Система монтессори для самых
Система монтессори для самыхРазвитие ребёнка с помощью методики Монтессори
=== Скачать файл ===
Свою педагогическую методику Мария Монтессори называла системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде. Системе Монтессори более лет, но очень долгое время книги Монтессори были недоступны в нашей стране. Педагогическая система Монтессори стала известна у нас только в е годы. В настоящее время в России открыто много различных центров и детских садов, обучающих детей по методике Монтессори. В основном, методика 'охватывает' возраст от 3 до 6 лет. Наблюдая за несчастными, Мария пришла к выводу, что эти дети в свое время не имели стимулов к развитию и что каждому ребенку, в первую очередь, нужна специальная развивающая среда, в которой он смог бы найти что-то интересное для себя. Монтессори взялась за изучение педагогики и психологии и попробовала создать свои методы развития и воспитания детей. Наблюдая за детьми, Мария методом проб и ошибок постепенно разработала сенсорные материалы, вызывающие и стимулирующие у детей интерес к познаниям. С года педагогика Монтессори и её книги начали распространяться во многих странах мира. А с г. Но спустя 10 лет большевики закрыли эти детские сады. Только в году система Монтессори вернулась в Россию. В уникальной системе самовоспитания и саморазвития маленьких детей основное внимание уделяется воспитанию самостоятельности, развитию чувств зрения, слуха, обоняния, вкуса и т. В этой системе нет единых требований и программ обучения. Каждый ребенок работает в собственном темпе и занимается только тем, что ему интересно. Дети, занимающиеся по системе М. Монтессори, растут любознательными и открытыми для получения глубоких и разносторонних знаний. Они проявляют себя как свободные, независимые личности, умеющие найти свое место в обществе. Методика основана на следующих положениях: Взрослый предлагает ровно столько помощи, сколько для того, чтобы у ребенка появилась заинтересованность. Итак, основные составляющие системы Монтессори, позволяющие реализовать индивидуальный путь развития ребенка: Ниже постараемся кратко описать каждую из них. При том что в системе М. Монтессори взрослым надлежит помогать детям ровно в оговоренном выше объеме, истинная роль учителя огромна. Взрослому, используя собственные опыт, мудрость и природное чутьё, необходимо проникнуться методикой, провести подготовительную работу, чтобы создать для занятий истинно развивающую среду и подобрать эффективный дидактический материал. Система Монтессори подразумевает, что взрослый наблюдает за действиями ребенка, определяет его склонности и предоставляет ребенку более простые или более сложные задания с выбранным самим ребенком дидактическим материалом. Без внимания не оставляется даже положение в пространстве. Чтобы быть на одном уровне с ребенком, взрослый должен сидеть на корточках или на полу. Как выглядит работа взрослого на занятиях? Если малыш обратился к выбранному пособию в первый раз, то взрослый старается заинтересовать им ребенка. Он показывает малышу, как правильно справиться с заданием. Далее ребенок уже играет самостоятельно, и не только так, как ему показали, а методом проб и ошибок придумывает новые способы использования материала. Развитие детей по системе Монтессори подразумевает, что в ходе такой творческой активности и совершается великое открытие! Взрослый должен суметь предоставить ребенку возможность творить самому! Ведь даже маленькое замечание может сбить ребенка с толку, не дать ему сделать шаг в нужном направлении. Развивающая среда — важнейший элемент системы Монтессори. Без нее она не может функционировать как система. Подготовленная среда дает ребенку возможность шаг за шагом развиваться без опеки взрослого и становиться независимым. У детей есть огромная внутренняя потребность осваивать и узнавать мир вокруг себя. Ощущать и познавать становится единым целым. В связи с этим среда должна соответствовать потребностям ребенка. По системе Монтессори не следует ускорять процесс развития детей, но важно и не упустить нужный момент, дабы ребенок не утратил интерес к данному занятию. Среда имеет точную логику построения. В книгах о методике Монтессори делается акцент на то, что в специально подготовленной среде абсолютно все является учебным пособием. Расположением полок среда разделена на 5 зон: Особенность классов, в которых проводятся занятия, - отсутствие парт, которые ограничивают детей. Но есть и специальные классические монтессори-материалы — знаменитая Розовая башня, Коричневая лестница, формочки-вкладыши и прочее. Любое упражнение с дидактическим материалом Монтессори имеет две цели: Первая способствует актуальному движению ребенка расстегивание и застегивание пуговиц, нахождение одинаково звучащих цилиндров , а вторая нацелена на перспективу развитие самостоятельности, координации движений, утончение слуха. Тем более, что книги Монтессори и ее последователей сейчас широко доступны. Все книги по методике Монтессори в нашем магазине. Товаров в корзине 0. Интернет-магазин Советы родителям Я и мой малыш Наши магазины Развивающий центр. Наша экспертиза Конкурсы Видео и аудио Вопрос-Ответ. История Мария Монтессори Суть метода В уникальной системе самовоспитания и саморазвития маленьких детей основное внимание уделяется воспитанию самостоятельности, развитию чувств зрения, слуха, обоняния, вкуса и т. Основные идеи развития детей по системе М. Монтессори Методика основана на следующих положениях: Роль взрослого непосредственно в акции обучения вторична. Он помощник, а не наставник. Ребенок - сам себе учитель. Он имеет полную свободу выбора и действий. Поскольку в группах занимаются дети разного возраста, старшие дети становятся учителями, при этом они учатся заботиться о других, а младшие тянутся за старшими. Занятия проходят в специально подготовленной среде. Ребенка нужно заинтересовать, а развиваться он будет сам. Полноценное саморазвитие - это следствие свободы в действиях, мышлении, чувствах. Ребенок становится самим собой, когда мы следуем указаниям природы, а не идем против них. Уважение к детям - отсутствие запретов, критики и указаний. Ребенок вправе ошибаться и доходить до всего сам. Роль взрослого в методике Монтессори При том что в системе М. Развивающая среда Развивающая среда — важнейший элемент системы Монтессори. Зона упражнений в повседневной жизни — материалы, с помощью которых ребенок учится следить за собой и своими вещами, то есть то, что нужно в повседневной жизни. Зона сенсорного воспитания предназначена для развития и утончения восприятия органов чувств, изучения величин, размеров, форм и пр. Зона Космоса предназначена для знакомства с окружающим миром и значением роли человека в нем, для усвоения основ ботаники, зоологии, анатомии, географии, физики, астрономии. Основные правила пользования монтессори-материалами Материал в системе Монтессори расположен в свободном доступе, на уровне глаз ребенка не выше 1 м от пола. Это призыв ребенка к действию. Аккуратное отношение к материалам и работа с ними только после того, как понято их использование. Соблюдение 5 этапов при работе с материалом: Выбранный материал ребенок приносит и аккуратно раскладывает его на коврике или столе в определенном порядке. На групповых занятиях нельзя передавать материал и рук в руки. При работе с материалом, ребенок может действовать не только так, как показал учитель, но и применяя накопленные знания. Работа с материалами должна происходить с постепенным усложнением по дизайну и использованию. Когда ребенок закончил упражнение, он должен вернуть материал на место, и только после этого он может взять следующее пособие. Один материал — один ребенок, чтобы иметь возможность сосредоточиться. Если выбранный ребенком материал сейчас занят, он ждет, наблюдая за работой другого ребенка наблюдение — это одно из важнейших способов познания или выбирает какой-то другой материал. Монтессори Как и у всякой системы здесь тоже есть свои минусы: Методика Монтессори концентрируется лишь на развитии интеллекта и практических навыков. В системе нет ролевых и подвижных игр. Отрицание творчества, как препятствия для умственного развития детей в то время как исследования психологов говорят об обратном. Следует отметить, что два последних недостатка компенсируются тем, что в монтессори-садах обязательно создают обычные игровые комнаты, и ребенок в садике проводит не все свое время. После демократичной системы Монтессори детям трудно привыкнуть к соблюдению дисциплины в обычных садах и школах. Руководство к моему методу. Кушнерев и К, Значение среды в воспитании. Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в Домах ребенка. Богуславский, сборник опубликованных фрагментов книг М. Издательский Дом Шалвы Аминашвили — с. Корнетов сборник фрагментов из переведенных книг М. Монтессори и статей российских авторов о педагогике М. Детская развивающая литература и игрушки. Связаться с нами Мобильная версия Политика конфиденциальности.
Вечернее платье крючком со схемами
Маршрут 45 маршрутки днепропетровск
Как настроить оперативную память
Система Монтессори
Самое дешевое спутниковое телевидение
Как сделать удобную гардеробную
Система Марии Монтессори
Малый зал театра кукол образцова фото
Угловые барбекюиз кирпича чертежии фотографии
Сонник к чему снится сон на пятницу
Понятие творчества в психологии
Система Монтессори - что это такое?
Кондиционерсвоими руками приора
Термопот схема электрическая принципиальная китай