Сирдарё вилояти юридик техникумининг психологи

МАНСАБ ЙЎРИҚНОМАСИ

Психологнинг вазифалари ва функциялари

5. Қуйидагилар психологнинг асосий вазифалари ҳисобланади:

ўқувчининг ҳар томонлама (жисмоний, ижтимоий, маънавий-ахлоқий, интеллектуал, психологик) уйғун тараққиёти учун зарур шарт-шароитларни яратиш;

ўқувчига ўқишга адаптация қилиш жараёнида ўзини англаш ва касбий шаклланиш ва шахсий психологик муаммоларида комплекс ёрдам кўрсатиш;

коллеж миқиёсида педагогик жараённинг самарадорлигини таъминловчи турли психологик муаммолар ечимида ходим ва ўқувчиларга ёрдам бериш.

6. Психолог ўзига юкланган вазифаларни бажариш учун қуйидаги функцияларни амалга оширади:

а) ўқувчининг ҳар томонлама (жисмоний, ижтимоий, маънавий-ахлоқий, интеллектуал, психологик) уйғун тараққиёти учун зарур

шарт-шароитларни яратишда:

ўқувчининг ёш хусусиятларини ҳамда жадал ривожланишини ҳисобга олувчи, улар психикасининг барча жабҳаларини қамраб олувчи динамик тараққиётга кафолат берувчи дастур ишлаб чиқиш ва амалга ошириш;

ходим ва ўқувчи интеллектини ривожлантириш жараёнига фаол таъсир ўтказишга қаратилган психологик ривожлантириш ва психокоррекция ишларини амалга ошириш;

психологик маданиятни ўстириш ва тарғиб қилиш мақсадида коллеж педагог ходимлари ва ўқувчилари билан маърузалар ва тренинг машғулотларини ўтказиш;

ўқувчиларнинг шахсий муаммоларини аниқлаш мақсадида ижтимоий-психологик диагностика ўтказиш;

коллежда гуруҳий ва индивидуал психологик тажрибалар ўтказиш;

ижтимоий ҳимояга муҳтож ўқувчиларни аниқлашда иштирок этиш;

б) ўқувчига ўқишга адаптация қилиш жараёнида ўзини англаш ва касбий шаклланиш ва шахсий психологик муаммоларида комплекс ёрдам кўрсатишда:

ўқувчилар гуруҳларини ижтимоий-психологик жиҳатдан ўрганиш ва натижаси бўйича тегишли ишларни амалга ошириш;

ўқувчиларнинг ўқиши давомида психологик-педагогик жиҳатдан чуқурроқ ўрганишга йўналтирилган гуруҳий ёки индивидуал психодиагностик тадқиқотлар олиб бориш;

ўқувчиларнинг индивидуал-психологик хусусиятларини, таълим-тарбиядаги нуқсонларнинг сабабларини аниқлаш;

ўқувчилар билан махсус индивидуал, шунингдек бошқа шаклларда ривожлантикрувчи ва коррекцион ишлар олиб бориш;

ўқувчилар гуруҳига тарбиявий таъсир ўтказишга йўналтирилган машғулотларни ўтказиш;

в) коллеж миқиёсида педагогик жараённинг самарадорлигини таъминловчи турли психологик муаммолар ечимида ходим ва ўқувчиларга ёрдам беришда:

коллеж ходим ва ўқувчилари учун соғлом психологик муҳит яратиш ва улар шахсининг ривожланиши учун оптимал шарт-шароитларни таъминлашга қаратилган психопрофилактик фаолиятни амалга ошириш;

ўқувчилар ва педагогик жамоада энг қулай психологик муҳитни юзага келтириш учун махсус психологик тадбирлар олиб бориш,

ўқувчилар таълим ва тарбияси билан шуғулланувчи барча шахсларга, жумладан коллеж раҳбарияти, педагог ходимлар, ота-оналар ва жамоат ташкилотлари ходимларига аниқ маслаҳатлар бериш;

мушкул вазиятларга тушиб қолган ўқувчиларга индивидуал маслаҳатлар бериш;

ходимлар, психологик ёрдамга муҳтож ўқувчилар ва ота-оналар ўртасидаги низолар билан ишлаш;

хавф-хатарга мойил ўқувчилар билан ишлашда ягона ёндашувларга доир услубий кўрсатмаларни ишлаб чиқиш;

ота-оналар, педагогик жамоа иштирокида тарбиявий тадбирлар тарзида машғулотлар олиб бориш;

педагогик жамоада муомала маданиятини такомиллаштириш, ўқувчилар билан педагогларнинг муомала жараёнини яхшилашга ёрдам бериш, шахсга оид, ихтисосликка доир муаммолар юзасидан педагогик жамоаларда кенг кўламда маслаҳатлар бериш.

3-боб. Психологнинг ҳуқуқ ва мажбуриятлари

7. Психолог ўз зиммасига юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:

коллеж деканатлари, кафедралари ва бошқа таркибий бўлинмаларидан зарур маълумот ва ҳужжатларни белгиланган тартибда олиш;

коллеж Кенгаши, мажлислар ва бошқа тадбирларида, шунингдек психолог фаолияти бўйича методик семинарларда иштирок этиш;

директорнинг ёшлар билан ишлаш бўйича ўринбосари ва деканатлар билан келишган ҳолда ходимлар ҳамда ўқувчиларни махсус психологик тадбирларга бевосита жалб қилиш;

деканатлар, кафедралар ва бошқа таркибий бўлинмалар ҳамда бошқа ташкилотлар билан ҳамкорлик қилиш;

психологик жараёнда педагог ходимлар ва ўқувчилар хулқи, ўқув фаолияти хусусиятларини кузатиш мақсадида дарс ва аудиториядан ташқари машғулотларда қатнашиш;

гуруҳий ва индивидуал психологик тадқиқот ишларини олиб бориш;

мураббийлар, ота-оналар ва ўқувчиларнинг йиғилишларида иштирок этиш;

зарурият туғилганда тиббий ва дефектологик муассасаларга мурожаат этиш;

ўз фаолиятига доир ҳужжатларни ишлаб чиқишда иштирок этиш.

Психолог қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлиши мумкин.

8. Психолог:

коллеж Кенгаши қарорлари ва директорининг буйруқларида унга юклатилган вазифалар ижросини таъминлашга;

коллеж раҳбарияти томонидан берилган топшириқларни ўз вақтида ва сифатли бажаришга;

адекват диагностик ва коррекцион методларни амалга ошириш, психологик диагнозларни аниқ қўйиш ҳамда асосланган тавсиялар беришга;

ўқув-тарбиявий жараённи такомиллаштириш билан боғлиқ масалаларни коллеж раҳбариятига етказишга;

касбий эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда ўз касбий малакасини оширишга;

консультатив жараёнда олинган шахсий ахборот махфийлигини таъминлашга;

фаолиятининг барча йўналишлари бўйича юқори самарадорликни таъминлашга, коллеж тадбирларида фаол иштирок этишга;

меҳнат ва ижро интизоми ҳамда хизмат вазифаларига риоя қилишга, йиллик иш режаларнинг бажарилишини таъминлашга;

коллеж ички тартиб-қоидалари, одоб-ахлоқ қоидаларига риоя этишга мажбур.

Психологга қонун ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятлар ҳам юклатилиши мумкин.