Сексуальные Игры Для Мальчиков

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Врачи Статья обновлена: 18 июня 2020
Источники
Shenassa ED ., Rogers ML ., Buka SL . Maternal smoking during pregnancy, offspring smoking, adverse childhood events, and risk of major depression: a sibling design study . // Psychol Med - 2021 - Vol - NNULL - p .1-11; PMID:33899711
Lou Y ., Miao J ., Li F ., Ding J ., Wang L . Maternal smoking during pregnancy aggravated muscle phenotype in FHL1-/y offspring mice similar to congenital clubfoot through P2RX7-mediated pyroptosis . // Toxicol Lett - 2021 - Vol345 - NNULL - p .54-60; PMID:33872746
Wang J ., Yang W ., Xiao W ., Cao S . The association between smoking during pregnancy and hypertensive disorders of pregnancy: A systematic review and meta-analysis . // Int J Gynaecol Obstet - 2021 - Vol - NNULL - p .; PMID:33864264
Jussila H ., Pelto J ., Korja R ., Ekholm E ., Pajulo M ., Karlsson L ., Karlsson H . Correction to: The association of maternal-fetal attachment with smoking and smoking cessation during pregnancy in The FinnBrain Birth Cohort Study . // BMC Pregnancy Childbirth - 2021 - Vol21 - N1 - p .289; PMID:33838646
Ghimire PR ., Mooney J ., Fox L ., Dubois L . Smoking Cessation during the Second Half of Pregnancy Prevents Low Birth Weight among Australian Born Babies in Regional New South Wales . // Int J Environ Res Public Health - 2021 - Vol18 - N7 - p .; PMID:33806144
Weiland S ., Warmelink JC ., Peters LL ., Berger MY ., Erwich JJHM ., Jansen DEMC . The needs of women and their partners regarding professional smoking cessation support during pregnancy: A qualitative study . // Women Birth - 2021 - Vol - NNULL - p .; PMID:33781708
Avşar TS ., McLeod H ., Jackson L . Health outcomes of smoking during pregnancy and the postpartum period: an umbrella review . // BMC Pregnancy Childbirth - 2021 - Vol21 - N1 - p .254; PMID:33771100
Derksen ME ., Kunst AE ., Murugesu L ., Jaspers MWM ., Fransen MP . Smoking cessation among disadvantaged young women during and after pregnancy: Exploring the role of social networks . // Midwifery - 2021 - Vol98 - NNULL - p .102985; PMID:33761432
Hall ES ., McAllister JM ., Kelly EA ., Setchell KDR ., Megaraj V ., Jimenez KL ., Nidey N ., Greenberg JM ., Wexelblatt SL . Regional comparison of self-reported late pregnancy cigarette smoking to mass spectrometry analysis . // J Perinatol - 2021 - Vol - NNULL - p .; PMID:33758398
Bacheller HL ., Hersh AR ., Caughey AB . Behavioral Smoking Cessation Counseling During Pregnancy: A Cost-Effectiveness Analysis . // Obstet Gynecol - 2021 - Vol137 - N4 - p .703-712; PMID:33706341


Москва, ул .Аргуновская д .3, бизнес-центр, 3-й этаж
Никто ещё не оставил комментариев, станьте первым .
Москва, ул .Аргуновская д .3, бизнес-центр, 3-й этаж
Согласие на получение электронных писем *
Подписываясь на рассылку, вы соглашаетесь с Правилами пользования и Политикой конфиденциальности и даете согласие на использование файлов cookie и передачу своих персональных данных МедПорталу *
Информация на сайте не является руководством по самолечению и представлена для ознакомления . Команда сайта настоятельно рекомендует обратиться к профильному специалисту при подозрении какого-либо заболевания . ИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ . НЕОБХОДИМА КОНСУЛЬТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА .

На этом сайте используются файлы cookie . Продолжая просмотр сайта, вы разрешаете их использование .
Подробнее .

OK


Современных родителей не застанешь врасплох знаменитыми вопросами «про это» .
Большинство из них читали соответствующую литературу и со знанием дела поведают подрастающему поколению всю правду об аистах и капусте . Но одно дело – теория, а совсем другое – практика .
Ребенок, как известно, познает мир в игре . В том числе, и мир интимных отношений . Что делать, если невинные младенческие игры в какой-то момент вам показались не слишком невинными?
Обычно подобные ситуации ставят родителей в тупик – они просто не понимают, что делать с малышом – запрещать, отвлекать, пресекать всеми возможными способами? Что пугает современных родителей в «запретных играх» и как быть, если ребенок замечен в подобных занятиях?
Двигатель прогресса – любопытство и жажда познания . Прежде всего, оно проявляется в том, что младенец все тянет в рот или старается потрогать . В том числе, и собственное тело .
Половые органы для него столь же интересны, как пальчики или коленки, ребенок изучает их, чтобы выяснить, для чего они нужны . И если двухлетний карапуз, сняв с утра пижаму, с вызовом сообщает вам: «А у меня есть пися! И попа!», спокойно согласитесь с ним: «Да, попа – чтобы какать, пися – чтобы писать, уши – чтобы слышать, а глаза – чтобы видеть, а теперь одевайся скорее, а то замерзнешь» .
Если вам кажется, что внимание к гениталиям у малыша слишком заостряется, ни в коем случае не дергайте, не шлепайте и не наказывайте его в тот момент, когда он с интересом изучает возможности собственного тела . Попробуйте осторожно, незаметно переключить его интерес на что-то другое .
Мастурбация – явление обычное для дошкольников . Важно только, чтобы она не заменяла собой игры и общение . На всякий случай проверьте:
Постепенно познакомьте ребенка с общепринятыми нормами поведения . Обычно для этого не требуется специальных усилий . Малыш видит, что в обществе не принято ходить обнаженными, хотя если он случайно увидит маму или папу без нижнего белья – в этом тоже нет ничего страшного . Лучше спокойно прикрыться, чем возбуждать нездоровое любопытство – запретный плод, как известно, сладок .
«Даже не знаю с чего начать – я в шоке . Вчера мой шестилетний сын рассказал мне, что на даче, когда взрослых не было дома, они с одной девочкой играли в папу и маму – ложились на кровать, накрывались одеялом, целовали и гладили друг друга . Что делать? Поговорить с соседями – родителями девочки (сын сказал, что это она предложила такую игру)? Наказать (честно говоря, это был мой первый порыв, но я сдержалась)? Может, пора бежать к психиатру и лечить ребенка?»
Действительно, что делать? Мы попросили прокомментировать ситуацию детского психолога Дарью Голубеву :
«Прежде всего, пора успокоиться и взять себя в руки . В том, что вы рассказали, нет ничего криминального, это совершенно нормальный этап, через который проходят все дети в возрасте пяти-семи лет . Сейчас принято ругать свободные нравы – дескать, со всех сторон на детей обрушиваются сексуальные темы . Но вспомните свое детство . Во все времена, включая те, когда не было в киосках журналов с полуобнаженными красотками, и постельные сцены в обязательном порядке вырезались из фильмов цензурой – дети играли в «папу-маму», «доктора и больного», «жениха и невесту» и т .д . Да что там – даже детеныши животных, едва став на ноги и не достигнув половой зрелости, уже пытаются примерить на себя сексуальные роли .
Вы абсолютно правы в том, что не стали наказывать своего сына за участие в «запретных играх» . Сколько искалеченных судеб, разрушенных семей получилось в результате того, что родители в свое время «выбивали дурь» из голов своих малышей, внушив тем самым страх и непреодолимое отвращение к физическому проявлению любви . Цените доверие, с которым ребенок относится к вам! Далеко не все дети рассказывают о подобных эпизодах своим родителям, хотя почти все так или иначе проходят через них на определенном этапе своего развития» .
Если вы заметили, что ребенок проявляет повышенный интерес к вопросу «чем мальчики отличаются от девочек», рассмотрите вместе с ним детский атлас, спокойным и деловитым тоном объясните, что у каждой части тела есть свое предназначение . Расскажите, что некоторые части тела называются интимными, личными, поэтому их не принято показывать другим людям . Ведь не принято у нас ходить в туалет в чьем-либо присутствии, значит, и те части тела, которые для этого предназначены, не принято кому-либо показывать . Для дети 3-4 лет это вполне понятное и достаточное объяснение .
Старшие дошкольники часто интересуются, почему взрослым можно заниматься сексом, а детям – нельзя . На это можно ответить, что секс – это часть СЕМЕЙНЫХ отношений . А для того, чтобы создать семью, нужно сначала повзрослеть, научиться зарабатывать деньги, и главное – нести ответственность не только за себя, но и за свое семейство .
Если ваш ребенок сам постоянно становится инициатором «запретных игр», это повод задуматься, просто ли он копирует случайно увиденную в кино постельную сцену или же ему не хватает в семье ласки и душевного тепла .
И еще одна очень важная вещь, которую должно усвоить ваше чадо . Никто не имеет право дотрагиваться до него против его воли – и особенно, до его «интимных» мест! Право «личной неприкосновенности» должно быть железным: мое тело – только мое . Другой человек (будь то ровесник, ребенок постарше или взрослый) без моего согласия не может трогать меня . Грань между младенческими забавами и сексуальным домогательством может быть очень зыбкой .
Между прочим, это правило касается и родителей, и других родственников . Никогда не целуйте малыша насильно, против его воли . И если так поступает кто-то посторонний, сразу же реагируйте на такую ситуацию – приходите ребенку на помощь .
Подпишитесь на наши новости, чтобы получать их первыми
Медицинский портал medportal .ru .Адрес: Россия, 119270, Москва, Лужнецкая набережная, д . 2/4, стр .1, этаж 2, помещение I, комната 18
© 1998—2021 Все права защищены . Любое использование материалов допускается только с письменногосогласия редакции .


Сыграли: 56130
-189 
 
оценить игру 
 
+411

Бесплатная онлайн игра "Сексуальные 60-е" (Sexy 60s) для девочек . Сыграйте в онлайн флеш игру бесплатно . Не забудьте оценить игру и поделиться ей со своими лучшими друзьями .

Давай поиграем в «больницу»! (Как реагировать на «неприличные» игры детей)
Нажимая кнопку "Добавить отзыв", Вы принимате правила работы магазина и согласие на обработку персональных данных
“В нашей семье, с первых же дней жизни Настеньки, был заведен
порядок — перед сном я ее купала . И вот однажды, на мое обычное обращение: “Ну
что, Настя, пошли мыться и баиньки?!”, — она вдруг сказала: “Знаешь, мама, я уже
большая и все сделаю сама” . Сначала я даже порадовалась: “Ну, вот, дождалась .
Дочь уже становится самостоятельной, а ведь ей всего четыре . . .” . Но вслед за
этим пришла мысль — а вдруг поскользнется? Надо сначала убедиться в том, что она
сможет залезть в ванну и вылезть из нее без проблем . Поэтому я сказала: “Хорошо,
родная . С завтрашнего дня ты будешь это делать сама, но сегодня я хочу
посмотреть, не будет ли тебе трудно забраться в ванну . Вдруг тебе понадобится
помощь?!” . Неожиданно для меня Настя стала хныкать и упрямо повторять: “Нет,
сегодня! И помощь мне не нужна! Хочу сегодня-я-я, сегодня-я-я-я . . .” . Кончилось
все тем, что я, схватив ее в охапку, потащила в ванну, раздела, и вдруг
увидела . . . весь лобок и вся промежность вымазаны зеленкой . Дальше, конечно,
последовал допрос с пристрастием, из которого я выяснила, что она с пятилетним
Алешкой играла в “больницу” и они по очереди были докторами . Уложив ее спать, я
отправилась к маме Алеши . Там узнала, что и у него весь пенис и яички вымазаны
зеленкой . Для нас, матерей, это было шоком . Мы стали ссориться . Каждая пыталась
свалить вину за случившееся и обвинить в сексуальной распущенности и
развращенности не своего ребенка . Когда же поостыли, решили, что может ничего
страшного . . . Может, зря мы их отшлепали? . . И потом, раз они пытались скрыть этот
факт, значит понимали, что это плохо . Как реагировать на подобные сексуальные
игры детей?”

Анжелика Ш ., Николаев

Никто не спорит с тем, что каждый ребенок — индивидуальность, неповторимое чудо
природы . Нет смысла отрицать, и то, что каждый ребенок в своем развитии
повторяет определенные закономерности . К ним можно отнести и так называемые
сексуальные игры детей . Только давайте сразу расставим все точки над “і” .
Психологи расценивают эти игры не как проявление распущенности, а как стремление
к познанию своего и чужого тела .

Однако начнем по порядку . Я думаю, что каждая мама, имеющая ребенка одного-двух
лет, замечала, что обследуя свое тело кроха вольно или невольно прикасается и к
пенису (влагалищу, клитору) . Вполне естественно, что приятные ощущения, которые
малыш при этом испытывает, вызывают у него интерес . Но при достаточном внимании
к ребенку (если он не скучает подолгу в одиночестве) у родителей нет повода для
беспокойства . Поскольку познавательная активность детей в этом возрасте
невероятно велика . Их внимание, как бабочка, порхает от одного любопытного
предмета к другому . Если бы малыш мог выражать словами свои эмоции, то наверняка
бы сказал: “Как все вокруг увлекательно и интересно! А учебы-то, учебы . . . —
непочатый край!” .

И действительно, с какого-то момента малыш вдруг с удивлением открывает,
замечает, устанавливает, что он мочится через пенис . И, если вовремя подать
сигнал маме, то можно избежать неприятного ощущения холодного и мокрого . Правда,
при этом, надо уметь направлять струю, а то можно залить не только собственные
штанишки, но и все вокруг .

Овладев навыком пользования пенисом, ребенка начинает обуревать интерес
испробовать самые разнообразные возможности его применения . Мальчишке
обязательно хочется попробовать написать на кота, собаку, клумбу, в бутылку, в
дырку забора и т .п . Ему невероятно интересно, долетит ли струя до земли, если
взобраться на крышу сарая и пописать оттуда? . .

Изучив собственное тело, малыш стремится сравнить себя с другими: “Гляди, какой
я сильный! На, пощупай мои мускулы . А теперь, дай-ка твои потрогать . Посмотри,
чьи тверже?” . Сравнивая себя с другими мальчиками, он пытается выяснить в чем он
похож, а в чем отличается от них, ему также интересно сравнивать себя и с
девочками .

Вот такая “невинная” тяга к познанию собственного и чужого тела подталкивает
детей играть в “больницу”, в “маму и папу”, в “семью” . При этом они раздеваются
(ведь положено раздеваться на осмотре у доктора!) и производят элементарные
“врачебные” процедуры . Играя в “маму и папу”, в “семью”, они могут даже,
подражая взрослым, имитировать половой акт, — но все это вписывается в рамки
нормального полового развития . Ведь здесь дело не в сексуальных устремлениях
(как у взрослых), а исследовании непознанного, ну и конечно, в приятных
ощущениях . При этом не имеет никакого значения, играют мальчик с девочкой или
дети одного пола . Важно лишь, чтобы дети были одного возраста и одинакового
уровня развития, так как в случае значительной разницы имеется опасность, что
младший подчинится старшему и не осмелится оказать сопротивление, если ему
что-то не понравится .

Тем не менее родителям необходимо держать этот процесс в поле своего зрения,
чтобы невинный интерес не стал акцентуацией (самым главным и единственным
интересом) . Иначе говоря, как и в других сферах жизни, ребенок в своем
сексуальном развитии нуждается в руководстве и поддержке . Например, узнав, что
дети играли в “больницу”, тактично расспросите ребенка: Кто был “доктором”? Кто
“пациентом”? Что болело у “больного”? Что лечил и осматривал “доктор”? Если
уверены, что все нормально, можете оставить свою дочь или сына в покое . Это
позволит вам сохранить в обращении с ней (с ним) открытость, простоту и
понимание . Тогда ребенок не будет опасаться рассказывать вам о том, где бывал,
что познал и чем занимался . А факт попытки скрыть игру в “больницу” в описанном
выше случае говорит как раз о том, что девочка интуитивно предчувствовала: “Мама
не поймет и не одобрит ее” . (Ведь и с вами так, наверняка, бывало, когда вроде
бы в безобидной ситуации у вас вдруг возникало ощущение: “О-о-ой, получу я
сейчас на “орехи!”) . Поверьте, что дети, до тех пор, пока вы их не отшлепали и
не отругали, даже не догадывались, что играют в “плохую” игру . А вот наказание
способно заострить их внимание, и теперь уже вызвать вполне осознанный и
целенаправленный интерес к этой игре, для того, чтобы понять: “Что же в ней
такого необычного? Почему она “нехорошая”? Чем она отличается от любой другой?” .

Поэтому родителям детей дошкольного возраста лучше не просто запрещать играть в
“неприличные” игры (ведь вы не сможете сказать чем они плохи!), а объяснить, что
телом человека может распоряжаться только он сам . Девочку непременно нужно
предостеречь о том, что нельзя засовывать никаких предметов во влагалище и
анальное отверстие, впрочем, так же, как в нос или ухо .
Кроме того, сами поиграйте с ребенком в “больницу” . При этом ненавязчиво
объясните, какие “процедуры” позволительны, а какие нет .
Обратите его внимание на то, что нельзя выступать все время в одной и той же
роли, и не стoит соглашаться на игру, если в нее нет желания играть .
Обучите ребенка другим более интересным играм, активизируйте его познавательную
активность .
Никто еще не оставил отзыв, будьте первым
Другие статьи раздела "Воспитание ребенка"

Нажмите alt и / одновременно, чтобы открыть это меню
С данным запросом возникла проблема . Мы работаем чтобы устранить ее как можно скорее .
Электронный адрес или номер телефона


25 июня 2015 .
Размещено в Консультации .




Дорожная безопасность — наша общая забота!
2012–2021 © МБДОУ №312, г . Ростов-на-Дону . Все права защищены .



Присущее детям любопытство и стремление к приятным ощущениям побуждают их к разного рода поискам и расследованиям . Вряд ли что-либо в доме ускользает от их внимания, в том числе, понятно, и тело — собственное и сверстников .
Какие-то открытия, разумеется, доставляют больше удовольствия, нежели остальные . Но поскольку это не всегда удается сделать свободно, они прикрывают возникший интерес играми, которые только на первый взгляд выглядят невинными и вполне допустимыми . Назовем лишь самые привычные из таких игр — «доктор», «куча мала», когда возникает множество физических контактов, совместное купание и, наконец, все, что связано с уединением и скрытостью, например, когда дети прячутся под кроватью или чердаке . Во всех этих случаях ребята обычно удовлетворяют свое любопытство, рассматривая то, что запрещено приличием, и получая возможность физических контактов, друг с другом, которые они находят очень возбуждающими и интересными .
Все это совершенно естественно, нормально и допустимо . Родители, которых подобное поведение детей шокирует, и они принимают репрессивные меры, действуют не в интересах ребенка, а руководствуясь лишь собственными неверными представлениями о сексе . Кроме того, с любой новой вещью сначала нужно познакомиться, а уж потом извлекать из нее пользу и получать удовольствие . С сексом дело обстоит точно так же . Мы не можем надеяться, что ребенок, получив какую-то мизерную информацию о сексе, отложит все остальные вопросы до свадьбы, точно так же как не можем рассчитывать, что он научится играть в теннис без ракетки, мячей и партнера .
Некоторые родители, утверждая, что каждому делу должно быть отведено свое время и место, дают понять: детство не лучшая пора для свободного проявления полового инстинкта . Нельзя не считаться с тем фактом, что половой инстинкт уже существует, и именно с раннего возраста . И тот, кто отказывается признать это, не выглядит разумным человеком, потому что не только отворачивается от очевидного, но и пытается изменить реальность, запрещая детям открыто проявлять свои инстинкты . Не нужно быть профессором психологии, чтобы понять — попытка подавить проявления полового инстинкта ни в коей мере не уничтожает желания, которые за ним скрываются . Напротив, такое давление лишь породит сумятицу в сознании ребенка, создаст комплекс вины, вызовет беспокойство и стремление что-то сделать тайком .
Необходимо подчеркнуть, что на эту проблему следует смотреть со всей открытостью . В половых играх можно увидеть признак раннего развития, так же как чтение в 4-5 лет или интересные рассуждения об окружающем мире . Мы же не стремимся подавлять эти признаки у детей, так почему же нужно делать это в связи с половыми играми? И здесь лучше совсем ничего не предпринимать, чем действовать во вред: меры нужны только в том случае, если эти игры грозят перейти какие-то границы, если мы замечаем, например, что ребенок пренебрегает другими, естественными для его сверстников играми и развлечениями, и замыкается в себе . Но даже если дело дошло до крайностей, кто сказал, что половая активность ребенка – явление болезненное или опасное само по себе? Эта активность означает совсем иное — ребенок интересуется сексом потому, что пытается восполнить им другие желания, какие ему не удается высказать и исполнить .
Например, мальчик завидует отцу, потому что тот отнимает у него мать . Малышу кажется, что мама любила бы его больше, если бы позволяла спать рядом с собой вместо папы, как это бывает, когда тот уезжает в командировку . Но вот папа вернулся, и привилегия окончилась, тогда у малыша возникает желание поиграть в «мужа и жену» с какой-нибудь девочкой . Хотя прикосновение к телу и разглядывание физических отличий друг у друга и доставляет какое-то удовольствие, в этой игре ребенок выражает по существу свое желание отогнать ощущение, будто мать отвергает его .
Другой мальчик может быть неуживчивым и робким со сверстниками по тысяче разных причин . И, замкнувшись, принимается чрезмерно фантазировать, занимается мастурбацией . Но вот ему случайно встречается другой мальчик, которого он делает соучастником удовольствия от самовозбуждения . Так вот, хотя их поведение явно сексуальное, чаще всего оно лишь позволяет им косвенным путем удовлетворить другое, более важное желание — иметь товарищей и дружить с ними .
Иных детей половые игры привлекают не столько удовольствием, которое они доставляют, сколько возбуждением от сознания, что они делают нечто запретное . Точно так же как хлопнуть дверью перед родителями, то есть поступить вопреки их запретам — значит получить удовольствие от умаления их авторитета .
Крайности в половых играх должны рассматриваться как предупреждение: что-то не функционирует в организме или психике ребенка . Родители помогут своему ребенку, если исправят другие стороны его поведения, которые казались нам менее значительными, но, тем не менее, привели к конфликту с ребенком .
Сама мысль о том, что дети в каком-то смысле имеют половой опыт, многими воспринимается как безнравственная . Всего лишь одно поколение назад люди считали малышей в сексуальном смысле совершенно невинными созданиями . Сегодня так думают лишь очень немногие, и все же, поскольку эти немногие существуют, вопрос подлежит обсуждению .
Прежде считалось, что сексуальность возникает в отрочестве . Сейчас, напротив, мы знаем, что половой инстинкт проявляется в тот же день, когда ребенок рождается на свет . Если мы заинтересованы в нормальном половом развитии наших детей, нужно знать, какой у них имеется сексуальный опыт . Мы не можем себе позволить ждать их отрочества, чтобы помочь им и руководить их порывами . Тогда будет слишком поздно . Делать это нужно уже сейчас .
Не наблюдая за половой активностью ребенка, мы не сможем помочь ему и направить в нужное русло . Нет нужды ходить за ним по пятам, чтобы узнать, что он втайне делает, как приобретает этот опыт . Он проявит свой половой инстинкт тысячами самых разных способов . И нам не надо долго присматриваться, чтобы заметить, нужно только уметь распознать его .
Проявления полового инстинкта характерны для всех детей . И если обнаружите одно из них у вашего ребенка, это вовсе не значит, что его сексуальность чрезмерна или превратится со временем в проблему . Это говорит лишь о том, что ваш ребенок точно такой, как все дети .
1 . Первый и самый обычный сексуальный опыт дети приобретают, когда взрослые прикасаются к их гениталиям . Дети реагируют на любое прикосновение к этим органам . Нетрудно заметить эрекцию полового члена у мальчика 6 или 7 месяцев, когда мать моет его, посыпает тальком или вытирает досуха . Речь идет о чисто сексуальном возбуждении органа, и это совершенно здоровая реакция .
2 . Дети и сами трогают свои половые органы, прежде всего для того, чтобы узнать, что это такое, и очень скоро соображают, что прикосновения эти приятны .
3 . Все дети рано или поздно проявляют определенный интерес к половым органам, обнаруживая анатомическое различие у представителей противоположного пола . Эти различия замечаются если не дома, то в детском саду или в гостях у кого-нибудь из друзей . Вполне логично, что дети задумываются над этим и задают смелые вопросы . Все это вполне нормально .
4 . У малыша нередко появляется братик или сестренка . Но даже если он единственный ребенок в семье, у него есть друзья, у которых могут быть маленькие братья или сестры . К проявлению новорожденного мать обычно готовит своего ребенка заранее, сам он тоже задает немало вопросов и прислушивается к тому, что говорят по этому поводу родители и взрослые, бывающие в доме . В здоровой современной семье детям обычно откровенно объясняют, откуда берутся малыши, и это тоже в известном смысле, хотя и не прямой, половой опыт .
5 . Другой неизбежный опыт, оставляющий глубокий след в сознании ребенка, заключается в повседневном наблюдении своих родителей . Дети видят, что мама занята чисто женскими делами, а папа своими, мужскими . Все это, разумеется, помогает мальчику или девочке понять свою половую роль в жизни . Таким образом, речь идет об опыте наипервейшей важности .
6 . Еще один опыт — даже если это встречается и не очень часто, — приобретается тогда, когда ребенок оказывается свидетелем половой близости папы и мамы . Надо ли говорить, что категорически не рекомендуется допускать подобное . У ребенка из-за непонимания того, что происходит, могут возникнуть тревога, страхи, беспокойство .
Вот такой половой опыт приобретают дети к 5–6 годам жизни, и в целом это не так уж и мало . Ребенок не столь невинен в сексуальном отношении, как хотелось бы думать . Проблемы пола еще не открылись перед ним во всей полноте . У него еще не “работают”, не дают о себе знать железы внутренней секреции . Свою половую принадлежность ребенок ощущает пока смутно и скорее сознанием, чем физиологически, — словом, тут можно спорить о чем угодно, но только не о том, что ребенок – существо совершенно бесполое . По правде, говоря, будь это так, надо было бы срочно бить тревогу .
К 3–4 годам ребенок усваивает свою половую принадлежность . Он знает, кто он: мальчик или девочка . Но он еще не знает, каким содержанием должны быть наполнены слова «мальчик» и «девочка» .
Мы, взрослые, сознательно или бессознательно обучаем ребенка его половой роли, В соответствии с общепринятыми традициями ориентируем его в том, что, значит, быть мальчиком или девочкой . Мальчикам чаще, чем девочкам, прощаем проявления агрессивности и поощряем их активность . От девочек ждем душевности, чувствительности и эмоциональности . Под руководством взрослых, через подражание ребенок начинает учиться быть мальчиком или девочкой . Его позиция как мальчика (или девочки) обусловливает его ориентации в выборе игр, интересов, мечтаний .
Ориентация ребенка на ценности своего пола, прежде всего, происходит в семье . Здесь многое определяют традиции . Так, мальчику, даже самому маленькому, обычно заявляют: «Не плачь, ты не девчонка . Ты — мужчина» . Девочку наставляют: «Не дерись . Не лазай по заборам и деревьям . Ты девочка» .
В малой полной семье ребенок ориентируется на родителей, причем, как правило, мальчики — на отца, а девочки — на мать . В многодетных семьях дети выбирают для подражания также старших братьев или сестер . В неполной семье отсутствие отца может повлиять на характер мальчика . Могут развиться черты покорности, беспечности, изнеженности . Аналогичные, но не столь крайние формы проявляются в семьях, где отец хоть и есть, но его роль второстепенна . Поэтому одинокой маме нужно позаботится о том, чтобы мальчик имел возможность общения с взрослыми мужчинами: дедушкой, друзьями .
Образцы мужского и женского поведения входят в структуру самосознания ребенка через непосредственные проявления старшего поколения мужчин и женщин . Ребенок начинает подражать всему: полезным формам поведения, которые представляют человека с лучшей стороны, так и негативному стереотипному поведению взрослых, являющемуся вредной социальной привычкой (брань, курение и др .) . Наш малыш хотя и не использует подобные «символы мужественности» в своей практике, но уже с интересом начинает вносить их в сюжеты игры . Он весело хохочет со своими сверстниками, когда изображает курение, пьяного или когда произносит бранные слова . В семье не должны забывать, что ребенок копирует своих родных, особенно стараясь во всем походить на родителя своего пола .
В дошкольном возрасте начинается дифференциация в предпочтении игр, игрушек . В игре проявляются психологические особенности детей как представителей того или иного пола . Девочки лучше приспосабливаются к создавшейся ситуации, быстрее и легче входят в новые условия, устанавливают контакты . Мальчики активнее, создают больше шума . В игре в своеобразной форме реализуется интерес к деятельности, связанной с мужскими и женскими ролями . Интересы мальчиков сосредоточены на технике, на соревновательных играх, в которых можно реализовать свои притязания на победу, на лидерство . Мальчики признают сильных, смелых и инициативных сверстников . Если ваш малыш отстает от других, скорее помогите ему стать . Как все . Научите его притязать на успех . Интересы девочек в большей мере сосредоточены на межличностных отношениях . Девочки любят сверстниц с мягким нравом, веселых и уступчивых . Если девочка агрессивна, не умеет быть терпеливой, научите ее уступать и быть веселой .
Ребенок очень рано начинает брать на себя роли своего пола, а это сказывается на его отношении с представителями противоположного пола . Интересно в этом плане поведение ребенка со старшими . Мальчики стараются вести себя «как мужчины» со своими мамами, тетями, старшими сестрами . Девочки с взрослыми мужчинами ведут себя несколько иначе, чем с женщинами: нередко они более застенчивы и кокетливы в присутствии мужчин, которые им нравятся . Не будем иронизировать по поводу наивного детского стремления — представить себя как мужчину или женщину . Лучше одобрить малыша — ведь он так старается!
В дошкольном возрасте зарождаются и развиваются различия в направленности интересов к общению у мальчиков и девочек, обнаруживается так называемая доброжелательная пристрастность к детям своего пола: мальчик чаще выбирает мальчиков, а девочка – девочек .
Позиция ребенка, связанная сего ориентацией на роли своего пола, определяет его мотивы и поведение . Так некоторые мальчики категорически отказываются от ролей в сюжетной игре «в семью» . Они при этом с возмущением заявляют о том, что это не мужское дело («Что я, девчонка что ли?», «Это девчонки играют в дочки-матери») . Такое категорическое неприятие игры может относиться к мальчикам из семьи, где один ребенок .
Особая тема — случаи так называемой детской влюбленности . Ребенок начинает много говорить о предмете своих переживаний, ожидает с волнением встречи, а при встрече может быть смущенным и растерянным . Взрослые, особенно родители, должны правильно, уважительно относиться к трепетным чувствам ребенка . Здесь не може
Сексуальные Игры Для Мальчиков
Любительское Порно С Перес Хилтон
Пришлось Раздвинуть Ноги
Закона Секс Туризм