Сексуальное Воспитание Молодежи
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Основная статья: Половое воспитание
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 Sex Has Many Accents TIME
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 Adolescents In Changing Times: Issues And Perspectives For Adolescent Reproductive Health In The ESCAP Region United Nations Social and Economic Commission for Asia and the Pacific
↑ Перейти обратно: 1 2 Joy of sex education" by George Monbiot, The Guardian, 11 May 2004
↑ Перейти обратно: 1 2 Reich (1936) Die Sexualität im Kulturkampf . Part one «the failure . .» 6 . The puberty problem — (3°) «A reflection . .» — c . sexual relationships of pubescents — paragraph 4 .a (pp .198-9 of italian edition)
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 SIECUS Report of Public Support of Sexuality Education (1999) SIECUS Report Online
↑ Как сокращают население во имя репродуктивных прав: Часть 2 . О современном варианте генерального плана «ОСТ» (неопр .) (недоступная ссылка) . Дата обращения: 26 марта 2015 . Архивировано 2 апреля 2015 года .
↑ Sex Education in America .(Washington, DC: National Public Radio, Henry J . Kaiser Family Foundation, and Kennedy School of Government, 2004), p . 5 .
↑ Перейти обратно: 1 2 3 Sari Locker, (2001) Sari Says: The real dirt on everything from sex to school . Harper Collins: New York .
↑ Initia: Актуальные проблемы социальных наук (27-28 апреля 2018 г .) : материалы XX Международной конференции молодых ученых . — 2018 . — С . 250-253 .
↑ Перейти обратно: 1 2 3 PBS , February 4, 2005 Religion & Ethics Newsweekly, Episode 823 Accessed 2006-12-30
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 Health Gap: Pepfar Policies
↑ Перейти обратно: 1 2 Cardinal praises «dedication and commitment» of Catholic teachers
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 6 DiCenso A . et al .: Interventions to Reduce Unintended Pregnancies Among Adolescents: Systematic Review of Randomized Controlled Trials . British Medical Journal 2002;324:1426 .
↑ Ketting, E . & Visser, A ., Contraception in the Netherlands: the low abortion rate explained . Patient Education and Counseling 23
↑ www .ethesis .net (in Dutch)
↑ Douglas Kirby, Ph . D .: Emerging Answers: Research Findings on Programs to Reduce Teen Pregnancy . National Campaign to Prevent Teen Pregnancy, 2001 . Homepage of the study .
↑ Helen B . Chin . The Effectiveness of Group-Based Comprehensive Risk-Reduction and Abstinence Education Interventions to Prevent or Reduce the Risk of Adolescent Pregnancy, Human Immunodeficiency Virus, and Sexually Transmitted Infections // American Journal Of Preventive Medicine . — 2012 .
↑ Brian Goesling . Programs to Reduce Teen Pregnancy, Sexually Transmitted Infections, and Associated Sexual Risk Behaviors: A Systematic Review // Journal of Adolescent Health .
↑ Sarah Denford . A comprehensive review of reviews of school-based interventions to improve sexual-health // Health Psychology Review .
↑ Review of the evidence on sexuality education: report to inform the update of the UNESCO International technical guidance on sexuality education (неопр .) . UNESCO .
↑ Elliot Marseille, Ali Mirzazadeh, M . Antonia Biggs, Amanda P Miller, Hacsi Horvath . Effectiveness of School-Based Teen Pregnancy Prevention Programs in the USA: a Systematic Review and Meta-Analysis // Prevention Science: The Official Journal of the Society for Prevention Research . — 2018-5 . — Т . 19 , вып . 4 . — С . 468–489 . — ISSN 1573-6695 . — doi : 10 .1007/s11121-017-0861-6 .
↑ Eva S .Goldfarb . Three Decades of Research: The Case for Comprehensive Sex Education // Journal of Adolescent Health .
↑ Перейти обратно: 1 2 3 Dailard, Cynthia (February 2001) . «Sex Education: Politicians, Parents, Teachers and Teens» . The Guttmacher Report on Public Policy . Guttmacher Institute . www .guttmacher .org/pubs/tgr/04/1/gr040109 .html . Retrieved on 2007-05-23
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 Involve The Young! Interview with Dr Pramilla Senanayake, assistant director-general of the International Planned Parenthood Federation
↑ National Abstinence Education Association (2007-04-13) . «Mathematica Findings Too Narrow» . Press release . Архивированная копия (неопр .) . Дата обращения: 25 мая 2007 . Архивировано 17 мая 2007 года . . Retrieved on 2007-05-25 .
↑ Funding Restored to Groups That Perform Abortions, Other Care
↑ Uganda reverses the tide of HIV/AIDS
↑ Sari Locker, (2001) Sari Says: The real dirt on everything from sex to school . HarperCollins: New York
↑ Sex education begins to break taboos China Development Brief, 2005-06-03
↑ Сексуальное образование — путь улучшения репродуктивного здоровья Демоскоп Weekly № 535—536 10 — 31 декабря 2012
↑ Education Act 1996
↑ Перейти обратно: 1 2 3 Britain: Sex Education Under Fire UNESCO Courier
↑ Teen Sex Survey" . Channel 4 . 2008 sexperienceuk .channel4 .com/teen-sex-survey . Retrieved on 2008-09-11 .
↑ Sexualkunde-Schmutzige Gedanken (German)
↑ EUROPEAN SEX SURVEY
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Guus Valk, journalist based in the Netherlands, with additional reporting by the UNESCO Courier . The Dutch model
↑ Edukacja seksualna w polityce władz centralnych po transformacji ustrojowej
↑ O seksie obowiązkowo w szkole
↑ Перейти обратно: 1 2 «Уничтожен сталинским террором»: почему в СССР запретили Фрейда (рус .) . Газета .Ru . Дата обращения: 25 сентября 2019 .
↑ Ėtkind, Aleksandr . Ėros nevozmozhnogo : istorii︠a︡ psikhoanaliza v Rossii . — Sankt-Peterburg: Meduza, 1993 . — 463 pages с . — ISBN 5877750011 , 9785877750012 .
↑ Перейти обратно: 1 2 Вместо полового воспитания — половой разврат Почему в России нет сексуального просвещения в школах . (неопр .) . Медуза (1 сентября 2017) . Дата обращения: 11 марта 2019 .
↑ Перейти обратно: 1 2 3 «Астахов пообещал не допустить уроков полового воспитания в школах», Interfax, 1 .12 .2014
↑ BBC:"Russia: Sex education will 'never' be taught — official", 2 December 2014
↑ Сексуальное просвещение молодежи: как, когда и зачем? (рус .) (неопр .) ? . ВЦИОМ . Новости . Дата обращения: 15 августа 2021 .
↑ Sexualaufklärung in Europa (German)
↑ Перейти обратно: 1 2 3 Sex Education in the U .S .: Policy and Politics" (PDF) . Issue Update . Kaiser Family Foundation . October 2002 . Архивированная копия (неопр .) . Дата обращения: 23 мая 2007 . Архивировано 27 ноября 2005 года . . Retrieved on 2007-05-23 .
↑ CDC National Center for Health Statistics (2007-12-05) . «Teen Birth Rate Rises for First Time in 14 Years» . Press release . www .cdc .gov/od/oc/media/pressrel/2007/r071205 .htm Архивная копия от 8 декабря 2007 на Wayback Machine . Retrieved on 2007-12-05 . «The report shows that between 2005 and 2006, the birth rate for teenagers aged 15-19 rose 3 percent, from 40 .5 live births per 1,000 females aged 15-19 in 2005 to 41 .9 births per 1,000 in 2006 . This follows a 14-year downward trend in which the teen birth rate fell by 34 percent from its all-time peak of 61 .8 births per 1,000 in 1991 .»
↑ National Youth Risk Behavior Survey: 1991—2005" (PDF) . U .S . Department of Health and Human Services: Centers for Control and Prevention . web .archive .org/web/20090110155139/www .cdc .gov/HealthyYouth/YRBS/pdf/trends/2005_YRBS_Sexual_Behaviors .pdf . Retrieved on 2007-05-25
↑ Перейти обратно: 1 2 Hauser, Debra (2004) . «Five Years of Abstinence-Only-Until-Marriage Education: Assessing the Impact» . Advocates for Youth . www .advocatesforyouth .org/publications/stateevaluations/index .htm Архивная копия от 28 мая 2007 на Wayback Machine . Retrieved on 2007-05-23 .
↑ On Our Side: Public Support for Comprehensive Sexuality Education" (Fact Sheet) . SIECUS . Архивированная копия (неопр .) . Дата обращения: 23 мая 2007 . Архивировано 7 февраля 2007 года . . Retrieved on 2007-05-23 .
↑ NAEA Executive Summary of Key Findings" . National Abstinence Education Association . 2007-05-03 . Архивированная копия (неопр .) (недоступная ссылка) . Дата обращения: 24 мая 2007 . Архивировано 17 мая 2007 года . . Retrieved on 2007-05-24 .
↑ Sexuality Education in Fifth and Sixth Grades in U .S . Public Schools, 1999" . Family Planning Perspectices 32 (5) . September/October 2000 . www .guttmacher .org/pubs/journals/3221200 .html . Retrieved on 2007-05-23 .
↑ Changing Emphases in Sexuality Education In U .S . Public Secondary Schools, 1988—1999" . Family Planning Perspectives 32 (6) . September/October 2000 . www .guttmacher .org/tables/3220400t .html#t3 . See especially Table 3 .
↑ Comprehensive Sex Education is More Effective at Stopping the Spread of HIV Infection
↑ AMA Policy Finder — American Medical Association
↑ NASP Position Statement on Sexuality Education
↑ Sexuality Education for Children and Adolescents — Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health and Committee on Adolescence 108 (2): 498 — Pediatrics
↑ APHA: Policy Statement Database
↑ SAHM | Home (неопр .) (недоступная ссылка) . Дата обращения: 29 мая 2019 . Архивировано 26 марта 2009 года .
↑ Abstinence-Only Programs: Harmful to Women & Girls: Federal Funding for Abstinence-Only Programs" . Legal Momentum .
Архивированная копия (неопр .) . Дата обращения: 25 мая 2007 . Архивировано 29 сентября 2007 года . . Retrieved on 2007-05-25 .
↑ An Overview of Federal Abstinence-Only Funding" (PDF) . Legal Momentum . February 2007 . www .legalmomentum .org/site/DocServer/overviewofabs .pdf?docID=493 (недоступная ссылка) . Retrieved on 2007-05-25 .
↑ States that decline abstinence-only funding include California, Colorado, Connecticut, Maine, Massachusetts, Minnesota, Montana, New Jersey, New Mexico, Pennsylvania, Ohio, Rhode Island, Virginia, Washington, and Wisconsin .
↑ Maine Declines Federal Funds for Abstinence-Only Sex Education Programs, Says New Guidelines Prohibit 'Safe-Sex' Curriculum" . Medical News Today . 2005-09-23 . www .medicalnewstoday .com/medicalnews .php?newsid=30992 . Retrieved on 2007-05-24 .
↑ Huffstutter, P .J . (2007-04-09) . «States refraining from abstinence-only sex education» . Boston Globe (L www .boston .com/news/nation/articles/2007/04/09/states_refraining_from_abstinence_only_sex_education/ . Retrieved on 2007-05-23 .
↑ Mixon, Melissa (2007-10-06) . «Abstinence programs brace for major funding cut» . Austin American-Statesman . www .statesman .com/news/content/news/stories/local/10/06/1006abstinence .html . Retrieved on 2007-10-17 .
↑ Study: Abstinence programs no guarantee" . CNN .com (Associated Press) . 2007-04-14 . www .cnn .com/2007/EDUCATION/04/13/abstinence .study .ap/index .html?eref=rss_education Retrieved on 2007-04-18 .
↑ Sex Education in America : NPR
↑ Перейти обратно: 1 2 3 4 5 Rutgers Nisso Groep, kenniscentrum seksualiteit | Home
Половое просвещение — это доведение до обучаемых знаний об анатомии половых органов человека , половом размножении ( оплодотворении , зачатии , развитии зародыша и плода, вплоть до родов ), половом сношении , репродуктивном здоровье , эмоциональных отношениях с половым партнёром, репродуктивных правах и ответственностях, противозачаточных средствах и других аспектах сексуального поведения человека [1] [2] .
Половое просвещение может также включать сведения о сексуальности , включая информацию о планировании семьи (при этом вопрос о грамотном создании семьи не рассматривается), обо всех аспектах сексуальности индивида, в том числе: о внешнем виде обнажённого тела, сексуальной ориентации , половом удовольствии, ценностях, принятии решения о половой связи, общении, заведении знакомства, взаимоотношениях, инфекциях, передающихся половым путём , и как избежать их [2] [3] .
Обычные пути получения его неформальный и формальный .
В 1936 г . Вильгельм Райх отметил, что половое просвещение его времени выступало как средство обмана, когда фокусировалось на биологии, но скрывало половое возбуждение — пробуждение, которым половозрелый индивид интересовался более всего . Вильгельм Райх добавлял, что такой акцент затемнял то, что он считал основополагающим физиологическим принципом: все опасения и трудности происходят от неудовлетворённых сексуальных импульсов [4] .
Некоторые школы не предлагают половое просвещение, поскольку в таких странах существуют противоречивые взгляды к подобного рода знаниям , особенно в США (прежде всего по отношению к возрасту, в котором детям следует начинать получение полового просвещения, количеству раскрываемых тем, касающихся сексуального поведения человека , например, практики безопасного секса , мастурбации , добрачного секса и сексуальной этики ) [5] .
Когда проведение полового просвещения обсуждают с аргументами, то противостоящие стороны затрагивают следующие вопросы:
Одной из причин этого противостояния служит возрастающая поддержка полового просвещения, ограниченного воздержанием , со стороны консервативных групп . Страны с консервативным отношением к половому просвещению, включая Великобританию и США, имеют более высокие уровни заболеваемости болезнями, передающимися половым путём и подростковой беременности [3] . Существование СПИДа придало новое ощущение срочности теме полового просвещения . Во многих африканских странах, где уровень заболеваемости СПИДом находится на эпидемическом уровне, общественное здравоохранение рассматривает половое просвещение как стратегию выживания . Некоторые международные организации, такие как «Родители по плану», полагают, что широкие программы полового просвещения имеют глобальные преимущества, управляя риском перенаселения и повышая права женщин .
Согласно Совету по сексуальной информации и просвещению США, 93 % опрошенных взрослых поддерживают половое просвещение в старших классах средней школы, а 84 % поддерживают его в средних классах [5] . 88 % родителей учащихся средних классов и 80 % родителей учащихся старших классов полагают, что половое просвещение в школе облегчает разговор с детьми о вопросах секса [7] . Кроме того, 92 % из числа подростков сообщили, что хотят как разговора о сексе с родителями, так и полного полового просвещения в школе [8] . По данным опроса 102 школьников в Томске, 65,7% из них не против введения уроков секспросвета, и почти половина их них очень низко оценила свой уровень осведомлённости о сексе [9] .
Естественно, что те, кто признаёт гомосексуальность и добрачный секс нормальной частью спектра сексуальности человека , не согласны с ними [10] [11] .
Другие религиозные консерваторы полагают, что сексуальные знания неизбежны, и они предпочитают программы, ограниченные воздержанием [10] .
Дебаты о подростковой беременности и заболеваниях, передающихся половым путём, стимулировали проведение изучения эффективности разных подходов к половому просвещению .
ДиСензо и соавт . выполнили метаанализ, в котором сравнили программы полного полового просвещения с программами, ограниченными воздержанием [13] . Последние не снизили вероятность возникновения беременности у женщин, которые участвовали в таких программах, а, напротив, повысили . Четыре программы воздержания и одна школьная программа были связаны с накопленным увеличением числа партнёров у мужчин на 54 % и у женщин на 46 % (доверительный интервал 95 % с 0,95 до 2,25 и с 0,98 до 2,26 соответственно) . Исследователи пришли к заключению:
Примечателен факт, установленный в США при выполнении обзора «Возникающие ответы» общегосударственной кампанией по предупреждению подростковой беременности путём изучения 250 исследований программ полового просвещения . Заключение этого обзора гласило: «…Подавляющее большинство данных свидетельствует, что половое просвещение, которое обсуждает контрацепцию , не повышает сексуальную активность» [16] .
Мета-анализ 2012 года показал, что всестороннее сексуальное образование снижает сексуальную активность, распространённость рискованного сексуального поведения и незащищённого секса [17] .
Обзор исследований 2014 года выявил 31 американскую программу сексуального просвещения с доказанной эффективностью [18] .
Обзор систематических обзоров, проведённый в 2016 году, показал, что образование воздержания неэффективно для изменения поведения учащихся . Комплексные программы сексуального просвещения оказались полезны в улучшении знаний и навыков, связанных с профилактикой сексуального риска . Часть исследований показала и положительное влияние на сексуальное поведение, но результаты были слишком непоследовательными для того, чтобы сделать твёрдые выводы [19] .
Обзор исследований от UNESCO 2018 года показал, что сексуальное образование не повышает сексуальную активность, сексуальное рискованное поведение или уровень инфицирования ИППП/ВИЧ, что подтверждается предыдущими обзорами . Была отмечена нехватка качественных исследований по вопросам снижения заболеваемости ВИЧ и ИППП . Были найдены убедительные доказательства положительного влияния комплексного сексуального образования на повышение уровня знаний молодежи и улучшение отношения к сексуальному и репродуктивному здоровью [20] .
Обзор 2018 года не нашёл доказательств тому, что школьные программы эффективны для снижения подростковых беременностей . При этом все исследования были подвержены высокому риску предвзятости, а качество доказательств было низким или очень низким . Результаты обзора согласуются с результатами исследования влияния подобных программ на профилактику ВИЧ и других ЗППП в подростковом возрасте . Поскольку рискованное поведение в отношении беременности и передачи ЗППП аналогично, результаты этих работ, как правило, взаимно подтверждаются [21] .
Обзор 2021 года показал, что у сексуального образования есть и другие преимущества, такие как сокращение уровня гомофобии и гомофобных издевательств, профилактика насилия в отношениях, повышение уровня знаний о здоровых отношениях и так далее [22] .
Часто на уроках полового просвещения не уделяют внимания темам сексуальной ориентации , методов контрацепции и их правильного использования, абортов , репродуктивного здоровья , отношений с партнёром и принуждения к сексу, предпочитая пропагандировать воздержание и секс после замужества [23] .
Некоторые не согласны с полным половым просвещением, не упоминающим и не обсуждающим перечисленные темы, под предлогом, что включение дополнительной информации такого рода, а именно гомо - и бисексуальности , трансгендерности и интерсексуальности , может преподноситься как пропаганда гомосексуального поведения . Сторонники полных программ придерживаются мнения, что исключение обсуждения упомянутых вопросов может вызвать ощущения изоляции , одиночества , вины и позора , а также психические расстройства , в частности депрессию , что плохо повлияет на учащихся, которые относятся к такой группе; полагают, что могли бы принадлежать к одной из этих категорий или не уверены в своей сексуальной принадлежности [24] .
Лица, выступающие за включение вопросов ЛГБТ в качестве неотъемлемой части полного полового просвещения, аргументируют тем, что такая информация будет полезной и уместной и уменьшит вероятность суицида , заболеваний, передающихся половым путём и «показное» поведение таких учащихся . При отсутствии подобного обсуждения представители той или иной группы фактически останутся скрывающимися, а остальные будут лишены руководства, как справляться со своими однополыми увлечениями или с ЛГБТ-одноклассниками [24] . Сторонники просвещения, ограниченного воздержанием , часто демонстрируют более консервативный взгляд на гомосексуальность и бисексуальность . Они против того, чтобы эти ориентации преподавались как нормальные и приемлемые, и чтобы давать им равные права с гетеросексуальными активностями/отношениями [25] . Лица, поддерживающие полные программы, воспринимают это как крупную проблему, поскольку, по их мнению, такие программы усиливают отчуждённость и чувство стыда у ЛГБТ-подростков от их сексуальной ориентации [23] .
Половое просвещение в Африке сфокусировалось на искоренении растущей эпидемии СПИДа . Большинство правительств стран в сотрудничестве с ВОЗ и международными неправительственными организациями приняли программы просвещения про СПИД . Однако эти программы были существенно ограничены под влиянием «Глобального порядка неразглашения информации», инициативы, применённой президентом США Рейганом , приостановленной президентом Клинтоном и восстановленной президентом Бушем . Указанный порядок неразглашения информации отказал государственное финансирование любых усилий, которые пропагандировали презервативы и противозачаточные средства в дополнение к воздержанию и моногамии [11] .
Как один из первых официальных актов США президента Барака Обамы «Глобальный порядок неразглашения информации» был ещё раз приостановлен [26] .
Программы полового просвещения в странах Азии находятся на разных стадиях развития . Международная федерация планирования семьи и «Всемирная служба» Би-би-си провели серию передач в 12 частях, известную как «Sexwise» (секс с умом и опытом), которая обсуждала половое просвещение, обучение семейной жизни, противозачаточным средствам и воспитанию детей . Впервые серию передач начали в Южной Азии , а позже распространили по всему миру [24] .
Она обладает программами, предназначенным для детей в возрасте от девяти до 16 лет . В этой стране продолжаются крупные дебаты по программе полового просвещения и о том, когда его следует увеличивать . Попытки правительств штатов по введению полового просвещения как обязательной части программы часто встречались с резкой критикой со стороны политических партий , которые утверждали, что такое просвещение направлено «против индийской культуры » и дезориентирует детей [28] .
Традиционно половое просвещение состоит из чтения текстов раздела полового размножения в учебниках по биологии . Однако в 2000 г . Ассоциация планирования семьи Китая представила новый пятилетний проект для «улучшения просвещения о репродуктивном здоровье» среди китайских подростков и не состоящей в браке молодёжи » в 12 городских районах и в трёх округах . Проект включал обсуждение секса в пределах взаимоотношений человека, а также предупреждения ВИЧ и беременности [29] .
Впервые обязательное половое просвещение в школе было внедрено в Швеции в 1955 году . В 1970—80-е годы примеру Швеции последовали многие иные страны Западной Европы . В Центральной и Восточной Европе половое просвещение в школах стало развиваться лишь после ликвидации социализма . Возраст начала полового просвещения в Европе варьирует от 5 лет в Португалии до 14 в Испании, Италии и на Кипре [30] .
В Англии и Уэльсе половое просвещение в школах необязательное, родители могут отказать в посещении их детьми таких уроков . Программа преподавания фокусируется на половых органах человека, развитии плода , физических и эмоциональных изменениях в подростковом возрасте, тогда как информация о контрацепции и безопасном сексе представлена на усмотрение педагогов [31] , а дискуссия о взаимоотношениях индивидов часто исключается . В Великобритании один из самых высоких уровней подростковой беременности в Европе . Половое просвещение — горячий вопрос в правительстве и в сообщениях органов массовой информации . В изучении 2000 г ., проведённом университетом Брайтон , многие из 14—15-летних учащихся выразили недовольство содержанием уроков по половому просвещению и высказались, что отсутствие доверия между педагогами и учащимися препятствует тому, чтобы подростки задавали вопросы учителям о противозачаточных средствах [32] .
В опросе 2008 г . для канала 4, проведённом компанией «YouGov», обследующей рынок , выяснено, что почти трое из десяти подростков высказывались о необходимости бо́льшего просвещения о сексе и взаимоотношениях [33] .
В Шотландии «Значительное уважение» — это основная программа полового просвещения, которая фокусируется не только на биологических аспектах полового размножения, но также на взаимоотношениях и эмоциях [32] . Просвещение о контрацепции и заболеваний, передающихся половым путём включено в эту программу в качестве способа поощрения крепкого сексуального здоровья . В ответ на отказ католических школ следовать этой программе для такого рода школ была разработана отдельная программа полового просвещения . Финансируемая правительством Шотландии программа «Призванные любить» фокусируется на поощрении детей к откладыванию секса до вступления в брак, не разбирает контрацепцию и, по сути, является формой полового просвещения, ограниченного воздержанием [12] .
С 1970 г . в этой стране половое просвещение входит в школьную программу . С 1992 г . по закону половое просвещение — это обязанность правительства . Как правило, оно включает все предметы, касающиеся процесса взросления, изменения в теле во время полового созревания , эмоции , биологический процесс полового размножения, сексуальную активность, дружбу , гомосексуальность, незапланированные беременности и осложнения абортов, опасности сексуального насилия, сексуальное насилие над ребёнком , заболеваний, передающихся половым путём, иногда также сексуальные позиции . Большинство школ предлагают курсы по правильному применению противозачаточных средств [34] . В 2006 г . опрос, проведённый со стороны ВОЗ , касавшийся сексуальных привычек европейских подростков, выяснил, что немецкие подростки заботились об использовании противозачаточных средств . Уровень родов среди лиц в возрасте 15—19 лет был очень низким [35] .
Эта страна показывает один из самых низких уровней подростковой беременности в мире, а голландский подход часто рассматривается как модель для других стран [36] . Профессор Эндрюс предложил начинать половое просвещение у детей с возраста 4—7 лет с тем, чтобы значительно снизить риск вопросов, связанных с будущими беременностями и здоровьем [36] . Его мнение подверглось тщательному рассмотрению в Институте геооракульных наук Нидерландов, поскольку он широко признан в медицинском сообществе и имеет публикации во многих медицинских журналах [36] .
Почти все средние школы предоставляют половое просвещение как часть уроков по биологии, а более чем в половине начальных школ обсуждают сексуальность и контрацепцию .
С западной точки зрения половое просвещение в Польше фактически никогда не развивалось . С 1973 г . во времена Польской народной республики это был один из школьных предметов, однако, он был относительно слаб и не достиг никакого реального результата . После 1989 г . он практически исчез из школьной жизни . В настоящее время это эксклюзивный предмет в нескольких школах, скорее называемый обучением семейной жизни, чем половым просвещением, а родители обязаны давать завучу согласие на посещение детьми занятий . В значительной степени это следствие сильного противостояния половому просвещению со стороны католической церкви , наиболее влиятельному учреждению в Польше [37] . Однако это изменилось, и с сентября 2009 г . половое просвещение станет обязательным предметом в школьном году под номером 14 . В случае если родители не согласны с преподаванием его своим детям, они должны писать специальное возражение [38] .
В СССР З .Фрейд и его методика психоанализа встретили поддержку в лице Л .Троцкого [39] . Ставится вопрос об организации новой науки о ребёнке и переделке человека — педологии и начинаются психоаналитические исследования детей . В структуре Наркомата просвещения открываются интернаты — например, Детский дом-лаборатория «Международная солидарность» — в которых организовано «свободное половое развитие детей» . Это был первый в мире опыт введения сексуального образования в дошкольных учреждениях . Однако из-за обвинений в «несовместимости» с марксизмом , психоанализ подвергся запрету и гонениям со стороны Сталина , и было решено экспериментальные работы в этой области прекратить [40] [39] .
В 1994 году Б . Ельцин подписал федеральную программу «Дети России», в составе которой имелась подпрограмма «Планирование семьи» . В некоторых школах начали проводить экспериментальные занятия по половому воспитанию . В 1994 году на программу «Планирование семьи» было выделено два миллиарда рублей . Однако к 1997 году в СМИ и среди консервативной общественности стали высказываться недовольства, и половое воспитание не было включено в школьную программу [41] .
С 2012 года в России действуют поправки к закону «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», которые запрещают «изображать и описывать действия сексуального характера» детям до 16 лет . Данный закон значительно затрудняет проведение уроков полового воспитания в школах .
По словам министра образования Ольги Васильевой , сексуальным просвещением подростков должны заниматься родители:
«Разговор ведёт родитель, выбирая возраст, когда он необходим . Уверена, что каждый родитель хочет счастливую семью для ребёнка . Но такие вопросы должны быть не в начальной школе . Я против упрощённости . Этот флер не должен исчезать из нашей жизни . Мир не должен жить без любви» . [41]
В апреле 2014 Госдума России ратифицировала факультативный протокол к Конвенции о правах ребёнка , а также европейскую конвенцию о защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений [42] . Оба документа предусматривают введение полового просвещения в школах [42] . Бывший на тот момент детским омбудсменом адвокат Павел Астахов , отстаивал позицию, согласно которой уроки полового воспитания «могут противоречить нормам морали и нравственности, а также традициям России» [42] [43] :
«Я являюсь противником любого секспросвета среди детей . Это деятельность, которая должна быть запрещена, в первую очередь, с точки зрения закона об основных гарантиях прав ребёнка, потому что недопустимо заниматься такими вещами, которые развращают ребёнка, и, конечно, с точки зрения закона о защите детей от вредной информации» .
По данным опроса ВЦИОМ , 60% россиян поддерживают появление школьных программ, в рамках которых школьники смогут узнать о методах контрацепции [44] .
Обычно половое просвещение включают в различные обязательные курсы, в основном, как часть уроков по биологии (в младших классах), а позже в курс, относящийся к общим вопросам здоровья . Федерация «Народонаселения и благосостояния семьи» предоставляет всем 15-летним подросткам вводный сексуальный набор, который включает информационную брошюру , презерватив и мультипликационную историю любви [45] .
С 1973 г . в этой стране половое просвещение является частью школьной программы . Предусмотрено, что школы предоставляют 30—40 часов
Сексуальное Воспитание Молодежи
Порно Онлайн Бусплатно Без Регистрации
Порно Видео Русское На Телефон
Порно Видео Л