Сочинение Эссе Моя Будущая Профессия Учитель
Сочинение Эссе Моя Будущая Профессия Учитель
Опубликовано Усманова Ольга Алексеевна
вкл 01.08.2019 - 22:46
Размышление выпускницы о выборе профессии учителя.
Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»
Выбор профессии один - из важных этапов в жизни каждого человека. Еще с детства мы начинаем задумываться о будущем. Часто ребенок, наблюдая мир вокруг, хочет стать летчиком, врачом, актером, пожарным или даже президентом! И эти желания меняются часто. Детские мечты порой кажутся смешными и неосуществимыми взрослым. И не всегда мечта детства все-таки реализуется.
Когда я была маленькая, я очень хотела быть врачом, чтобы помогать всему миру, лечить людей. Но когда я пошла в школу, я решила стать учителем. Я наблюдала за тем, как моя первая учительница интересно вела уроки, общалась с детьми, путешествовала с нами. Она уделяла нам так много времени, заботясь о нас, что и я хотела стать такой же, как она.
Теперь я знаю, что быть хорошим педагогом очень сложно, ведь это ответственность не только за себя, но и за других, каждый день куча тетрадей, которые нужно проверить, большое количество бумаг, которые необходимо заполнить, решить спонтанные проблемы, организовать детей на какое-либо мероприятие и еще много-много всего, что нужно самоотверженно выполнять…
Недаром говорят: «Найди то, что тебе нравится делать, и всю жизнь не работай». Отсюда следует, что работа, профессия и призвание должны быть одним и тем же, в противном случае, это не будет приносить ни радости, ни материального достатка. Мне кажется, что учитель – это единственная профессия, в которой все это совместимо.
Знаменитый русский писатель Лев Николаевич Толстой писал:
«ЕСЛИ учитель имеет только любовь к делу — он будет хороший учитель.
ЕСЛИ учитель имеет только любовь к ученику как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви к делу, ни к ученикам.
ЕСЛИ учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он -совершенный учитель».
Ребята в школе проводят большую часть дня. Родители видят своих детей зачастую лишь утром и вечером. Учитель же находится рядом с ребёнком весь день, и не только учит его, но и воспитывает, показывая пример. Поэтому учитель не может вести себя так, как ему хочется. Он должен быть своеобразным эталоном практически во всём...
К сожалению, в моей семье не было педагогов. Однако перед моими глазами всегда были яркие примеры. С первого класса у меня есть подруга, с которой мы дружим на протяжении 11 лет. Ее мама учитель русского языка и литературы. Я часто слышала о том, как она трепетно готовилась к разным мероприятиям, конкурсам, до ночи проверяла тетради и творческие работы учеников, планировала свой следующий школьный день. Я видела, как она искренне общается с детьми, интересно проводит уроки, умело решает возникающие проблемы и никогда не унывает. Каждое утро она с радостью спешила на свою любимую работу и, конечно, не случайно участвовала в профессиональных конкурсах и побеждала в них, а мы с подругой гордились этим!
Это доказывает истинную любовь и преданность своей профессии. После ее очередного выпуска еще долгое время к ней приходили уже бывшие ученики и говорили много слов благодарности, вспоминали школьные дни, делились своими секретами, просто общались и обменивались впечатлениями. Она была всегда «на одной волне» со своими учениками, и за это они очень любили и уважали ее. Ее помнят ученики и поздравляют с праздниками, несмотря на то, что теперь она работает в другом месте, и это дорогого стоит! Меня всегда интересовало то, как у нее это получалось, и я бы очень хотела, чтобы и у меня все так же хорошо сложилось.
Большую роль в выборе моей профессии сыграли мои учителя. Наверное, мне просто повезло, потому что каждый учитель запомнился мне своими яркими, отличительными чертами, будь то полезный урок или отношение ко мне и другим ученикам. В них всегда было что-то особенное, незаурядное, продиктованное, наверное, задачей не только научить нас своему предмету, но и научить общаться с другими людьми, привить чувство прекрасного, направить на верный путь. Я благодарна всем своим учителям за помощь, понимание, опыт.
Осмелюсь сказать, что первоначальный педагогический опыт у меня уже имеется. Несколько лет я занималась в школьном Театре моды «Образ», а затем попробовала себя в качестве наставника по хореографии в младшей группе. Здесь я поняла, как непросто научить кого-то тому, что сама умеешь. Но если дело любимое, то всё получится! Несомненно, мои увлечения помогут мне в будущей работе.
В школе бывают ситуации, когда нужно в чём-то помочь учителю. Когда меня просили присмотреть за детьми, я с огромным энтузиазмом старалась подойти к этому вопросу. А уж День дублера в школе – это просто мой любимый день! Ежегодно в нашей школе на День учителя проходит День самоуправления. Это прекрасная возможность попробовать себя в роли учителя. В 11 классе я была на месте учителя математики, занималась с пятыми и шестыми классами. Наш урок получился необычным. Дети подходили ко мне с разными интересными вопросами, с улыбками смотрели на меня, глаза блестели, в них было видено стремление что-то узнать и незабываемо провести урок. В свою очередь для меня это был бесценный опыт, меня переполняли эмоции радости, тревоги… Видя реакцию детей, я понимала, что все идет хорошо. После этого дня ребята до сих пор встречают меня с радостью и ждут наших занятий снова. Я заранее продумывала ход урока, решала, как и что лучше сказать, и ещё не показаться детям какой-то злой, неприятной «училкой». Но после нескольких таких уроков дети стали с улыбкой здороваться со мной в коридорах, спрашивать, когда приду еще раз, обнимать и ждать новых встреч, я поняла, что у меня получилось справиться с поставленной задачей и уже не сомневаться в правильности выбора своей будущей профессии.
Каждый человек в своей жизни - и ученик, и учитель. Однако школьные педагоги – это совершенно особые люди, имеющие возможность серьезно повлиять на личность и судьбу своих учеников.
Многим из нас повезло – на их пути встретился настоящий учитель, которому они благодарны, которого помнят всю жизнь. Такие учителя по-настоящему счастливы, потому что они практически бессмертны – живут в своих учениках, в той любви, которую они дарили людям. Именно о таких педагогах слагают песни и пишут книги, именно их прославляют в веках. Очень хочется, чтобы каждому из нас в жизни встретится свой Учитель…
В данный момент большую часть своей жизни я провожу в школе, я не только учусь, но и активно участвую в жизни школы. Концерты, сценарии, подготовка к чему-либо, замена уроков или любая другая помощь учителям – всё это ещё больше мотивирует меня в сторону будущей педагогической профессии.
Многие спрашивают меня: «Кем ты хочешь стать?» И когда я говорю – учителем, появляется множество вопросов и удивления: «Учителем? Ты уверена? Это же очень сложно и так много ответственности!»
Но я убеждена, что хочу добиться своей цели! А пока я мечтаю… Хороший урок запоминается надолго, и я отлично понимаю, как много труда нужно вложить, чтобы его подготовить, но также многое зависит от взаимоотношений учителя с классом, от того, слышат и слушают ли дети то, что хочет до них донести учитель, доверяют ли ему. Все ученики разные, кто-то более одарённый, кто-то менее, кто-то похулиганистее, кто-то более ответственный. Ко всем ученикам нужен разный подход, и чтобы сплотить детей, воспитать настоящих людей, учитель должен обладать твердостью характера, уметь доказать свою правоту, добиться того, чтобы ученики понимали его требования. И не обижались на строгие замечания, ведь всё это «по любви»…
Как приятно видеть счастливых учеников от первого до одиннадцатого класса с улыбками на лице Первого сентября, творческих детей на сцене в День Учителя или в любой другой праздник, любимых и благодарных выпускников на Последнем звонке или Выпускном вечере! И учителей, которые радуются каждому достижению воспитанников, ведь благодаря педагогам дети участвуют и побеждают в конкурсах, проявляют инициативу в разнообразных мероприятиях, получают бесценный опыт общения, помощь, поддержку… Смогу ли я посвятить этому всю свою жизнь?
Мой вывод очевиден: учитель – лучшая в мире профессия. Мой выбор понятен: буду педагогом. И я постараюсь стать хорошим учителем!
МБОУ СОШ № 10 с УИОП г.о. Красногорск (учитель О. А. Усманова)
Афонькин С. Ю. Приключения в капле воды
Гораздо больше риска в приобретении знаний, чем в покупке съестного
Камилл Фламмарион: "Астрономия - наука о живой Вселенной"
Сочинение на тему Моя будущая профессия учитель
Сочинение " Моя будущая профессия - учитель "
" Эссе на тему «Моя профессия – учитель »
Эссе по педагогике " моя будущая профессия учитель "
Моя будущая профессия – учитель .
сочинение на тему Моя будущая профессия ( учитель ) Минимум...
Сочинения на тему Моя будущая профессия – учитель .
Эссе : « Моя профессия – учитель »
Сочинение на тему " Моя будущая профессия - учитель ..."
Что написать в сочинении " Моя будущая профессия учитель "?
Эссе " Моя профессия учитель "
Эссе « Моя профессия - педагог ». Воспитателям детских... - Маам.ру
Эссе на тему "Моя профессия – учитель " | Открытый урок
Сочинение на тему моя будущая профессия учитель начальных...
Учитель . Профессия на века - эссе | Escapist | Яндекс Дзен
Сочинение На Тему Характеристика Базарова
Новый Год Празднование Сочинение
Контрольная Работа 1 7 Класс Разумовская
Самое Важное Событие В Моей Жизни Сочинение
Сочинение На Тему Моя Мама Полицейский