Сочинение Дубровский Жертва Или Разбойник 6 Класс
Сочинение Дубровский Жертва Или Разбойник 6 Класс
Напишите плиз сочинение на тему ''Дубровский-разбойник или жертва''
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов
В мире очень много профессий. Все они очень нужны и важны. Есть професси, в которых нужна отвага и храбрость, есть те, в которых нужна любовь к дет
…
ям. А есть и такие професии, которые делают людей красивыми. Это профессия парикмахера. Профессия парикмахер известна с древних времен. Во-первых, парикмахер нужен всем. Что делает профессию парикмахера еще более привлекательной. Во-вторых, парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский. В- третьих, кажется, что это простая работа, но мастеру должны знакомы такие науки как химия, физика, этика. В руках парикмахера большая ответственность за дальнейшее самочувствие и образ клиента. Задание 1) О какой профессии идет речь в тексте? ________________________________________________________________________________________________________________________________________ помогите это срочна [1]
. Прочитайте выражения. Какие из них являются фразеологизмом? (1Б) А) Гоняться за бабочкой.Б) Летать как птицаВ) Как снег на головуГ) Знать правило.Д)
…
Ждать у парка другаСрочно!!!!! Плис помогите пожалуйста!!!!!!!
Чтение. Задания. Прочитайте текст. Одиннадцать школьных лет вскоре останутся позади. И вот, наконец, текущая дорога жизни подходит к концу, а впереди
…
перепутье из неисчислимого количества перекрестков.Вот основные ошибки, которые мы совершаем, выбирая, чем заниматься в этой жизни: «родители мне говорят поступать….»; «все мои друзья решили быть…»; «это очень выгодная и популярная профессия…»На что стоит опираться, принимая решение, куда поступать и какой профессии посвятить свою жизни? Всего два ключевых момента:1. получается ли у меня что-то2. нравится ли мне что-то делать .Конечно же, на эти вопросы хочется ответить: «хочу целыми днями играть в игрушки», «больше всего мне нравиться лежать на диване»… и т.п. Прикол приколом, но надо отметить, что существуют профессии «тестировщика компьютерных игр»,"Лего-скульптор", «дегустаторы корма для животных» и.т.д..Стоя на пороге выбора университета и специальности, большинство тинейджеров не задумывается о том, что делать после получения диплома и готов ли 5-10-15-20-30 лет посвятить себя этой работе?Любая профессия это не только возможность получать зарплату, но и самореализация. Исследователи в области мотивации давно доказали, что зарплата мотивирует лишь в первые несколько месяцев. Дальше, если нет других вещей, таких как «интересная работа», «возможность проявить себя», «хороший коллектив» и др. довольно быстро наступает апатия, накапливается раздражение и приходит, нынче новомодная, хроническая усталость. Это довольно мрачная картинка, с усиленной палитрой темных красок. Однако она позволяет понять, насколько важно потратить времени больше, чем 5 минут и серьезно подойти к такому вопросу как «кем быть».И опять к ошибкам…Родители наши, конечно, мудры и плохого не посоветуют, но это ИХ взгляды на жизнь и они не могут доподлинно знать и понимать, чего хочется именно вам и к чему лежит душа. Желание продолжить учиться вместе с друзьями вполне понятно. Однако надо понимать, что друзья останутся таковыми, даже если вы будете учиться в разных вузах, а вот учиться за вас и позднее пойти работать, стать успешным и востребованным специалистом — вряд ли.Что касается моды, то надо знать, что под её веянием выпускается столько много специалистов определенного профиля, что на их количество просто не хватает существующих предложений по работе — это во-первых. А во-вторых, мода - дама ветреная. Сегодня та или иная профессия популярна, а завтра, к моменту окончания вами университета, — уже нет.Подводя итоги можно сказать, что при выборе будущей профессии слушайте свое сердце и здраво оценивайте свои возможности.1. Опишите слово «тестировщик» с точки зрения стилистики (эмоционально-окрашенные, профессиональные слова, неологизмы, окказионализмы). В каком значении оно употреблено в тексте? [1] *2. Найдите в тексте слово в значении «юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте». [1] *3. Объясните, как вы понимаете выражение «хроническая усталость». [1] *4. Сформулируйте 1 вопрос низкого порядка по содержанию текста. [1] Сформулируйте 1 вопрос высокого порядка *5. Дайте развернутый ответ на вопрос «Какой из факторов выбора профессии, перечисленных в тексте, на ваш взгляд, наиболее популярен в XXI веке?», раскрывая свою точку зрения в ответе. Приведите 1-2 аргумента. Объем – 6-8 предложений. [2] *Письмо . Задания. Выполните одно из предложенных заданий. В тексте уместно используйте профессиональные слова, термины, неологизмы и предложения с уточняющими обстоятельствами. Соблюдайте жанровые признаки и логическую последовательность. Избегайте неоправданных повторов. Объем письменной работы – 100 - 120 слов. [10]1. Напишите статью для блога на тему «Какие специалисты будут востребованы в Казахстане через 2 года?» *Сочинение-рассуждение на тему «Моя будущая профессия» Жизнь в глубинах космоса.(космос моими глазами) *
Прочитайте начало текста и допишите соответствующую ему заключительную часть (2-5 предложений).Часто приходится слышать, что ландшафт или климат форми
…
руют характер человека: если природные условия суровые, а погода часто пасмурная и неприветливая, то и на душе у человека тревожно, формируется суровый, тяжелый характер. Элеонора Яблочкина как-то сказала, сравнивая свою жизнь в России и в "солнечной" Италии: "Когда климат не такой суровый, душа меньше страдает". Отдельное влияние на «народную психологию» еще оказывает доступ к морям и речным сетям. Живущие на побережье люди могли вдохновляться далекими путешествиями, вести активную торговлю с другими странами, а значит, приоткрывали для себя своеобразный железный занавес того времени. С одной стороны, это вело к развитию дипломатии, а с другой — к уважению собственной национальной идентичности. Это определяло и структуру их хозяйственной жизни, формировало международную специализацию стран, побуждало «отличать» и «отличаться» и по экономическим причинам.
(Выпиши синонимы)Был чудесный зимний день. Солнце светило ярко. Снег блестел. Прозрачные, как хрусталь,сосульки сверкали, отливая всеми цветами радуги
…
. Небо над городом сияло чистейшейголубизной.
Вариант 2 Спишите текст , вставляя пропущенные буквы и знаки препинания : 1 ) В п.гоне за инт..ресными кадрами ф..тогр..фы и к..нооп..раторы ч..сто пе
…
реходят гр..ницу разумн..го риска 2 ) ( Не ) опас..на но поч..ти ( не ) в..зможна в пр..роде съёмка в..лков . 3 ) Опас..но сH..мать львов очень опас..но - тигров . 4 ) ( Нельзя ск..зать з..ранее как пов..дёт с..бя м..дведь этот сильный и , в..преки о..шему пр..дст..влению , очень подвижный зверь . 5 ) На Ка..казе я наруш..л ( не ) без..звес..ное правило : поле .. В гору где п.слась м..дведица с м..двежатами . 6 ) Ра..чёт был на то что мать уже ( не ) так р..Вниво об..регает п..томство . 7 ) Но я оши..ся ... 8 ) При щелчке ф..токамеры зап..Ч..Тлевшей двух М..лышей др..мавшая где ( то ) п..близости мать кинулась ко мне как т.рпеда . 9 ) Я пон..мал ( ни ) в коем случ..е ( нельзя б..жать зверь бросит..ся ( в ) след.10 ) На месте оставш..йся человек медведицу оз..дачи : она вдру .. ре..ко зат..рмозила и пр..стально поглядев на меня кинулась за малышом . 11 ) Снимая зверей надо во ( первых ) знать их пова..ки и во ( вторых ) ( не ) ле..ть на рожон .Вариант 2 Спишите текст , вставляя пропущенные буквы и знаки препинания : 1 ) В п.гоне за инт..ресными кадрами ф..тогр..фы и к..нооп..раторы ч..сто переходят гр..ницу разумн..го риска 2 ) ( Не ) опас..на но поч..ти ( не ) в..зможна в пр..роде съёмка в..лков . 3 ) Опас..но сH..мать львов очень опас..но - тигров . 4 ) ( Нельзя ск..зать з..ранее как пов..дёт с..бя м..дведь этот сильный и , в..преки о..шему пр..дст..влению , очень подвижный зверь . 5 ) На Ка..казе я наруш..л ( не ) без..звес..ное правило : поле .. В гору где п.слась м..дведица с м..двежатами . 6 ) Ра..чёт был на то что мать уже ( не ) так р..Вниво об..регает п..томство . 7 ) Но я оши..ся ... 8 ) При щелчке ф..токамеры зап..Ч..Тлевшей двух М..лышей др..мавшая где ( то ) п..близости мать кинулась ко мне как т.рпеда . 9 ) Я пон..мал ( ни ) в коем случ..е ( нельзя б..жать зверь бросит..ся ( в ) след.10 ) На месте оставш..йся человек медведицу оз..дачи : она вдру .. ре..ко зат..рмозила и пр..стально поглядев на меня кинулась за малышом . 11 ) Снимая зверей надо во ( первых ) знать их пова..ки и во ( вторых ) ( не ) ле..ть на рожон .
3. Укажите1 баллсуществительное,которое употребляетсятолько в единственномЧисле:книга;молоко;друзья;народ;каникулы. пж!!!!
Ответьте на вопросы и выполните задания.
1 Озаглавьте текст.
2 Выпишите из текста предложение, отражающее его основную мысль.
3 В какой части текста (
…
вступление, основная часть, заключение) находится
это
предложение? Почему? Ответ аргументируйте.
Письмо
Задание Прочитайте начало текста и допишите соответствующую ему
заключительную часть (10-12 предложений). (10 б)
Зима – необыкновенно красивое время года. Как всё меняется! Не узнать уже того,
что когда-то хорошо помнил. Повсюду лежат пушистые мягкие белоснежные
шапки. Они искристо поблёскивают на солнце. Нежные лучики будто скользят на
холодном льду и отражаются в нём яркими золотыми линиями.
СРОЧНО ОЧЕНЬ!!!!!!!!!! ДАЮ 20 БАЛЛОВ
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Сочинение на тему: Дубровский – разбойник или жертва ?
Напишите плиз сочинение на тему '' Дубровский - разбойник или жертва ''
Дубровский - разбойник или жертва - сочинение 6 класс
Сочинение по роману " дубровский " на тему владимир дубровский - разбойник ...
Сочинение Дубровский благородный разбойник 6 класс
Итоговое Сочинение Отменят Москва
Сочинение По Поэме Полтава 7 Класс Пушкин
Реферат На Тему Выносливость Человека
Сочинение Об Одном Дне Из Жизни Писца
Сочинение На Тему Совесть 11 Класс Егэ