Смысловые отношения между предложениями в тексте
Смысловые отношения между предложениями в текстеСкачать файл - Смысловые отношения между предложениями в тексте
В настоящей лекции рассматриваются вопросы, касающиеся способов связи предложений в тексте, а также лексических, морфологических и синтаксических средств связи. Текст — это сообщение в устной или письменной форме, характеризующееся смысловой и структурной завершенностью, определенным отношением автора к сообщаемому, целенаправленностью и прагматической установкой сообщения. Любой текст — это прежде всего связная структура. Связность текста проявляется в том, что каждое последующее предложение строится на базе предыдущего, вбирая в себя ту или иную его часть. Во дворе выкопали колодец. Возле колодца данное поселилась лягушка новое. Она данное целыми днями сидела новое в тени колодезного сруба. Цепная связь отражает последовательное развитие мысли, поэтому она динамична по своему характеру. Предложения как бы цепляются одно за другое, последующее подхватывается предыдущим и тем самым осуществляется развертывание мысли, ее движение. Получается, что предложения тесно спаяны между собой, и, будучи изолированными, они лишаются способности самостоятельного употребления, так как в них есть лексико-грамматические показатели связи с предшествующими предложениями повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или иного члена предложения. Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь решительные раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживлялся под сухой приветливой крышей и долго бродил по чердаку. Параллельная связь отражает перечисление, сопоставление или противопоставление. При параллельной связи между обычными предложениями устанавливаются отношения простой смежности, соположения. Тема каждого последующего предложения не заимствуется из предыдущего, а предопределяется тем, что они находятся в одной плоскости, например, раскрывают деталь одной общей картины, описание ряда сменяющихся событий, действий, состояний, картин. Иными словами, предложения не сцепляются, а сопоставляются и представляют собой одинаковые синтаксические конструкции одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми формами. Буря бушевала над Петербургом, как возвращенная молодость. Редкий дождь хлестал в окна. Нева вспухала на глазах и переливалась через гранит. Люди пробегали вдоль домов, придерживая шляпы. Ветер хлопал черными шинелями. Неясный свет, зловещий и холодный, то убывал, то разгорался, когда ветер вздувал над городом полог облаков. Объединяющим началом всех этих отдельных предложений является логико-смысловое единство — соотношение общего буря бушевала и частного Нева вспухала Из структурных показателей объединения можно назвать лишь параллелизм строения предложений двусоставность, одинаковый порядок расположения членов грамматической основы - подлежащего и сказуемого , а также совпадение видо-временных форм глаголов-сказуемых бушевала, хлестал, вспухала, пробегали, хлопал, убывал, разгорался, вздувал. Цепная и параллельная связь могут совмещаться в пределах одного текста, образуя смешанный тип:. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? Между первым предложением и вторым, а также между первым и третьим — цепная связь парус — он , между вторым предложением и третьим — параллельная связь. Тематическое единство и смысловая завершенность текста создается средствами различных языковых уровней. В различных стилях и жанрах лексический повтор употребляется по-разному: Повтор также используется достаточно часто в таком типе текста, как описание. Жил на краю деревни старый Бобыль. Была у Бобыля своя хата и собака. Обычно используется там, где необходима красочность речи, ее образность: На снимке Брестская крепость. Вернее, только ее малая — центральная — часть. Мысленно надо продолжить и замкнуть кольцом двухэтажный кирпичный пояс казарм. Разрушенная церковь-клуб стоит в центре почти двухкилометрового кольца цитадели. Художники, выписанные из Антиохии, изобразили, изобразили на стенах охоту Артемиды. Богиня метала стрелы, и короткая розовая туника небесной охотницы развевалась на ветру. Один был высокого роста , другой — роста низкого. В этом лесу много милых сердцу русских деревьев. Но прежде всего замечаешь стволы любимых берез. Карамазовых в русской жизни много, но все-таки не они направляют курс корабля. Матросы важны, но еще важнее для капитана и парусника румпель и звезда , на которую ориентируют идеал. Так, в описании, как правило, используются глаголы несовершенного вида, а в повествовании — совершенного. Тяжелораненый Сергей Муравьев-Апостол, собравшись с сипами, стоит прямо. Он подходит к печке и дотрагивается до нее закоченевшими руками. Самолеты налетели так внезапно, что никто не успел броситься в щели. И все попадали тут же на землю. А годы шли да шли; быстро и неслышно, как подснежные воды, протекала молодость Елены , в бездействии внешнем, во внутренней борьбе и тревоге. Подруг у нее не было: Например, вводные слова итак, следовательно и другие обычно связывают последнюю часть текста со всей предыдущий частью. Он сказал, что после признаний на суде он так поступить не может. Ведь обращение о помиловании требует признания вины. А он за собой вины не признает и покаянных слов писать не может. Сегодня кольцо во многих местах разорвано. До сорок первого года оно было сплошным, с тремя воротами. В самом конце х годов в нём запретили ловить рыбу. Не для того, чтобы сберечь её стадо, дать нагуляться молоди А потому, что выловленная рыба стала опасной для человека. Большая стая сорок поднялась в одном, другом месте. Сегодня изменилась техническая оснащенность топографа, геодезиста, картографа. Не выходя из здания, можно с помощью аэрофотоснимков создать карту любого района нашей страны. Новые радиометрические приборы позволяют достигать высокой точности при составлении карты. Таким образом, мы рассмотрели средства связи предложений в тексте. Конечно, названные явления не исчерпывают всего многообразия средств связи предложений в тексте. Более того, зачастую в текстах одновременно используются средства разных уровней:. Отдел истории русской культуры обладает небольшой, но хорошей коллекцией окон. В данном случае используется лексический повтор и указательное местоимение. Репетиторы, математика, русский язык, физика, сдать ЕГЭ, ЕГЭ , тестирование ЕГЭ, ответы по ЕГЭ, репетитор, карта сайта ,. Все права защищены и принадлежат авторам размещающих материалы на сайте. Данный сайт ни какой ответственности за размещенный материал не несет. Копирование материалов возможна только с указанием URL ссылки на исходный материал. Способы связи предложений в тексте Цепная и параллельная связь могут совмещаться в пределах одного текста, образуя смешанный тип: Белеет парус одинокий В тумане моря голубом! Лексические средства связи предложений в тексте: Морфологические средства связи предложений в тексте: Синтаксические средства связи предложений в тексте: Надо быть безжалостным к прошлому. Перейдём к следующей части высказывания. Как уже было отмечено Более того, зачастую в текстах одновременно используются средства разных уровней: Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Способы связи предложений в тексте.
Средства связи между предложениями текста
Отто берг интернет магазин каталог
Какая погода сегодня в нижней салде
Краткая характеристика современных педагогических технологий