Сложный План Сочинения Описания Помещения 6 Класс
Сложный План Сочинения Описания Помещения 6 Класс
Опубликовано 27.03.2017 - 18:25 - Бекяшева Раиса Борисовна
На этом уроке ребята учатся логически строить рассказ на заданную тему.
Урок развития речи по теме "Понятие об интерьере. Описание помещения". 6-й класс
Бекяшева Раиса Борисовна учитель русского языка и литературы
Ознакомление с деловым и художественным описанием помещения.
Ознакомление с памяткой “Как работать над сочинением-описанием помещения”. Анализ текста сочинения ученика.
Запись примерного плана описания помещения.
1. Организационный момент (записать в тетрадях для развития речи дату и тему урока, ознакомить учащихся с целями урока).
- Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с понятием интерьера и будем учиться описывать помещение. Давайте узнаем, что такое интерьер.
- Какие два типа интерьера различают?
- Что относится к общественному интерьеру?
Сделать краткую запись на доске и в тетрадях:
ИНТЕРЬЕР (франц.) – это внутренняя часть здания, помещения, архитектурно и художественно оформленная. Различают два типа интерьера:
3. Знакомство с деловым и художественным описанием помещения.
- Описывать помещение можно в двух стилях: официально-деловом и художественном.
- Назовите характерные черты официально-делового стиля ( предельная точность, отсутствие эмоций, наличие специальных слов-терминов, употребление слов в их прямом значении ).
- Назовите характерные черты художественного стиля ( изобразительность, эмоциональность, выражение авторского отношения ).
- Деловое описание сообщает точную и полную информацию о помещении, но оно не выражает отношения автора к тому, что он описывает.
В художественном описании, в отличие от делового, отношение автора к описываемому ярко выражено.
- Прочитайте текст, определите, в каком стиле он написан.
Обстановка кабинета воспроизведена такой же, какой она была при жизни поэта в Михайловском во время ссылки. В центре небольшой комнаты стоит письменный стол, покрытый зеленым сукном. На нем стопка книг, листы, исписанные стремительным почерком поэта. Рядом с подсвечником на четыре рожка ножницы для снимания нагара со свечей, в металлическом стакане гусиные перья, рядом с чернильницей песочница. Между окнами – наполненный книгами шкаф, на противоположной стене висит полочка, также заставленная книгами. Напротив письменного стола, у стены, стоит диван, у противоположной стены – деревянная кровать с пологом. Неподалеку от дивана, в углу, - туалетный столик, в другом углу, у камина, на полу – огромные трубки с чубуками для курения. На полу большой, почти во всю комнату, ковер ...
- Выражает ли автор этого текста свое отношение к тому, что описывает?
- Отношение автора к описываемому помещению может быть выражено прямо ( Мне нравится моя комната ) и посредством разнообразных языковых средств: слов в переносном значении, со значением оценки, изобразительных средств (эпитетов, метафор, сравнений), восклицательных предложений.
Летом в доме появился новый жилец. Капитан Самого Дальнего плавания, который вышел на пенсию. Это был настоящий Старый Капитан. Как все старые капитаны, он курил большую трубку, скучал по морю и носил куртку с блестящими пуговицами и нашивками.
Он поселился в квартире №5 у своей взрослой дочери. А со своей комнатой Капитан сделал что-то непонятное. Он развесил по стенам бело-синие морские карты и фотографии больших пароходов. Напротив двери он прибил портрет бородатого хмурого человека. А в углу шкафа...Нет, вы только подумайте! Старый Капитан укрепил там на стене корабельный штурвал. А рядом поставил тумбочку с морским компасом. Компас был величиной с кастрюлю и назывался “компа?с”. Тумбочку Капитан сколотил сам. Называлась она “нактоуз”.
- К какому стилю речи относится этот текст?
- Найдите языковые средства, характерные для данного стиля.
- Как характеризует обстановка помещения его хозяина?
- Найдите слова и словосочетания, в которых выражено отношение автора к описываемому.
- В художественном описании помещения иногда используется прием олицетворения: предметы обстановки изображаются как живые существа, обладающие, своим “лицом”, своим “характером”.
У старого дома был свой характер. Одних жильцов дом любил, других – не очень. Иногда он бывал в хорошем настроении, весело хлопал дверьми, празднично звякал стеклами, посвистывал всеми щелями и даже в самые темные углы пускал солнечных зайчиков, за которыми охотился Акулич. Иногда дом сердился и скучал. Ступени сварливо скрипели, углы с кряхтеньем оседали, с потолков сыпались чешуйки мела.
Но не думайте, что дом был ворчлив и страдал болезнями. Грустил он редко, ревматизма у него не было, и он не боялся сырой погоды.
4. Знакомство с памяткой “Как работать над сочинением-описанием помещения”.
Анализ текста сочинения ученика 6 класса на тему “Моя комната”, устное исправление речевых ошибок.
Мы живем в старом деревянном доме. У нас одна комната и кухня. В комнате два окна. У окна, которое выходит в сад, стоит стол. Он покрыт красивой клеенкой. На этом столе я делаю уроки. У стола стоят три мягких стула. У печки стоят два больших кресла. У противоположной стены от окна, у самого входа, стоит старый шкаф. Рядом со шкафом стоит большая мягкая софа. Около старого окна на тумбочке стоит телевизор. На телевизоре лежит красивая салфетка, которую я связала сама. Дальше у стенки стоит сервант. В нем много интересных, хороших книг. На полу лежит теплый пушистый палас.
- Удалось ли автору сочинения раскрыть тему и основную мысль?
- Выражает ли автор свое отношение к тому, что он описывает? Использует ли он при этом какие-либо языковые средства?
- Устраните неоправданные повторы в тексте сочинения.
6. Запись в тетрадях для развития речи примерного плана к описанию помещения.
3. Как предметы расставлены, в каком порядке.
7. Итог урока. Обобщение по вопросам.
- В каком стиле можно описать помещение?
- Какими средствами может быть выражено отношение автора к описываемому помещению?
Собрать материалы к сочинению “Моя комната” по примерному плану.
Презентация для проведения урока развития речи...
Представлен конспект урока по развитию речи для 2 класса коррекционной школы для глухих детей по теме "Составление рассказа по данному концу "Заморозки"....
Представлен конспект урока по развитию речи для 3 класса коррекционной школы для глухих детей по теме "Работа с закрытой картинкой "На дороге". В Приложении находятся фигурки и картинка к уроку....
Данный урок является одним из многих в системе развития речи учащихся. При помощи таких уроков формируются навыки написания изложения, отрабатываются основные умения по грамматике, орфографии; в...
По вопросам и заданиям, содержащимся в данной публикации, можно организовать работу школьников при изучении темы "Типы речи. Описание". Листы с текстами и заданиями удобно использовать как раздаточный...
Этот материал поможет учителю быстро подготовиться к уроку....
Методическая разработка урока по развитию речи в 6 классена конкурс«Современный урок как средство эффективного и качественного образования»«Описание природы. Зима»....
Урок развития речи " Описание помещения ". 6 класс
Помогите! План сочинение тема - описание помещения ...
Сочинение на тему Моя комната: описание для 6 класса
Сочинение на тему "Моя комната" - план и примеры текстов
Описание помещения как приём характеристики его обитателя...
Диссертация Сад
Небольшое Сочинение По Картине Подвиг Киевлянина
Проблема Человеческого Достоинства В Грозе Сочинение
Как Сохранить В Себе Человека Сочинение
Как Начать Курсовую