» ('«мамино сокровище», «папино сокровище»). Родители не испытывают друг к другу чувств и эмоциональный вакуум заполняется преувеличенной заботой о ребенке (демонстративная любовь). Формируются такие черты характера, как эгоцентризм, инфантилизм, зависимость, комплекс превосходства. В будущем у такого ребенка может проявляться агрессивное поведение в результате того, что он не понимают, почему мир не принимает его таким, каким его видит собственная семья.
Несколько иначе складываются взаимоотношения в семье, когда ребенку навязывают роль «паиньки». Во многих случаях воспитанный и послушный ребенок является предметом родительской гордости, старается во всем следовать советам взрослых, выполняя все их просьбы и поручения.
«Делегат». Через такого ребенка семья взаимодействует с внешним миром, предъявляя себя обществу как успешную социальную группу. От такого ребенка родители ожидают воплощения своих несбывшихся надежд. Аналогична по своей сути и отводимая ребенку в семье роль «вундеркинда» («надежды семьи»). Поэтому ему внушается мысль о том, что ему позволено делать все, что хочется, ибо он умнее, лучше, достойнее всех.
Особый случай представляет собой роль «любимца семьи» («талисмана семьи»). Часто это младший ребенок в семье, которого не принимают всерьез из-за малолетнего возраста. Поняв выгодность своего положения, он использует гиперактивные действия, баловство, таким образом хочет обратить на себя внимание и показать, что проблема, которая может тревожить взрослых, не такая уж и серьезная. С этой же целью он играет роль «клоуна», «шута».
Если у ребенка серьезное заболевание или родители, только переживая, что он заболеет, дрожат над ним, выполняют все желания, то он начинает играть роль «болезненного ребенка». Очень скоро он понимает, что болезнь дает ему особые права, и начинает манипулировать создавшимся положением. Чтобы добиться своего, он иногда начинает притворяться, хитрить.
Самый неправильный стиль общения – авторитарный. Это означает, что все решения родители принимают сами, а роль ребенка в семье - быть ребенком, с мнением которого родители не считаются.
«Ребенок – собственность». Эта роль навязывается детям, в семьях которых установился авторитарный, то есть подавляющий стиль общения между взрослыми и детьми. При таком укладе не придается никакого значения индивидуальности ребенка, наоборот, она отрицается.
Золушка. Ребенка периодически обижают, унижают, такие дети не знают заботы, любви, их зачастую противопоставляют другим детям. Ребенок старается делать все, чтобы соответствовать идеалу и понравиться родителям, но никогда не получает поощрения. И тогда ребенок начинает чувствовать себя обузой. В этом случае дети выполняют роли, которые подчеркивают их незначительную ценность для родителей.
Примиритель, «герой семьи» (роль «ответственного ребенка»). Ребенок налаживает, как может, конфликты между родителями. Часто такие дети играют роль взрослого в семье. Подобную роль принимают на себя старшие дети в основном неблагополучных, малообеспеченных семей. Очень рано они вынуждены становиться взрослыми, чтобы поддержать в помощи младших братьев и сестер, а иногда и своих «конфликтных» родителей, берут на себя не легкую их возрасту заботу о семье.
Существуют негативные (отрицательные) роли, с помощью которых фиксируется низкая ценность ребенка в семье. Прежде всего, можно выделить роль "ужасного ребенка". Ребенок, который вынужден играть эту роль, воспринимается в семье как человек, создающий вокруг себя лишь одни проблемы. Он непослушен, капризен. Многие его поступки можно рассматривать как действия «назло взрослым». Все в семье призывают его к порядку частыми выговорами и наказаниями. Так у него появляется роль «мучителя».
Какая роль ребенка в семье при либеральном стиле? Это полное несовпадение с авторитарным стилем, без деспотизма. Контроль над ребенком отсутствует полностью. А вседозволенность приводит к низкой самооценке ребенка.
Некоторые дети, испытывая психологический дискомфорт в семье, удаляются в мир фантазий и держатся особнячком от всех, принимая на себя роль «потерянного ребенка» (вечного ребенка, кроткого ребенка). Такой ребенок проводит время в одиночестве за тихими занятиями, не мешая никому в доме. Если родители очень близки друг другу, они изредка обращают свою любовь на ребенка, но, как правило, он остается третьим лишним.
Самый правильный стиль общения – демократичный. Ребенок под контролем, но без фанатизма. У детей с таким стилем общения прививается ответственность за свои поступки. У них вырабатывается самостоятельность, и в жизни им легче будет адаптироваться. К мнению ребенка в такой семье прислушиваются.
Каждый ребенок представляет собой индивидуальный мир. У каждого свои способности, возможности, потребности. Потенциальные возможности их развития далеко не одинаковы. А потому нельзя подходить в воспитании ко всем детям с мерками, рассчитанными на какую-то усредненную личность.
Необходимость исполнять в семье только что описанные роли могут серьезно ранить и травмировать психику ребенка. Гармонично развиваться может только тот ребенок, у которого в семье есть право выбора, которому родители ничего не навязывают насильно. Ребенка надо любить и выражать внешне эти свои чувства.
Существует несколько причин неправильного воспитания. Прежде всего, это две крайности в отношении к ребенку: либо чрезмерная требовательность, жесткая регламентация и контроль, либо – недостаточный контроль и полное равнодушие. А также - чрезмерное беспокойство родителей по поводу его здоровья или будущего, отношений со сверстниками.
Таким образом, роль ребенка в семье полностью возлагается на родителей. Как они к нему будут относиться, какие будут использовать методы воспитания, такой ребенок и вырастет. А если его бросить на произвол судьбы и не заниматься, то такой человек ни семье, ни обществу ничего хорошего не принесет. Для того чтобы воспитать хорошего и успешного ребенка, нужно, чтобы в семье был здоровый эмоциональный микроклимат.
Семья – то место, где человека понимают и принимают таким, какой он есть. И совсем неважно, сколько он зарабатывает денег, вкусно ли готовит обед, приносит ли пятёрки из школы… Каждого любят за то, что он есть, единственный и неповторимый, со своими неудачами и успехами, проблемами и победами, но обязательно возвращающийся домой, туда, где его обязательно поймут.
Электронная тетрадь по обществознанию 8...
Биология 7 класс. Беспозвоночные...
Видеоуроки по информатике 6 класс (к...
Электронная тетрадь по английскому...
Основы религиозных культур и светской...
Электронная тетрадь по физике 9 класс...
© 2019,
Галимова Венера Камоловна
1552
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Роль ребёнка в семье
Напишите сочинение "Моя роль в моей семье ". Очень нужно!
Сочинение на тему “ Роль родительских наставлений в жизни...”
Сочинение -рассуждение "Что значит быть хорошим сыном ".
Распределение ролей в семье : сын становится на место папы?
Сочинение Бездушие 9.3 Огэ
Студент Банк Курсовых
Основная Часть Реферата Образец
Эссе На Тему Значение Древнетюркской Письменности
Правила Личной Организованности И Самодисциплины Реферат