Скандинавские хроники. Часть вторая

Когда утро действительно доброе

День как начинался, так и начинается с будильника, но теперь я просыпаюсь с радостью и быстро, а не с десятого раза. Первое, что вижу – море и парусники. Выхожу на балкон, потягиваюсь, дышу свежим воздухом.

Соломия – моя соседка по комнате – поднимается минимум на полчаса раньше и отправляется на пробежку. Постоянно думаю о том, что пора начать следовать ее примеру, но пока предел моих утренних пробежек – это вниз по лестнице на завтрак и обратно.

Абзац для бабушки

Завтрак, обед и ужен проходят в формате шведского стола. Кажется, такого разнообразия вкусной еды в моей жизни не было никогда: мясо, рыба, фрукты, овощи, выпечка, гарниры, соусы, молочные продукты – это только ежедневный минимум. В основном я завтракаю гранолой или творогом с фруктами и джемом, обедаю – мясом или рыбой и салатами, а вот на ужин каждый день совершенно разные блюда – от овощного рагу и нутовых котлет до пиццы и пасты.

Больше трех раз в день есть не хочется, да и времени на это нет, но некоторые продукты (йогурты, фрукты, хлебцы, булочки, джемы, мед, молоко) круглосуточно в свободном доступе. Вода в кранах питьевая, запас школьных снеков будто бы неограниченный и, кроме того, есть опции вроде «Пойти на кухню и попросить что-то поесть», «Собрать сухой паек в поездку или на прогулку», так что проголодаться тут довольно сложно. Еще есть кофемашина и чаи на любой вкус.

Кстати, чай с молоком датчане (или, по крайней мере, местные студенты) не любят, а вместо утренней чашки кофе у них полулитровые стаканы с «кофейными коктейлями» (кофе с молоком в соотношении примерно 40/60, что-то вроде домашнего латте). Традиционная датская кухня – это мясные и рыбные блюда с картофелем и хлебом. Они действительно все это смешивают, но ограничивают количество и обязательно разбавляют овощами.

Вводная неделя

Поначалу после завтрака у нас были утренние собрания, на которых директор школы рассказывал о планах на день, традициях и многом другом. Заканчивалось все коллективным исполнением песен из «школьной библии» – объемного сборника всевозможных (нерелигиозных, если что) композиций на датском и английском. Сейчас такие собрания проходят реже, чем каждый день, а на смену им пришли занятия спортом, танцы, йога, прогулки на природе или просмотр новостей – в общем, какая-то из обязательных утренних активностей по выбору студента.

«Интро-неделя» была наполнена всякой всячиной, в основном довольно забавной и интересной: квест по школе, мастер-класс по сортировке мусора, лекция о бережном отношении к ресурсам, вечер «бадди», во время которого старшие студенты придумывали развлечения для своих групп первогодок (у нас, например, была импровизированная рок-группа) и вечер «хюгге» (прогулка на лодке или по мосту между островами, сауна или просмотр фильма).

Фразы, которые звучали чаще всего – «feel free to…» и «do whatever you want», но нам сразу дали понять, что условная свобода идет в комплекте с определенными рамками, выходить за которые, конечно, можно, но не рекомендуется. Например, пропускать занятия можно, но только по болезни, которую должен подтвердить дежурный врач, выезжать за пределы школы и даже страны больше, чем на два дня, можно, но тогда школа будет вынуждена уведомить об этом какие-то высшие инстанции (для полноценных путешествий выделяется одна неделя в октябре, а мы, как-никак, приехали сюда учиться). Похожая ситуация с дежурствами на выходных, коллективной уборкой по понедельникам и изучением датского: никаких наказаний и выговоров, если ты этого не делаешь, просто тебе самому потом будет сложнее.

Тимбилдинг

На первой неделе тимбилдинг был в нашем расписании отдельным предметом (не знаю, как будет дальше), и состоял из всевозможных квестов, упражнений на доверие и задач, которые можно решить только путем коллективного брейншторминга. Самым ярким, пожалуй, был момент, когда нас вывели на улицу к нарисованным на асфальте «классикам», один раз показали, на какие можно наступать, и, разбив одну команду на две, попросили пройтись только по упомянутым квадратам. В конце концов у всех получилось справиться с заданием, но преподаватель не отпустил нас, а поздравил с очередным «фак-апом»: оказывается, деление на две команды не подразумевало соперничество, и суть задания была в том, чтобы люди помогали друг другу вспоминать, куда нужно наступать, выстраивали «живые цепочки» и всячески выкручивались – лишь бы вместе.

«У вас еще будет возможность поиграть в «одиноких рейнджеров», а сейчас – не выпендривайтесь и учитесь помогать друг другу» – сказал Ханс-Кристиан и отправил нас на следующую локацию.

Сначала меня порядком напрягали эти и другие попытки сформировать дружный коллектив, но потом я поняла, почему это в самом деле важно и даже необходимо, особенно мне и другим иностранным студентом. Подробнее об этом – в последних абзацах, а более объективно на вопрос «Зачем оно надо?» ответила Соломия, рассказав о теории Такмена. Суть в том, что существует несколько стадий формирования коллектива, и если дружественная атмосфера в нем – это необходимость, а время, отведенное на ее создание, ограничено (в нашем случае – пятью или десятью месяцами), то нужно мягко задавать искусственное ускорение и не расслабляться, когда начнется процесс сплочения.

Я привыкла проводить большую часть своего времени в одиночестве или в небольших компаниях, а теперь привыкаю к тому, что вокруг всегда много народу, и потихоньку осознаю, насколько это может быть круто. Понятно, что все зависит от людей, но в этом плане мне однозначно повезло: тусовка тут замечательная.

Песни, пляски и автопортреты

Музыкально-танцевально-художественное времяпровождение в обязательном порядке касалось только вводной недели, но я бы, честно говоря, с радостью занималась всем этим каждый день.

Хор подарил море позитивных впечатлений хотя бы потому, что меня наконец идентифицировали как «второе сопрано», а не «стань рядом с девочками, которые умеют петь, и попробуй повторять за ними». Мы разбирали «Man in the mirror» и учились разбиваться на партии, импровизировать и включать внутреннего Майкла Джексона. Последнее, конечно, самое веселое.

Коллективный танец нам поставили буквально за два дня, но Хосе (кличка Ханса-Кристиана – преподавателя танцев) сказал, что в дальнейшем к нему на занятия можно будет приходить только тем, кто хоть что-то да умеет, а для «newbies» есть отдельные классы. Я решила все же попробовать пробиться на уроки для продвинутых и не палиться, что на данный момент мои танцевальные способности оставляют желать лучшего.

С автопортретом тоже интересная тема: сначала нас попросили просмотреть многочисленные книги с иллюстрациями и выбрать среди них одну картину, которая «зацепит за что-то личное», потом сказали отсканировать ее и наклеить на лист А3, а последним стало задание каким-то образом впихнуть туда свое собственное фото и доработать то, что вышло, до состояния «Чтобы было красиво». Спустя два веселых вечера в студии я замутила коллаж с претензией на идею, но, попытавшись оценить результат со стороны, подумала, что это больше похоже на работу семиклассницы, которая только что прочла краткое содержание «Дивного нового мира» и посмотрела «Интерстеллар».

Оказалось, что с оценочными суждениями тут идет отдельная война: когда мы вывесили все свои работы на стене и Вибека (о ней чуть ниже) повела нашу группу на «выставку», первое, что было сказано – это «Никаких оценок, никаких «нравится» и «не нравится», только вопросы!».

Каждому было разрешено задать автору картины по одному вопросу о его работе, а автору, в свою очередь, – один вопрос аудитории. Анализ «автопортретов» плавно перетек в оживленную коллективную беседу, и, надо сказать, такой формат был для меня настоящим открытием.

Что за «автор»?

Как я уже упоминала в предыдущем посте, название моего курса – «Auteur», что означает «а filmmaker whose personal infuence and artisic control over a movie are so great that the filmmaker is regarded as the author of the movie». Вибека – наш куратор – объяснила свой выбор названия тем, что «Director» – то есть режиссер – это слишком узко, а мы должны уметь все: придумать, написать, организовать, поставить, украсить, построить, сыграть, станцевать, спеть, смонтировать и, конечно, рассказать. Мол, узкопрофильные специалисты – это круто, но если душа лежит к искусству, то без универсальности, трудолюбия и умения делать все понемногу вообще никуда. Она сказала, что за полгода и даже год мы мало чему успеем научиться, но «закинуть удочки» вполне возможно.

На одном из первых занятий мы выбирали пьесы для чтения на ближайшие десять дней: говорили о том, кого какая тема беспокоит, и, в зависимости от предпочтений, Вибека раздавала произведения. Мне еще повезло с Ибсеном и его «Дикой уткой» (чуть меньше двухсот страниц), но некоторым ребятам достались куда более объемные работы. Вибека сказала, что какую-то часть пьес можно найти в режиссерском классе (там есть отдельная тематическая библиотека), а другую надо будет купить на Амазоне, что она, собственно, и сделала на следующий день. Когда я заикнулась о том, что могу просто скачать то, что надо, на планшет, по классу прокатилась то ли насмешка, то ли недоумение и вопрос «Что значит «скачать»?».

Также нужно смотреть много фильмов, которые сейчас (не знаю, как будет дальше) вписывают в наше вечернее расписание и показывают в школьном кинотеатре. Мы анализируем просмотренное на занятиях, которые называются «Concept». В качестве домашних заданий пока придумываем, пишем и разбираем всевозможные сценки.

Вечеринки

Тут, конечно, каждый день как праздник, но не могу умолчать о совершенно замечательной культуре организации «официальных» вечеринок.

За большую часть праздника отвечает так называемый «Party committee». Мы с другой девочкой из Украины вписались в эту движуху и попробовали принять участие в подготовке первой вечеринки (посидели на собраниях, составили плейлист, постояли на баре), но в итоге незаметно слились, потому что были единственными англоговорящими в группе и, по всей видимости, доставляли дискомфорт ребятам, которым удобнее было общаться и решать вопросы на датском. Зато я узнала, что за алкоголем для вечеринок студенты катаются в Германию, потому что закупаться там в три раза дешевле. Школа выделяет определенную сумму на каждый праздник, а для того, чтобы получить деньги на следующий, нужно продать весь купленный алкоголь. Для студентов его продают довольно дешево даже по украинским меркам (пиво и сидр – 20 грн, крепкий алкоголь и коктейли – 40 грн).

Типичная студенческая вечеринка в Украине – это дешевая выпивка (и побольше!), крекеры, батон, «намазка», полудикое околовеселье в свободной хате и прочий треш, а здесь все в точности до наоборот. Датчане действительно очень внимательны к мелочам и умеют организовывать по-настоящему уютные и атмосферные мероприятия. Подготавливая зал, мы застилали столы велюровыми скатертями, собирали цветочные композиции, делали оригами из салфеток, расставляли и зажигали свечи. Вышло симпатично.

Ровно в шесть вечера все вышли в холл в таком виде, будто собрались на выпускной, но не «жлобский», а такой, как в американский фильмах про старшеклассников: девушки в красивых, удобных, не слишком броских платьях, парни в рубашках, галстуках, жилетках… Ну, словом, нарядно, практично и со вкусом. Дальше был «вернисаж» – прогулка вдоль стены, на которой были вывешены наши работы, распитие шампанского и разговоры о высоком.

Потом мы спустились в спортзал и исполнили танец, который нам ставили предыдущие два дня, и он, к счастью, вышел гораздо задорнее и живее, чем на репетициях. После чудесного праздничного ужина начался свободный полет: все разбрелись кто куда и просто общались, играли в игры, фотографировались.

Конечно, ребята выпивали, но никто не сходил с ума. Разве что мы в какой-то момент решили организовать «техно-сцену» и устроили небольшой рейв в спортзале, но и это было в пределах разумного.

Утро следующего дня началось с того, что я услышала, как за дверью звучит приятная бодрящая песня. На пороге стоял один из преподавателей и двое студентов, держа в руках подносы с соком и колонку. Я очень обрадовалась и решила присоединиться к этому шествию. За следующие двадцать минут мы прошлись по всем комнатам и вручили каждому студенту по стакану «похмельного» апельсинового сока. После завтрака преподаватель сообщил, что в стенах школы очень приветствуются вечеринки, потому что «на них случаются правильные вещи», но, мол, будьте добры убирать за собой, так что следующий час мы посвятили наведению порядка и обмену впечатлениями о явно удавшемся празднике.

Выходные

В пятницу вечером одна часть студентов разъезжается, а другая переходит на самообслуживание и радуется опустевшей школе. Сообщать о своих передвижениях преподавателям мы не обязаны, даже если планируем провести выходные в другой стране.

Субботу мы посвятили прогулке в соседнем городке – Миддельфарте, – фотоотчет (1, 2) из которого я дополнила короткими рассказами в своем Инстаграме. Думаю, только на исследование школьных окрестностей можно с чистой совестью потратить несколько уикендов: здесь правда очень красиво.

Как ни странно, гулять в незнакомых местах два дня нон-стопом оказалось не так уж легко. То ли я старею, то ли все еще нахожусь на стадии адаптации – не знаю, но план провести воскресенье в другом соседнем городке обломался просто потому, что не было сил. Что делать в таком случае? Правильно, идти на воскресную кардио-тренировку! А потом еще сальса, йога, медитация и баня, чтобы, так сказать, заново появиться на свет перед началом следующей недели.

Приятно и то, что на выходных двери школы открываются для гостей студентов. Опустим тот факт, что мои потенциальные гости находятся за две тысячи километров – мечтать не вредно, в конце концов.

Традиции и культура

Огромным плюсом этой учебы является возможность знакомиться как со скандинавской, так и с другими культурами. Первые дни я была в полном шоке от количества людей, национальностей и языков. Кроме датчан и украинцев здесь есть люди из Бельгии, Исландии, Японии, Швейцарии, Италии, Латинской Америки, Африки, Индии, Сирии, Латвии. От происходящего круглосуточно культурного обмена остается масса впечатлений, которыми я по возможности постараюсь поделиться. Даже сейчас, спустя всего неделю нахождения в интернациональном окружении, я не понимаю, как могла жить раньше, имея представление только о своей стране.

Конкретно о датской культуре и традициях я пока знаю сравнительно мало, но для начала хочу отметить поразительную прямолинейность датчан, которая, впрочем, никогда не переходит в грубость. У нас принято многое замалчивать и высказывать либо за спиной, либо все и сразу в резкой форме, они же наоборот озвучивают все, что думают, спокойно указывают на ошибки и сразу дают знать, если их что-то не устраивает, а потом продолжают общаться, как ни в чем не бывало.

Датчане видят четкую разницу между обсуждением трендовых социальных тем и попытками сделать осознанный вклад в решение глобальных вопросов. Политика родной страны молодежь не особо интересует, потому что, мол, у них и так все хорошо, а то, как и кем решаются вопросы «наверху» – не их ума дело. Меня часто спрашивали, что такое Украина и где это, а еще я заметила разницу в восприятии интернациональных студентов датчанами, что, конечно, не очень приятно, но я надеюсь, что со временем это как-то смягчится. И да, они в самом деле довольны своей жизнью, работой и страной. Большинство людей, которые меня здесь окружают, – спокойные, гармоничные, радостные и, не побоюсь этого слова, счастливые.

Еще здесь полным-полно забавных традиций. Например, неженатых мужчин и незамужних женщин принято с ног до головы обсыпать корицей на 25-летие, а быть одиноким в 30 вообще опасно – есть риск принять праздничный душ из красного перца.

Учебная часть недели заканчивается так называемой «Sugar Friday» – пятничным полдником, состоящим из традиционных датских сладостей. Пока удалось попробовать только «редгред мед фледе» (буква «р» в этом словосочетании произносится так, будто у говорящего что-то застряло в горле) – «красную кашу» или ягодное варенье с молоком, сметаной и сиропом. Звучит странно, но на самом деле очень вкусно. Главное – не пытаться повторять название блюда с набитым ртом. 

Ложка дегтя

Я знала, что в Дании дорого, но даже представить не могла, что настолько. Есть, конечно, редкие исключения вроде кашемировых шарфов за 250 грн и всякой всячины на барахолках, но ситуация от этого особо не меняется. Датчане не могут поверить в то, что многие украинцы живут на 100 евро в месяц, а я – в то, датчане ежемесячно с радостью отдают 50-60% своих зарплат на налоги. Когда я спросила, как это работает, мне ответили, что государство обеспечивает своих жителей бесплатным образованием, медицинской помощью и брекетами до 18 лет, а добросовестная оплата налогов – это лучший способ сказать «спасибо». 

Каждый разговор с родственниками и друзьями начинается с завуалированных и не очень вопросов о том, какие там мальчики и есть ли за кого выходить замуж. Боюсь, мне придется огорчить людей, которые считают, что можно поехать в Данию на полгода, встретить какого-нибудь Гамлета и в итоге остаться там навсегда. Дело в том, что датчане, и особенно молодые датчане, не стремятся налаживать близкие связи с «не своими». Все местные студенты очень приветливые, дружелюбные и открытые, но тусуются они в основном с другими местными студентами, а не с иностранцами. Многие не любят говорить на английском, хотя прекрасно его знают, редко первыми начинают разговор и морщат носы, когда мы застенчиво бубним, что те или иные развлечения нам не по карману. Так что, увы и ах, бабушкиным мечтам о богатом внучкином муже голубых северных кровей суждено остаться только мечтами, но, честно говоря, не очень-то и хотелось.

А вообще, проблема распределения по национальностям намного глобальнее, чем может показаться на первый взгляд. В свободное время мы с соседкой говорим на русском и украинском, датчане, в свою очередь, общаются между собой на датском, японцы – на японском, бельгийцы – на французском, а для практики английского остается только учебное время (в среднем это чуть больше половины дня) и притянутые за уши попытки коммуницировать с окружающими, но из-за возможности говорить на родных языках все разбиваются по группкам и получается то, что получается. Тут и начинаются преимущества навязчивого тимбилдинга.

Рефлексия

Во время одного из утренних собраний нас разбили по парам и предложили обсудить свои страхи и желания. У меня ненароком вырвалась фраза «Боюсь, что захочу здесь остаться», после чего я засмеялась и подумала, что это все глупости и мне, конечно, есть ради чего возвращаться домой, но спустя секунду случился жуткий ступор и скопом навалился десяток экзистенциальных вопросов вроде «Что такое «дом»?» и «Куда я планирую вернуться, а главное – зачем?».

Последние четыре года я каждый день писала какие-то заметки о своих переживаниях, девяносто процентов которых были негативными, тревожными и неприятными, а сейчас фокус внимания резко сместился с бесконечных страданий и внутренних диссонансов на неизведанный, пугающий, но прекрасный внешний мир. И чем дольше я здесь нахожусь, тем спокойнее себя чувствую, тем больше хочу копать не только внутрь, но и наружу.

А это что-то да значит.