Снегурочка которая потерялась
Снегурочка которая потерялась
Сказка про Снегурочку и Деда Мороза
© "Детский час", 2012-2023
© Ирис Ревю
При цитировании и публикации материалов сайта в Интернете активная прямая ссылка обязательна!
Использование материалов сайта в коммерческих целях запрещено!
Авторские статьи, размещенные на сайте, отражают личное мнение автора и могут быть использованы только в ознакомительных целях.
Контакты: smuusi@mail.ru
О проекте
Дед Мороз и Снегурочка никогда не опаздывали на новогодний праздник. А тут такое случилось – Снегурочка потерялась. Кто же её отыскал? Не Ворон Воронович и не Месяц ясный…
Сказка про Снегурочку и Деда Мороза
Автор: Ирис Ревю
Жили-были Дед Мороз и Снегурочка. Жили не тужили, к Новому году готовились. Но вот ведь как случилось! Потерялась Снегурочка. Пришло время Деду Морозу и Снегурочке на праздник новогодний к детям ехать, а её нигде нет.
Идёт Дед Мороз, за деревья заглядывает, а навстречу ему летит Ворон Воронович. Вихры косматые, перья черные, на шее цепь золочёная. Спрашивает его Дед Мороз:
— Не встречал ли ты, Ворон Воронович, Снегурочку?
Идёт Дед Мороз дальше, за сугробы посматривает, а дорогу ему Месяц подсвечивает.
— Не встречал ли ты, Месяц ясный, Снегурочку?
— Нет, не доводилось, — отозвался тот.
Идёт Дед Мороз дальше, за косогоры подглядывает, а Солнышко ему грустно подмигивает.
— Не встречало ли ты, Солнышко милое, Снегурочку?
— Как не встретить, — сказало Солнышко, — теперь она в работницах у Соловья-разбойника. Соловей работать не хочет, сидит на дереве, да свистит целыми днями. Причём так, что лесные деревья все к земле приклоняются. Кто такому свисту рад? Да никто! Прадед его Посвист всякими звуками увлекался, да и этот такой же. А Снегурочка еду варит, дом да двор его прибирает.
Разозлился тут Дед Мороз, разгневался. Сам разбираться с Соловьем-разбойником не стал. Главный в Птичьем царстве — Орёл Орлович, его и попросил Дед Мороз порядок в своём царстве навести – освободить Снегурочку, а Соловья-разбойника трудиться заставить. Труд – он любого лучше сделает.
Отпустил Соловей-разбойник Снегурочку, а Орёл Орлович рассказал Соловью-разбойнику сказку поучительную. Тот сразу за метлу взялся.
А Дед Мороз усадил Снегурочку в сани расписные, лихие, да и повёз её к детям. Дети уже заждались Деда Мороза и Снегурочку.
Новый год на носу! Успевай, делай все дела – и празднику время удели.
С какими тремя персонажами разговаривал Дед Мороз?
Как звали прадеда Соловья-разбойника?
Какие обязанности возложил на Снегурочку Соловей-разбойник?
Кто способствовал освобождению Снегурочки?
Опоздали ли Дед Мороз и Снегурочка на праздник?
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Сказка про Снегурочку и Деда Мороза
© "Детский час", 2012-2023
© Ирис Ревю
При цитировании и публикации материалов сайта в Интернете активная прямая ссылка обязательна!
Использование материалов сайта в коммерческих целях запрещено!
Авторские статьи, размещенные на сайте, отражают личное мнение автора и могут быть использованы только в ознакомительных целях.
Контакты: smuusi@mail.ru
О проекте
Дед Мороз и Снегурочка никогда не опаздывали на новогодний праздник. А тут такое случилось – Снегурочка потерялась. Кто же её отыскал? Не Ворон Воронович и не Месяц ясный…
Сказка про Снегурочку и Деда Мороза
Автор: Ирис Ревю
Жили-были Дед Мороз и Снегурочка. Жили не тужили, к Новому году готовились. Но вот ведь как случилось! Потерялась Снегурочка. Пришло время Деду Морозу и Снегурочке на праздник новогодний к детям ехать, а её нигде нет.
Идёт Дед Мороз, за деревья заглядывает, а навстречу ему летит Ворон Воронович. Вихры косматые, перья черные, на шее цепь золочёная. Спрашивает его Дед Мороз:
— Не встречал ли ты, Ворон Воронович, Снегурочку?
Идёт Дед Мороз дальше, за сугробы посматривает, а дорогу ему Месяц подсвечивает.
— Не встречал ли ты, Месяц ясный, Снегурочку?
— Нет, не доводилось, — отозвался тот.
Идёт Дед Мороз дальше, за косогоры подглядывает, а Солнышко ему грустно подмигивает.
— Не встречало ли ты, Солнышко милое, Снегурочку?
— Как не встретить, — сказало Солнышко, — теперь она в работницах у Соловья-разбойника. Соловей работать не хочет, сидит на дереве, да свистит целыми днями. Причём так, что лесные деревья все к земле приклоняются. Кто такому свисту рад? Да никто! Прадед его Посвист всякими звуками увлекался, да и этот такой же. А Снегурочка еду варит, дом да двор его прибирает.
Разозлился тут Дед Мороз, разгневался. Сам разбираться с Соловьем-разбойником не стал. Главный в Птичьем царстве — Орёл Орлович, его и попросил Дед Мороз порядок в своём царстве навести – освободить Снегурочку, а Соловья-разбойника трудиться заставить. Труд – он любого лучше сделает.
Отпустил Соловей-разбойник Снегурочку, а Орёл Орлович рассказал Соловью-разбойнику сказку поучительную. Тот сразу за метлу взялся.
А Дед Мороз усадил Снегурочку в сани расписные, лихие, да и повёз её к детям. Дети уже заждались Деда Мороза и Снегурочку.
Новый год на носу! Успевай, делай все дела – и празднику время удели.
С какими тремя персонажами разговаривал Дед Мороз?
Как звали прадеда Соловья-разбойника?
Какие обязанности возложил на Снегурочку Соловей-разбойник?
Кто способствовал освобождению Снегурочки?
Опоздали ли Дед Мороз и Снегурочка на праздник?
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Читайте также: Сочинение образ бобчинского (ревизор, гоголь)
Читайте также: Сочинение на тему мой пушкин (5, 6, 7, 8, 9, 10 класс)
Читайте также: Сочинение образ доктора живаго
Пишет это письмо тебе ученица 1 класса Безрядина Виктория.
Новый год – время самых заветных желаний.
У каждого народа есть свои обычаи и традиции.
Краткое содержание «Снегурочки» Островского известно практически всем. Героиня — дочь Мороза и Весны, но отец покидает ее, отправляя к людям. Девушку давно манят чудесные песни, которые поет пастух Лель, так что она даже рада пожить под присмотром Бакулы-бобыля.
Хотя девушке нравятся песни пастуха, она на самом деле не испытывает к нему настоящей любви. Ей только обидно, что в сердце Леля для нее нет места.
Но не может она ответить и на любовь красавца Мизгиря, ведь ее сердце не может испытывать никаких чувств. Она просит Весну, свою мать, дать ей самый драгоценный дар любви.
Но именно тогда, когда она его получит, Снегурочка станет по-человечески уязвимой…
Жанр этой пьесы часто определяют как феерию или весеннюю сказку. И в отличие от многих других пьес Островского, она написана в стихах. А появилось это произведение благодаря случайному стечению обстоятельств. История его появления такова. В 1873 году было решено отремонтировать здание Малого театра, и его труппа переехала в здание Большого театра.
И вскоре комиссия, управлявшая московскими императорскими театрами, решила, что нужно поставить такой спектакль, в котором могли бы участвовать все труппы — и драматическая из Малого, и балетная и оперная из Большого. С просьбой написать такую пьесу обратились к Островскому (и он решил использовать для нее народный сюжет). А музыку заказали молодому композитору Петру Чайковскому.
Действие пьесы разворачивается в вымышленном царстве царя Берендея. Читателя знакомят с Весной и Морозом. Из их разговора можно узнать, что 15 лет назад у них родилась красавица-дочка Снегурочка. Но это разгневало Ярило-солнце. Из-за его гнева лето стало коротким, а зима — длинной и морозной. Поразмыслив над этим, Мороз обещает, что покинет царство берендеев, вот только беспокоит его, кто позаботиться о девушке в его отсутствие. Ведь Ярило только и ждет повода, чтобы отомстить и зажечь в сердце девушки огонь, который ее погубит.
В итоге родители решают отпустить Снегурочку к Бакуле-бобылю. Девушка не против, ее зачаровывают песни пастуха Леля, хотя она и сама не понимает, почему.
Вот только пастух сейчас поет ей, а заслышав смех других девушек, убегает к ним. Снегурочка, впрочем, не успевает погоревать. К ней приходит ее подруга Купава и говорит, что скоро выйдет замуж за красавца Мизгиря.
Как принято исстари, Мизгирь должен выкупить невесту у ее подруг, он приходит к девушкам с подарками, но, увидев Снегурочку, влюбляется в нее и отвергает Купаву.
Девушке советуют просить заступничества у самого царя Берендея.
Правителя же беспокоит другое. В его стране лето стало совсем коротким, значит, берендеи чем-то прогневили Ярило-солнце.
Царь решает, что нужно умилостивить божество, и прямо завтра, в Ярилин день, устроить грандиозный праздник, обвенчав всех невест и женихов. Но тут к нему приходит Купава и рассказывает об измене Мизгиря.
Глава государства в гневе, он велит привести к нему изменника, чтобы осудить его на вечное изгнание.
Мизгирь и не пытается оправдываться, а только просит царя посмотреть на Снегурочку.
Взглянув на нее, Берендей поражается ее красоте, но в то же время понимает, что сердце девушки холодно, и поэтому Ярило гневается.
Царь говорит, что тот, кто сумеет до рассвета заставить девушку полюбить себя, тому она и будет принадлежать на законных основаниях. Тогда Мизгирь просит отсрочить изгнание, чтобы он тоже мог попытать счастье.
Тем временем в заповедном лесу Берендеи готовятся к завтрашнему празднику. Царь, очарованный песнями Леля, предлагает ему выбрать себе невесту по сердцу, и красавец выбирает Купаву. Это несказанно печалит Снегурочку, хотя она и сама не может понять почему. Тем временем к девушке приходит Мизгирь, который объясняется ей в любви, но Снегурочка не может ответить ему взаимностью.
Девушка бежит в лес, а Леший, которого родители Снегурочки попросили о ней позаботиться, преграждает путь Мизгирю, зачаровывает лес, дразнит юношу призраками. Тем временем в лесу Снегурочка видит, как на поляне разговаривают Лель и Купава, как нежно ее подруга благодарит своего жениха. Снегурочка опечалена, и она идет просить у своей матери Весны настоящего душевного тепла.
Весна ничего не может сделать, только просит свою дочь избегать солнечных лучей. Она надевает на девушку волшебный венок, и теперь Снегурочка получает дар любви. Она встречает Мизгиря, и теперь уже может ответить на его чувство.
Скоро взойдет опасное для нее солнце, и девушка торопит возлюбленного, чтобы они могли укрыться от губительных лучей.
Но тут они встречают царя Берендея с его свитой, который пришел благословить пары, которые сегодня должны поклясться в любви перед алтарем.
Счастье Снегурочки длится недолго. Первый яркий солнечный луч рассекает туман и освещает девушку. И хотя она понимает, что скоро погибнет, все равно благодарит Весну за ее дар. Снегурочка тает, растекаясь чистой водой.
В отчаянии ее возлюбленный Мизгирь бросается в глубокое озеро.
И хотя все опечалены этой трагичной историей любви, царь Берендей понимает, что это была необходимая жертва: само существование Снегурочки противоречило законам природы, и теперь Ярило перестанет гневаться и пошлет долгое лето.
Описание Снегурочки в пьесе Островского «Снегурочка» во многом соответствует народным традициям, где образ этой героини складывался столетиями. Правда, в большинстве русских сказок это маленькая ледяная девочка, которая ушла с подружками в лес по ягоды да и потерялась там.
Причем в народных сказках есть два варианта развития событий — либо девочке помогают добраться до дома лесные звери, либо она выходит к купальскому костру, прыгает через него и тает.
Но некоторые легенды пересказывают историю Снегурочки иначе — это прекрасная снежная дева, которая зимой нисходит на землю в мир людей, с приходом же лета снова удаляется на небо, чтобы позже вернуться вновь.
Вот этот образ и использовал для своей книги Островский.
Вообще все главные герои «Снегурочки» Островского получились достаточно противоречивыми. Но так и было задумано. Одна из основных тем пьесы — это взаимосвязь противоположностей, без которой просто невозможен был бы естественный ход вещей.
Будет ли школьник заполнять читательский дневник или писать сочинение в классе, ему нужно будет описать характер Снегурочки, и это сделать непросто. Ведь даже краткий пересказ дает понять, что в ней все время борются противоречивые черты:
Такую характеристику двойственности натуры Снегурочки дают даже ее родители.
Еще один персонаж этой истории — пастух по имени Лель, ветреный и веселый. Кстати, он является воплощением одноименного славянского божества любви. Он привлекает Снегурочку, но она сама не понимает, какие чувства испытывает по отношению к нему.
Красавец Мизгирь — торговый гость (то есть купец). Его чувство к Снегурочке было самым искренним, но он оставил свою невесту Купаву, что по законам Берендеева царства является серьезным проступком.
В целом, каждого персонажа пьесы автор постарался сделать как минимум запоминающимся. И те, кто будет учить произведение в школе, наверняка отметят, что даже фантастических персонажей вроде Весны или Мороза драматург постарался очеловечить в этой теме.
Внешне — это совсем простой рассказ о любви Снегурочки и Мизгиря. Но анализ «Снегурочки» Островского показывает, что все намного сложнее. Во-первых, несмотря на фантастичность истории, царство Берендея описано так, что читатели могут легко его представить. Это такое идеальное старорусское государство. Здесь проявляется социальный аспект:
Царь Берендей вынужден принимать суровые решения, он опечален судьбой Снегурочки, но понимает, что так будет лучше для всех. К слову, Ярило тоже поступает по справедливости, даруя людям долгое лето после того, как Снегурочка тает.
Во-вторых, как уже было отмечено, многогранность, взаимосвязь противоположностей и мир, сотканный из противоречий — еще одна важная идея этой пьесы.
Главная мысль сказки «Снегурочка» такова: любовь — это драгоценный дар. Жизнь без любви не имеет смысла. И даже если ради этого чувства придется чем-то пожертвовать, в этом плане оно стоит любых жертв.
Урок литературного
чтения
2 класс (система Л.В. Занкова)
Тема:
Анализ русской народной сказки «Снегурочка». Образ Снегурочки.
Задачи:
Развивать и совершенствовать умение выразительно читать, анализировать
текст. Развивать целостное восприятие художественных образов, созданных
средствами разных видов искусства.
Способствовать развитию речи, логического и творческого мышления,
умения определять основную мысль произведения.
Формировать первичные исследовательские навыки, развивать
познавательную активность.
учебник Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А. Литературное чтение, часть I:
Издательство «Учебная литература» Издательский Дом «Фёдоров», Самара,
2003
1. Оргмомент. Психологическая
гимнастика. Какое время года наступило?
Покажите, что вы замёрзли и съёжились; отогрелись и расслабились. Вам
на ладошки упала снежинка, ещё одна. Давайте их легонько сдунем — пусть
летят дальше. Вот вам случайно попали в лицо снежком, изобразите
огорчение.
Изобразите, как вы лепите снеговика: скатали большой ком
снега, второй, поставили их друг на друга. Молодцы, какие красивые
снеговики у вас получились. Вы пришли весёлые домой. Улыбнитесь.
Какое
у вас настроение? Я надеюсь, что с таким настроением мы с вами отлично
поработаем на уроке. И начнём с речевой разминки.
2. Речевая разминка
Работа над выразительностью речи. Прочитать, выделяя логическим
ударением разные слова: Плакала Снегурочка, зиму провожая. (слайд
2)
Упражнение на развитие памяти, внимания, скорости чтения: (слайд 3)
Жили-были…
Не по дням, а по часам
Запоёт — заслушаешься…
Души не чаяли…
Кто запомнил выражения? Что это за выражения? Как вы их понимаете? (Они
все, кроме последнего, относятся к сказке «Снегурочка». Последнее
выражение принадлежит А.С. Пушкину.)
Как вы понимаете это выражение А.С. Пушкина? (слайд 4)
3. Актуализация знаний (слайд
5)
Что вы хотели бы рассказать мне о сказке «Снегурочка»? (Дети
высказываются. В основном, это будет пересказ сюжета. Если в классе
найдутся дети, которые скажут о легенде в конце сказки — легенде о
цветке Иван-да-Марья, отрывок зачитываем.
По гиперссылке в презентации
перехожу к слайду 18 с цветком. По гиперссылке возвращаюсь вновь на
слайд 5. Также работаем, если дети скажут, что в сказке есть следы
очень древнего происхождения — описание русского обряда празднования
дня Ивана Купалы — слайд 10.
Если об этом дети не скажут, внимание этим
эпизодам сказки уделим позже — см. 8 этап урока.)
Вот мы и восстановили сюжет сказки. Что такое сюжет? (последовательная
цепочка событий)
4. Постановка проблемы.
О ком сказка? А о чём она? Народные сказки называют мудростью народа, душой народа, учебником
жизни. Неужели мудрость народа заключается в том, чтобы научить нас
лепить снежную бабу? Нет, в сказке прячется ещё что-то, и мы сегодня
постараемся раскрыть её тайну.
Снежинки
Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь. Мы снежинки-балеринки, Мы танцуем день и ночь. Мы деревья побелили, Крыши пухом замели, Землю бархатом укрыли
6. Решение прблемы приемом
подводящего диалога.
Читаем начало сказки (первый абзац).
Что узнали об Иване и Марье? Были ли они счастливы? Почему?
А когда счастье поселилось в их доме? Как родилась Снегурочка? (выборочное чтение) Докажите, что лепили её с
любовью.
(слова уменьшительно-ласкательные) Значит, без детей нет в семье счастья. О каких же детях мечтают
родители? (характеристика Снегурочки: красивая, жизнерадостная,
веселая, ласковая, приветливая, смышлёная, добрая, трудолюбивая) (слайд
9) Вот мы и раскрыли одну тайну сказки.
Эта сказка о семейном счастье,
которое без детей не бывает. Смысл жизни — в воспитании детей. Мечтают
родители о детях послушных, ласковых, смышлённых, трудолюбивых,
жизнерадостных. Мечтают о взаимопонимании.
Закройте глаза, вспомните своих пап и мам. Они мечтают о таких детях.
Всегда ли вы поступаете так, чтобы мечты родителей сбылись? А что
нужно, чтобы родители вас понимали? (общение)
Какое настроение вызвала у вас сказка? (Грустное)
Зачитайте отрывки, которые вызывают у вас грустные чувства? Почему? Только ли грустное настроение? Может оно меняется? Когда радостное
настроение?(праздник) — выборочное чтение
В сказке описывается древний праздник — день Ивана Купалы. (слайд 10)
В середине лета отмечается народный праздник Ивана Купала. Он
приходится на 7 июля. Девушки и юноши собираются вместе, идут в лес,
чтобы увидеть, как в полночь цветет папоротник. На самом деле
папоротник не имеет цветов.
В лесу девушки плетут венки, водят
хороводы, а вечером разжигают юноши большой костер.
Существует поверье,
что, увидевший цветок папоротника, найдет свое счастье, пустивший по
воде венок , обретет любовь, а прыгнув через костер станешь здоровым.
8. Образ Снегурочки
Жалко вам Снегурочку, Ивана, Марью? Придумайте дома другое продолжение
сказки. В.И. Даль на основе народной придумал свою сказку о Снегурочке
(слайд 14)
карточка — отрывок из сказки В.И. Даля
Что потом случилось со Снегурочкой — прочитаете сами.
Александр Николаевич Островский, русский писатель, написал пьесу
«Снегурочка». (слайд 15) Его Снегурочка — юная девушка, мечтающая о любви. Вот как представил её
великий русский художник Виктор Михайлович Васнецов (слайд 16)
По пьесе А.Н.
Островского Николай Андреевич Римский-Корсаков,
композитор — сказочник, сочинил замечательную музыку, оперу. Я хочу
предложить вам послушать, как языком музыки композитор создал образ
Снегурочки. Внимательно послушайте мелодию, а по окончанию мы
обменяемся впечатлениями.
Как звучала музыка? И что вы представляли, слушая ее? Удалось ли
композитору передать настроение? Какое?
Снегурочка одна из любимейших героинь русских сказок. Образ Снегурочки
— это чистота, доброта, таинственность, красота.
Послушайте, какой образ Снегурочки создал в своём стихотворении Тимофей
Белозёров (читаю стихотворение).
На стр. 138 прочитайте ещё раз это стихотворение и расскажите о своих
впечатлениях.
Что роднит это сти
Член в горячем ротике девки
Дырочки телочки на диване
Черно белые попки девочек