Сквозь границы университетов

Вебинар «Особенности организации обучения во втором семестре 2020/2021 учебного года в российских вузах: проблемы и возможности» в онлайн-формате состоялся на площадке РУДН.

В начале перехода к дистанционному обучению многие университеты столкнулись с проблемами технического, организационного и психологического характера. Сейчас же, возвращаясь в аудитории, им необходимо грамотно подойти к вопросу организации обучения с учетом всех санитарно-эпидемиологических норм во избежание роста заболеваемости. Многие уже извлекли уроки из осеннего периода оффлайна, когда халатность части вузов привела к плачевным последствиям.

С 8 февраля вузы официально могут возвращаться к традиционному формату обучения, решение об итоговой модели рекомендовано принимать руководству университетов, исходя из текущей эпидемиологической ситуации в конкретном регионе. Консолидированная позиция ректоров по данному вопросу - внедрять переходные меры, где сохраняется высокое количество заражений. В целом, ситуация улучшается, но пандемия еще не закончилась. Об этом надо помнить.

Новый виток дискуссий об организации обучения связан с возвращением иностранных студентов. Ситуация за рубежом не одинакова. Поводом для беспокойства стало отсутствие у многих вузов утвержденных регламентов приема иностранных студентов в условиях пандемии.

Другой важный блок - коммуникация с иностранными студентами. Те, кто из-за ограничений не может вернуться на учебу в Россию, должны обладать всей полнотой информации относительно учебного процесса.

Третья задача - организационно-методическая: часть студентов сможет вернуться в аудитории, но студенты из тех государств, с кем границы останутся закрыты, будут продолжать учиться онлайн. При смешанном формате обучения важно организовать всем участникам образовательного процесса полноценный доступ к контенту.

Ряд университетов сегодня не готов к оффлайн и возвращению иностранных студентов. Нет правильных алгоритмов, а значит, и нет понимания по порядку действий. Вебинары как превентивные меры для безболезненного перехода - важность данного подхода Министерство науки и высшего образования РФ продемонстрировало еще весной, принимая активное участие в выработке решений и рекомендаций в рамках рабочей группы при участии НОП, Института образования НИУ ВШЭ, Ассоциации «Глобальные университеты».

В вебинаре «Особенности организации обучения во втором семестре 2020/2021 учебного года в российских вузах: проблемы и возможности» участие приняли Дмитрий Афанасьев, заместитель министра науки и высшего образования РФ, Наталья Трухановская, директор Департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки РФ. Модератором выступила Лариса Ефремова, проректор по международной деятельности РУДН.

Экспорт образования позитивно сказывается на «университетском имидже» в мире и приносит определенную долю дохода. Ограничения, вызванные пандемией, показали роль науки и образования в развитии самых разных сфер жизни. Возвращение иностранных студентов - ответственный и значимый шаг в данном направлении, осталось принять верные взвешенные решения.

Лариса Ефремова, проректор по международной деятельности РУДН, специально для НОП:

«Пандемия короновируса вносит серьезные коррективы в формат обучения иностранных студентов. Для тех, кто вернется в аудитории 8 февраля необходимо организовать процесс обучения с учетом всех санитарно-эпидемиологических норм, чтобы сохранить жизнь и здоровье преподавателей и студентов и не допустить разрастание короновирусной инфекции.

Для иностранных студентов кто не сможет приехать в Россию должны быть разработаны специальные учебные планы с использованием выделенных онлайн-каналов связи и дифференцированного расписания. Для поддержки таких иностранных студентов представляется важным внедрение системы оперативного индивидуального общения через тьютеров, контакт-центры, деканаты и студенческие организации.

В этой связи необходимо продолжить совместную работу и обсуждение конкретных путей и мероприятий по работе с иностранными обучающимися. Обмен опытом поможет российским вузам выполнить возложенные на них задачи по обучению и воспитанию молодежи, по подготовке высококвалифицированных кадров как для российской экономики, так и для национальных экономик зарубежных стран, по развитию международного сотрудничества в сфере образования и науки».