Система оценки образовательных результатов основного общего образования
Система оценки образовательных результатов основного общего образованияСкачать файл - Система оценки образовательных результатов основного общего образования
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Особенности оценки личностных результатов. Система оценки достижения планируемых результатов. Оценивание личностных результатов обучения относится к разделу: Оно является одним из компонентов комплексного подхода к оцениванию наряду с оценкой предметных и метапредметных результатов. Оценка личностных результатов представляет собой оценку достижений обучающихся в ходе их личностного развития. Формирование личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса, включая внеурочную деятельность, реализуемую семьёй и школой. Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, включаемых в следующие три основных блока: Под оценкой понимают мнение о ценности, уровне или значении кого-нибудь или чего-нибудь Раз речь идет о мнении, будем помнить, что оно, по определению, субъективно так как вся психика — субъективное отражение объективного мира. Поэтому желательно использовать разные мнения или создавать стандартизованные инструменты тесты , которые минимизируют субъективность трактовки результатов и специально проверяются на валидность мера соответствия того, насколько методика и результаты соответствуют задачам исследования. Достижение личностных результатов обеспечивается за счет всех компонентов образовательного процесса: Формирование и достижение личностных результатов — задача и ответственность системы образования в целом и образовательного учреждения в частности. Влияние внешней оценки на внутреннюю осуществляется опосредованно, через аттестацию кадров, аккредитацию образовательного учреждения, мониторинговые исследования, в которых основным элементом выступают результаты итоговой оценки выпускников. Почему можно НЕ оценивать личностное развитие? Государственный контроль качества образования осуществляется при аттестации достижений учащихся при переходе на новую ступень образования, сопровождающемся выдачей документа государственного образца, а также при проведении лицензирования, аттестации и аккредитации образовательного учреждения. То есть на ступени начального образования не осуществляется. Оценка личностных результатов осуществляется в ходе внешних не персонифицированных мониторинговых исследований. Получаемые результаты исследований являются основанием для принятия управленческих решений при проектировании и реализации программ развития и поддержки ОУ. К их осуществлению должны быть привлечены специалисты, не работающие в данном образовательном учреждении и обладающие необходимой компетентностью в сфере психологической диагностики развития ребенка. Предметом оценки в этом случае становится не прогресс личностного развития учащегося, а эффективность воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения, муниципальной, региональной или федеральной системы образования. Это принципиальный момент, отличающий оценку личностных результатов от оценки предметных и метапредметных результатов. Это означает, что личностные результаты выпускников не подлежат итоговой оценке. Таким образом, с формальной точки зрения, на данном этапе реализации новых образовательных программ нет необходимости разрабатывать систему оценивания личностных результатов. Что должно быть вписано в программу ОУ по этому вопросу? В программе ОУ должно быть отражено: Цель - установить эффективность воспитательно-образовательной деятельности ОУ в направлении реализации целей личностного развития младшего школьника. Объект оценки — личностные особенности школьника. Зачем может быть нужно оценивать личностное развитие? Поэтому измерение в этой области позволит ОУ поднять их эффективность. Более успешными оказываются люди, имеющие не больше знаний, а большую личностную зрелость: Поэтому отслеживание личностных результатов развития становится все более актуальным именно в наше время. Личностные результаты должны отражать: Оценка личностных результатов представляет собой оценку достижения обучающимися планируемых результатов в их личностном развитии. В рамках системы внутренней оценки внутри ОУ возможна оценка сформированости отдельных личностных результатов, отвечающая этическим принципам охраны и защиты интересов ребенка и конфиденциальности. Оценка проводится специалистом психологом в форме, не представляющей угрозы личности, психологической безопасности и эмоциональному статусу учащегося. Такая оценка направлена на решение задачи оптимизации личностного развития учащихся и включает три основных компонента: Другой формой оценки личностных результатов учащихся может быть оценка индивидуального прогресса личностного развития учащихся, которым необходима специальная поддержка группа риска. Эта задача может быть решена в процессе систематического наблюдения за ходом психического развития ребенка на основе представлений о нормативном содержании и возрастной периодизации развития в форме возрастно-психологического консультирования, группового тренинга. Такая оценка осуществляется по запросу родителей педагогов, администрации и при согласии родителей и проводится психологом, имеющим специальную профессиональную подготовку в области возрастной психологии. Сложность реализации этих требований стандарта состоит в том, что большинство взрослого населения нашей страны испытывает периодические или систематические трудности социальной адаптации, нуждается в консультации психолога по тем или иным вопросам профессиональной или частной жизни. Кроме того, большинству родителей трудно в младшем школьном возрасте принять информированное решение относительно того, нуждается ли ребенок а точнее семья в помощи квалифицированного психолога. Выход из подобной ситуации видится в специальной работе психолога, направленной на завоевание доверия и уважения со стороны родителей учащихся, и оказания им широкого класса консультационных услуг. Как оценить личностные результаты? Оценка личностного развития может быть представлена: Личностные результаты могут оцениваться в разных формах: В систему оценки могут входить различные методы, дополняющие друг друга: Какие материалы можно использовать при формировании методического блока? Использование метода наблюдения предполагает четкую постановку целей, выделение критериев проявления исследуемого феномена, ведение протокола наблюдения, осуществление анализа и интерпретации данных, формулировку выводов. Для фиксации результатов наблюдения обычно используются специальные формы листы наблюдений, протоколы , которые могут быть именными или аспектными для оценки сформированности данного аспекта деятельности у всего класса, параллели. Можно пользоваться и иными инструментами: Критерии оценки показатели развития личностных социальных свойств: Портфолио портфель достижений - одна из удобных форм представления интегральной накопительной оценки личностных результатов. Это сборник работ и иначе представленных результатов обучающегося, который демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Выделяют несколько типов портфолио: В состав портфолио ребенка могут входить: Экспертные оценки — мнения знающих ученика людей преподавателей разных предметов, завуча, учителей дополнительного образования, педагога группы продленного дня и т. Наборы ситуаций задач , демонстрирующих отношение или предполагаемое поведение ребенка в тех или иных условиях. Анкетные опросы — совокупность специально подобранных вопросов, отражающих развитие интересующих исследователя личностных качеств должны быть проверены на надежность и валидность. Проективные тесты — психологические инструменты оценки личностных особенностей, требующие высокого профессионализма и специальной подготовки исследователя. Яковлева 'Разработка основной образовательной программы начального общего образования для образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Особенности оценки личностных результатов'. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Chemical Composition of Plants and Air Pollution. Special Education in Russia in comparison with the British system of Special Education Статья для сборника Материалов Всероссийской заочной научной практической конференции ВОИПКиПРО, декабрь г. Сборник ' Инновационные технологии как средства достижения высокого качества образования по предметам филологического цикла и эффективные мо Рабочая программа по элективному курсу для учащихся 10 класса 'Культура англоязычных стран' Презентация к уроку для учащихся 10 класса по теме: Рабочая программа по элективному курсу для учашихся 9 класса ' Секреты английской грамматики' Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Особенности оценки личностных результатов'
Правила транспортно экспедиционной деятельности рф
Описание памятникана английском
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования
Где можно отметить день рожденияв гродно
Состав полиуретановый двухкомпонентный наливной пол цветной
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. - презентация
Сколько варится пшено на воде по времени
Адамас каталог ювелирных цепочки мужские фото