Семинар по теориям терапевтического действия
Александр ЛевчукКоллеги, я хочу пригласить вас на очный семинар по теориям терапевтического действия, который мы будем проводить с Элиной Рыженковой, Евгенией Андреевой и Федором Коноровым.
Организационная информация будет в конце поста, а перед ней текст, который я написал, чтобы вы могли понять, насколько это будет для вас интересно.
__________
В терапевтической работе нам постоянно приходится совершать какие-то выборы: начиная от простых вещей, когда и что говорить, и говорить ли; и продолжая более сложными – вносить инаковость или аккомпанировать субъективности клиента; пытаться артикулировать смыслы происходящего или «просто» проживать момент и т.д.
На то, как мы работаем, влияет множество факторов: прежде всего предпочитаемая нами психотерапевтическая модель. Обучаясь конкретному подходу, мы знакомимся с идеями о том, как формируется психика (теория развития), как в ней что-то «ломается» (теория психопатологии), что из себя представляет наш внутренний мир (модель психического), как терапия помогает (теория терапевтического действия), что для этого надо делать (теория техники), и другими этажами нашего профессионального дома.
Мы знакомимся с этим не только на теоретическом уровне, но и побывав на месте клиента, проходя личную терапию, а затем оттачивая свое профессиональное мышление и практические навыки в процессе регулярных супервизий.
Если мы не считаем, что наша школа дает всеобъемлющие ответы на все вопросы, то мы можем заглядывать к соседям, чтобы добрать оттуда что-то полезное.
Так или иначе, все эти знания и опыт оседают у нас внутри и начинают как бы «направлять» нас в кабинете (или, говоря иначе, организовывать наши способы участия в терапевтических отношениях).
Конечно, на нас будет влиять динамика, разворачивающаяся в отношениях с конкретным клиентом (назовем это матрицей переноса-контрпереноса), но вместе с тем, внутри нас все это время крутятся усвоенные шестеренки, которые помогают нам обходиться со всем этим терапевтически.
Наш семинар будет посвящен этим шестеренкам. Особенно тем из них, которые мы не осознаем.
Наверное, у каждого был опыт, когда коллега, преподаватель или супервизор спрашивали: «А почему вы сказали это в данной ситуации?». Или – «А почему вы решили это не комментировать?». Или какие-то еще «зачем» и «почему».
Эти вопросы не подразумевают, что мы должны осознавать это все в моменте, это невозможно и часто было бы контрпродуктивно, превращая нас в сороконожку из анекдота, которая стала концентрироваться на всех своих лапках и упала.
Но задним числом нам бывает полезно задуматься о том, как мы видим взаимодействие на сессии, какие сознательные и бессознательные мотивации могли стоять за нашими интервенциями, другими словами, что мы хотели этим добиться – все эти «зачем» и «почему».
Для ответа на эти вопросы мы вынуждены обращаться к нашим шестеренкам, внутренней кухне, персонал которой непрерывно трудится, чтобы помогать нам делать нашу работу.
Часть этой внутреннее кухни помыслена нами и сформулирована в словах. Мы с готовностью можем ответить: «Я обратила ее внимание на ее изменившуюся позу, потому что считаю, что важно поддерживать процесс осознавания». Или – «Я решил не конфронтировать с его идеями, потому что пока что я слишком быстро превращаюсь в версию его критикующей матери, он закрывается, и про это невозможно говорить; на данном этапе это, скорее, схлопывает терапевтический процесс».
В этих примерах у нас есть какая-то связь между тем, что мы делаем (или не делаем) и нашими моделями терапевтического действия (как и за счет чего помогает терапия, что в ней должно происходить).
Но у нас также есть и то, что Джозеф Сандлер называл «имплицитными» или приватными теориями. Какие-то шестеренки, которые управляют нашим поведением, но с которыми мы не знакомы. Они как суслик из фильма, которого мы не видим, но он есть. И он влияет на то, что и как мы будем делать (или не делать) в кабинете.
Половину времени на нашем семинаре мы собираемся посвятить знакомству с невидимым сусликом внутри себя. У нас будут общие дискуссии, супервизионные кусочки и специальные упражнения, которые помогут вам нащупать и артикулировать ваши имплицитные идеи о терапевтическом процессе.
А другую половину времени мы будем обсуждать общеизвестные представления о терапевтическом действии. Они разные, мы их искусственно раздробим и разделим вдоль нескольких осей: например, создание когнитивных репрезентаций/корректирующий эмоциональный опыт; опыт бытия со старым (патогенным) объектом/опыт бытия с новым (отличающимся) объектом; сотрудничество с сознательной частью клиента/работа напрямую с проблематичным опытом и так далее.
Я публикую это объявление последним из ведущих, к нам уже записались коллеги из гештальт-терапии, экзистенциальной и психоаналитической терапии, мы постараемся создать безопасное полимодальное пространство для обсуждения важных для всех нас тем.
Организационная информация.
Семинар будет проходить в Стамбуле с 18 по 20 февраля 2024-го года.
Ниже ссылка на сайт семинара, где вы сможете ознакомиться со всей информацией. Там же находится форма регистрации на семинар, заполните ее, и мы с вами свяжемся.
__________
Вот сайт, там вся информация и форма регистрации.
