#SmallTalk: Андрей Ясинский

#SmallTalk - проект Сибирского федерального университета, в котором молодые учёные рассказывают о себе и своём пути в науку.

Досье

Доцент кафедры металлургии цветных металлов, заведующий лабораторией физикохимии металлургических процессов и материалов, кандидат технических наук. Автор более 50 научных статей, 12 патентов.
h-индекс 6 (Scopus).

Я занимаюсь высокотемпературной электрохимией, исследую электрохимические системы, работающие при температурах от 700 градусов. В практическом плане это новые технологии получения металлов и материалов, переработка промышленных отходов, исследования закономерностей работы электрохимических систем и процессов растворения.

Не помню, была ли у меня любимая игрушка в детстве. Но лет в 10 я увлёкся стрелковым оружием и начал вырезать пистолеты из дерева. Шесть или семь экземпляров выстругал на даче у родителей. Ими потом ещё мой племянник играл.

Пожалуй, иногда учёному полезно быть экстравертом. Например, когда приезжаешь на конференцию и надо эти несколько дней потратить с максимальной пользой – выстроить новые контакты. Впрочем, будучи интровертом, я легко себя переступаю, когда это нужно для работы.

В электрохимию я пришёл из экономики. У меня была нулевая подготовка! К концу обучения на экономиста, я забыл всё, что связано с физикой, химией, высшей математикой. С чистого листа начал, и это потребовало очень больших усилий над собой. Первое время мозг просто отказывался принимать новые знания.

Сменить траекторию – это самая сложная задача из тех, которые падали на меня в моей жизни.

У меня по жизни было три наставника. Первый – это, конечно, Пётр Васильевич Поляков, мой научный руководитель по аспирантуре. Он стал для меня проводником в мир металлургии и в целом изменил моё мировоззрение. Второй наставник – это Татьяна Валерьевна Твердохлебова. Она взяла меня, студента-экономиста, в проектный коллектив и научила работать по 24 часа в сутки. И это абсолютно нормально было, и никто из этого трагедию не делал – надо, значит, надо. Это помогло мне в дальнейшем. Третий мой наставник – Наталья Викторовна Белоусова. Она научила меня быть преподавателем. Помогла в сравнительно короткие сроки по современным меркам пройти путь от ассистента до доцента.

В работе учёного, особенно в первые несколько лет, важна самоотдача, чтобы работать, не смотря на часы. Если надо – работаешь и ночь, и следующее утро, пока силы есть.

2021 – год науки и технологий? Революции явно не ожидается, но, думаю, внимание к этому направлению будет повышенное, а, значит, появятся новые механизмы поддержки науки.

Вообще люблю научно-популярную литературу. Иногда пробую читать художественную, но появляется чувство, что время тратится впустую.

Быть фаталистом – значит согласиться с детерминизмом. Это значит, что всё предопределено законами природы. С другой стороны, есть определённые обстоятельства, которые могут указывать на то, что есть место для свободы воли человека. Это непонятно.

В тех областях, которые я наблюдаю, большая кадровая проблема. Нужна система кадровой подпитки научных школ.

У нас нет механизма формирования траектории от молодого учёного до учёного мирового уровня. В западных университетах эта история более или менее алгоритмизирована.

Мировой учёный – это тот, кто очень хорошо знает, что происходит в его области, и может получать научные результаты, на которые мировое научное сообщество опирается в своей работе.

60 % твоего времени – это бюрократия, 20% - это преподавание и только 20% - наука. А хотелось бы 80% отдавать науке.

Если я предлагаю траекторию учёного своим студентам, я не могу ничего обещать. Будет интересно жить и работать – да! Сможет ли он содержать семью – не знаю.

Я всегда чувствовал сердцем, что надо выбирать науку, бизнес рассматривал, скорее, как запасной вариант.

Легко ли быть молодым? С одной стороны, легко: от человека ничего не требуется, чтобы им быть…

Наука или красота спасёт мир? Смотря от чего спасать. Существует огромный круг проблем, которые может решить только наука.

Электрохимия – совершенно точно не была мечтой детства. В моей голове школьника было два образа: рабочий на заводе либо офисный управляющий. Я даже не знал, кто такие учёные, чем они занимаются. Может, это закрытый клуб только по приглашениям.

Научное открытие – далеко не всегда вдохновение. Иногда это выполнение заранее намеченного плана исследований – рутина. Но иногда бывает, что открытия приходят как озарение.

На пенсии определённо буду заниматься наукой. В этом для меня пример – научный руководитель. Ему уже 85, и усталости в глазах не ощущается.