Сексуальная Жизнь Студентов
🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Подождите немного . Если воспроизведение так и не начнется, перезагрузите устройство .
Онлайн-сервис Амедиатека и телеканалы AMEDIA TV . Лучшие сериалы планеты . Премьеры одновременно со всем миром! Хиты ведущих телеканалов и студий мира – HBO, Showtime, Starz, FOX, CBS, ABC Studios, Sony, BBC и других . Более 150 сериалов, художественные и документальные фильмы, новые российские сериалы, концерты мировых звезд, стендап-шоу и многое другое . Профессиональная озвучка и возможность смотреть на языке оригинала с русскими субтитрами . Подключайтесь www .amediateka .ru/ и скачивайте мобильное приложение Amediateka . Подписывайтесь и первыми смотрите тизеры, трейлеры, интервью и материалы со съемок!
И просто так | Тизер | Амедиатека (2021)
Шершни | Второй трейлер | Амедиатека (2021)
Смотрите «Личную жизнь» в Амедиатеке
Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях . Чтобы этого избежать, выберите "Отмена" и войдите в аккаунт на компьютере .
0:00 / 2:43 • Посмотреть видео целиком В эфире
Прокрутите экран вниз, чтобы посмотреть подробную информацию
Неприемлемое содержание Появляется слишком часто Мне это неинтересно
Что учитывалось при выборе объявления:
Пожаловаться на объявление Подробнее о таргетинге объявлений и отключении персонализированной рекламы можно узнать на странице Настройки рекламных предпочтений .
Подождите немного . Если воспроизведение так и не начнется, перезагрузите устройство .
Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях . Чтобы этого избежать, выберите "Отмена" и войдите в аккаунт на компьютере .
0:01 / 0:12 • Посмотреть видео целиком В эфире
Прокрутите экран вниз, чтобы посмотреть подробную информацию
Главная » Сериалы » Сексуальная жизнь студенток колледжа
История о трех 18-летних первокурсницах колледжа Эвермор в Вермонте, которых не очень сильно увлекает учеба, но очень сильно привлекают местные студенты противоположного пола . Гормоны играют, взрослая жизнь только начинается, а впереди их ждет множество искушений и запретов, на которые пока можно не обращать внимания . . .
Дуэйн Джонсон попросил доверить ему роль Джеймса Бонда
Эндрю Гарфилд подтвердил свое отсутствие в новом "Человеке-пауке"
Шон Леви снимет американскую версию "Рыцарей справедливости"
Глас Народа: Рецензия на фильм "Вечные"
Ридли Скотт: Сценарии фильмов о супергероях ужасны
Лучшие видеоигры осени 2021 года . Часть 2
Все права защищены законодательством РФ . Использование материалов сайта возможно только с прямой ссылкой на источник .
3 Arts Entertainment, Kaling International, Warner Bros . Television, HBO Max
bookap .info
Психологическая библиотека
Рефераты
Шпаргалки
Рубрики
Правообладателям
contact@bookap .info
Разработаны социальные и психологические проблемы секса в семье и на работе в рамках предложенной автором аксиологической модели психотерапии и психологии . В ней описывается пять стадий секса и показывается, в каких формах он проявляется в учебных заведениях и коллективах, в деятельность которых заложены экстремальные ситуации . Книга окажет социологическую, психологическую и психотерапевтическую помощь .
Рассчитана на психологов, социологов, психотерапевтов, педагогов и всех тех, чья деятельность связана с управлением людьми .
Модель взаимоотношений в вузе значительно проще, чем в школе . Схематически это можно отобразить следующим образом (рис . 8) .
К моей радости, роль родителей в вузах постепенно начинает падать, а то было время, когда деканы даже вызывали родителей, особенно на первых курсах . Сейчас эта связь односторонняя: родители, если и показываются в вузовских коридорах, то исключительно по собственной инициативе . Обычно это бывает перед поступлением абитуриентов, в случае их провала на вступительных или на очередных экзаменах, перед отчислением за неуспеваемость, перед выпуском, при попытке устроить дитя в ординатуру или аспирантуру и во время ритуала выдачи дипломов, который устраивает большинство вузов . Но сексуальной нагрузки эти связи обычно не несут, и поэтому здесь обсуждаться не будут . Родители студентов друг с другом также не связаны — родительских комитетов в вузах нет . Но здесь также можно наблюдать все три группы в различных вариантах, как среди студентов, так и среди преподавателей .
Участие студентов в учебно-карьеристских группах гораздо шире, чем в школе, оно может доходить до 15–25 % всех, кто учится в вузах . Отличить их от «культурно-развлекательной» группы и «алкогольно-сексуальной» несложно . Достаточно задать им один вопрос: «Кем вы собираетесь стать, где работать и какую должность занять?» Они четко знают, какими специалистами они хотят стать, и примерно представляют, где они будут работать и чего хотят достичь в жизни . Многие студенты во внеурочное время посещают кружки и факультативные занятия, работают в соответствующих учреждениях, понимая, что специалистом во время академических занятий не станешь . Случайные сексуальные отношения здесь встретишь нечасто, им некогда . Иногда члены этой группы разного пола составляют семьи, которые оказываются довольно прочными . Нередко они находят сексуальных партнеров там, где работают в свободное от учебы время .
Рис . 8 . Модель взаимоотношений в вузе
Достаточно велик в институтах и культурно-развлекательный корпус . Можно сказать, он самый большой . Доля его доходит до 60–70 % . Сейчас они еще не понимают истинного смысла профессии . Если у студента нет конкретной цели, то он учится, просто чтобы получать положительные оценки и в итоге — диплом . Всей страсти и энергии в учебу он не вкладывают, она уходит на секс . В этой группе больше ценятся студенты, которые умеют шутить, острить, рассказывать анекдоты и пр . Есть группировки, где ценят умение ухаживать, «светскость» обращения и т . п . К «карьеристам» такая группа может относиться с легким пренебрежением .
Занимаясь сексом, они находят партнеров среди своей «культурно-развлекательной» группы, иногда при этом они даже вступают в брак, но остаются на содержании родителей . Ничего путного из этого не получается . Вначале из их отношений исчезает интеллигентный лоск, а когда приедается обычно довольно неполноценный секс, начинаются всевозможные имущественные разборки (чьи родители больше дали) . Постепенно секс вообще исчезает, они расходятся и остаются одни разборки .
М ., 25 лет, дочь главврача одной из больниц г . Ростова н/Д, в 1992 г . окончила мединститут . Мать оплатила ее обучение в интернатуре по избранной ею специальности — психиатрии . Болею судеб я стал ее руководителем . Училась она неплохо за счет природных способностей, но все интересы ее были связаны с развлечениями .
После института они старались весело проводить время . В сферу их интересов входили музыка, литература, кино, вечеринки и межличностные отношения сексуального плана между участниками этой группы . Она даже успела выйти замуж, родить сына и разойтись, сама оставаясь, по сути дела, ребенком .
Когда она приступила к обучению в интернатуре и к ней стали предъявлять деловые требования, она растерялась . Кроме того, мешали бесконечные объяснения с мужем, который каялся и просил ее вернуться, отвлекая от работы . К счастью, у нее пробудился интерес к работе . В результате психологической подготовки и работы над собой ей удалось перестроиться, личностно вырасти . Ей стали неинтересны бесконечные выяснения отношений с мужем . Сейчас она — это специалист, который знает степень своей компетентности, т . е . профессионал в личностном плане, за ее судьбу можно не беспокоиться . После окончания интернатуры она неплохо устроилась, затем вышла замуж и недавно эмигрировала . По моим сведениям, сейчас у нее все хорошо . Работу она, конечно, не бросила .
Возвращаясь к характеристике «культурно-развлекательных» групп, следует сказать, что они неустойчивы . Некоторые их участники, стремясь к быстрому материальному успеху, пытаются примкнуть к студентам-бизнесменам, понимая, что квалифицированными специалистами и научными работниками им не стать . Но тут выявляется их слабая психологическая и личностная подготовка: оказывается, бизнес требует смелости, изворотливости, быстроты в принятии решений и т . п ., чему они не научились за спиной родителей . В этих группах они сразу начинают играть роль «шестерок», что их тоже не устраивает, ибо в семье они были кумирами, да и в своей «культурно-развлекательной» группе занимали не последнее место . К моменту окончания института их психологическому состоянию не позавидуешь .
В ., сын преуспевающего адвоката, после окончания школы поступил на юридический факультет университета, но учеба там показалась ему неинтересной . Он увлекся бизнесом, что-то у него стало получаться, но зато стали появляться провалы в успеваемости . Возник страх перед экзаменами, и в то же время отвращение к занятиям, учебники вызывали тошноту, К тому же он женился, и весьма неудачно, на одной из своих деловых партнерш, дела в бизнесе пошли плохо, а отец прекратил дотации, но соглашался помочь, если он продолжит учебу в университете, хотя В . уже решил бросить университет . Психологическая подготовка дала эффект . Учебу он продолжил, определил свое место в жизни .
«Культурно-развлекательная» группа в институтах неоднородна . В ней можно выделить два варианта . Первая привлекает студентов из обеспеченных семей . Основным мотивом для поступления в институт у таких студентов служит не интерес к избранной специальности, а успехи в этой специальности у родителей . В мединститут поступают дети преуспевающих врачей, на юридический факультет университета — дети адвокатов, прокуроров, юрисконсультов, в институт народного хозяйства — дети экономистов . Эти в основном развлекаются . Второй вариант группы состоит из студентов, которые имеют «левые» интересы и компании на стороне . В последние годы эти интересы сдвинуты в сторону бизнеса . В учебу такие студенты вкладывают минимум усилий, экзамены сдают лишь бы не провалиться . Стараются иметь хорошие отношения с преподавателями, оказывая им некоторые услуги, связанные с их бизнесом . Например, студенту, торгующими запасными частями к автомобилям, легко найти доступ к сердцу преподавателя, имеющего машину .
Беспокойства администрации вуза эти студенты не доставляют, но специалисты из них получаются неважные, впрочем, для них это не имеет никакого значения, ибо они по избранной специальности работать не будут, а если будут, то скорее станут организаторами, например, такой студент-психолог, окончив университет, возможно организует психологический центр, а медик — откроет частную клинику .
«Алкогольно-сексуальная» группа в вузах малочисленна . Погоды она не делает, как это иногда бывает в школах, когда учителя с содроганием входят в классы, где свирепствует «разгильдяйская» группа . В вузе за очень разнузданное поведение студентов просто отчисляют . Школа при обязательном среднем образовании так поступить не может .
К особенностям сексуальной жизни следует отнести также то, что студенты из одной группы редко встречаются друг с другом . Чаще и студенты и студентки находят своих сексуальных партнеров где-то на стороне . Анализ нашего материала позволяет дать этому следующее объяснение .
Так как многие студенты принадлежат к «культурно-развлекательной» группе, они довольно бледно выглядят на академических занятиях и не могут быть привлекательными для своих сокурсников в сексуальном плане, особенно если потенциальный партнер относится к категории карьеристов . На стороне же важно выделиться не профессиональными знаниями, а сексуальными навыками ухаживаний, да и в компаниях очень быстро идет переход от производственной стадии к пресексуальной . Танцы, игра в бутылочку, алкоголь, а нередко и наркотики быстро разрушают и так не очень крепкие моральные устои молодых людей, облегчая развитие сексуальной стадии . Как часто на вечерах-встречах выпускников, лет через 10–15 многие убеждаются, что то, что искали на стороне, было рядом и вполне доступно, но тогда не вызывало никакого интереса, а даже легкое презрение . Воистину, «…видя, не видят, и слыша не слышат, и не разумеют…» (Матф . 13, 13) . Известны и такие случаи, когда студенты разных групп одного курса долго (3 года) встречаются на пресексуальном уровне . На выпускном курсе женятся и начинают учиться в одной группе . (Увидев своего партнера в деловой обстановке, по окончании вуза они уже едут в разные места .)
Многие студенты в своих брачных и сексуальных отношениях отягощены ритуалами и предрассудками типа «не собираешься жениться, не занимайся сексом» . Здесь также действуют возрастные, сословные, национальные, религиозные и прочие предрассудки . Сердцу, конечно, не прикажешь, а вот предрассудок тормозит полное развитие сексуальных отношений .
Все студенческие группы неустойчивы . Карьерист может разочароваться в профессии, решит бросить институт, но не выдержит пресса своего микросоциального окружения и перейдет в «культурно-развлекательную» группу . Если он очень увлечется сексом, который может принять за любовь, то дело может даже дойти до отчисления из вуза . Правда, бывает это редко .
А вот «культурно-развлекательная» группа, особенно первый вариант, должна вызывать беспокойство . Эта группа неустойчива . Члены ее легко могут перейти в карьеристскую, если встретят на пути преподавателя, увлеченного своей профессией . Здесь секс даже может принести определенную пользу, если быстро обрастет деловыми отношениями . Более того, мне знакомы случаи, когда студентки, реже студенты, увлекались своими педагогами . Переводили идеаторную стадию в производственную — шли работать в кружок на кафедру, так увлекались предметом, что дело даже до пресексуальной стадии не доходило . Особенно везло студентам, когда они попадали в окружение карьериста-преподавателя, у которого не было сексуальных проблем . Вот почему крайне важен состав педагогов в вузе, заботиться следует не об их моральном духе, а о деловых качествах, тогда и с моралью все будет благополучно .
В общем, при правильном подходе к обучению в вузе многих невидимых трагедий в студенческой среде можно было бы избежать .
Среди педагогов вузов карьеристская группа по количеству и составу значительно шире, чем студенческие . Это молодые старшие лаборанты, аспиранты, специалисты с высшим образованием, мечтающие стать ассистентами и кандидатами наук, это ассистенты, мечтающие стать доцентами . Это доценты, мечтающие стать докторами наук, профессорами и заведующими кафедрами . Это профессора, мечтающие создать свою научную школу и стать академиками . Многие из этих последних стремятся стать ректорами или проректорами, чтобы участвовать в распределении материальных ресурсов и оснастить свои лаборатории современным оборудованием .
Но есть и «культурно-развлекательная» группа . Это те старшие лаборанты, которые потеряли надежду стать ассистентами и кандидатами наук . Это доценты, которые не стремятся стать докторами и профессорами . Это те заведующие кафедрами, профессора, которые уже никогда не создадут научные школы и просто дослуживаются до пенсии . Выгнать с работы их совершенно невозможно, да и не за что . Преподают они неплохо, порядка не нарушают . Для приличия раз в год тиснут где-нибудь маленькую статью . Так что и с наукой у них формально все в порядке . Высвободившееся время нужно куда-то деть . Куда? Сообразите сами . В то же время ими часто недовольны сотрудники карьеристской группы, которым мешают такие застрявшие на должности преподаватели . Поэтому групповой процесс (интриги, агитация, пропаганда, революции и дворцовые перевороты) и сексуальная жизнь в институте идут весьма интенсивно .
Заведующий кафедрой, относящийся к карьеристской группе, старается избавиться от ассистентов и доцентов, принадлежащих к «культурно-развлекательной» . Заведующий кафедрой, относящийся к «культурно-развлекательной» группе, старается избавиться от преподавателей, которым еще что-то надо . Нет, все делается вежливо, корректно и «интеллигентно» . «Дорогой Иван Иванович, я вам удивляюсь . Вы ведь уже много лет работаете доцентом! Посмотрите, как вы оформили протокол! Нежели вам неизвестно, что «слушали» следует печатать большими буквами, а… (остальное предоставим вашей фантазии) . Все придется переделать!» . Наилучшим союзником в этих склоках является сексуальный партнер .
Примеров очень много . Поскольку некомпетентность не является основанием для увольнения, во многих институтах имеется немало кафедр, где весь коллектив представляет собою культурно-развлекательную группу, где кое-как идет педагогический процесс, но развалена научная работа . А если еще и ректор принадлежит к ней, то происходит утечка лучших кадров, а институт постепенно теряет свое лицо . Изучив материал по психологии управления, я понял, как много в коллективе зависит от первого лица . И если первое лицо не на месте, то все усилия творческих работников уходят на то, чтобы убедить первое лицо в перспективности дела . Вот почему в памяти у бывших студентов вместо 30–35 преподавателей остаются только пять-семь, а то и меньше . Остальные заняты или прямым сексом, или его эквивалентом — скандалами . Педагогам, еще не достигшим конечной остановки, я не советую бороться с такими руководителями и вообще с застрявшими на должности . Нужно их обходить или создавать свои структуры .
«Культурно-развлекательная» группа, если она окончательно справится с карьеристской, может стать «алкогольно-сексуальной» . В коллективе начнут регулярно отмечать праздники, дни рождения и пр ., т . е . заниматься сексом в той или иной форме . Если ректор вуза стоит в центре сексуальной проблемы, т . е . сам заводит себе любовниц, постоянных и временных, такое учебное заведение превращается в «птичий двор», который возглавляет какой-нибудь «гусь» или «индюк» . Кроме того, на территории «птичьего двора» имеются еще и «курятники», «гусятники», «голубятни» и пр ., возглавляемые «петухами» или «курами», «гусями» или «гусынями» . Там идет своя сексуальная жизнь . Жизнь «птичьего двора» мне лично наблюдать не приходилось, остановлюсь только на том, что более или менее достоверно изучено, насколько это возможно в столь деликатном вопросе .
В вузах карьеристская группа наиболее многочисленна, еще больше она только в научно-исследовательских учреждениях . Сама работа и обстановка здесь заставляет людей расти . Если на производстве тебя никто не упрекнет за то, что ты не защитил диссертации, или даже, более того, тебя будут преследовать, если ты, белая ворона, ее защитил . В вузах же человек, находящийся на должности преподавателя или старшего лаборанта и не имеющий ученой степени, постепенно теряет свой статус . Его постоянно (хотя иногда и ненамеренно) дергают вопросами типа «Ну, ты уже защитился?» . Если это продолжается много лет, то преподаватель уходит из вуза (чаще ему помогают) или проникается тихой ненавистью к тем, кто удачливее . Вспомогательному персоналу в этом плане живется легче .
В вузах, которые возглавляет карьерист, все идет более или менее благополучно . Секс присутствует и здесь, но не он является событием . Там же, где ректор по каким-то причинам сам не достиг соответствующего его положению уровня компетентности и не способствует росту вузовской науки, подчиненному ему и профессионально растущему профессорско-преподавательскому составу становится душно . Некоторые ученые и преподаватели открыто вступают с ним в конфликт, т . е . аналог секса . Другие — избирают тактику роста на стороне, что тоже вызывает определенное недовольство . Уволить ректора, конечно, не удается, ибо известно, что некомпетентность не является основанием для увольнения, ведь он поступает по правилам, осторожно избегает всего нового, необычное, за что могли бы и уволить . Его устойчивость обеспечивают хорошей работой те, кто растут не благодаря, а вопреки ему .
Пишу это для вас, мой дорогой читатель: не боритесь с начальниками, не занимайтесь с ним извращенным сексом в виде производственных конфликтов . Лучше потратьте свои силы на собственный личностный рост . Оргазма все равно не достигнете, а борьба эта обычно кончается тем, что строптивого ломают или увольняют, пока другие решают свои проблемы на стороне: планируют свои диссертации в других научных учреждениях, публикуют свои труды в других издательствах . Сейчас многие просто создают не только свои научно-исследовательские институты и лаборатории, но и свои учебные заведения . Вот к этому росту «вбок» я вас и призываю . Вначале высвободите голову, потом туловище, затем бедра и в последнюю очередь пятки . К этому времени вы окрепнете, у вас уже будут созданы ваши новые структуры и связи . Но нет, многие так и тратят свою драгоценную энергию на конфликты с начальством .
Именно в таких вузах постепенно растет среди профессорско-преподавательского состава «культурно-развлекательная» группа, да и «алкогольно-сексуальная» . Особенно тяжело приходится преподавателям и научным работникам в области фундаментальных наук . Так, анатомы, физики-теоретики, математики, гистологи, физиологи кроме вузов и научно-исследовательских учреждений нигде не нужны, да и нельзя им отвлекаться на другие дела . Квалификацию потеряют . Для них гибель и переход в «культурно-развлекательную» группу . Довольно часто, чтобы как-то свести концы с концами, они занимаются репетиторством с нерадивыми студентами, что отвлекает от творчества . Некоторые улучшают свое материальное положение тем, что завышают некоторым студентам экзаменационные оценки . Так происходит их переход в «культурно-развлекательную» группу . Тогда высвободившееся от творчества время они начинают тратить на что угодно, в том числе и на секс, как между собой, так и с учениками . Здесь секс еще начинает играть и роль алкоголя, отвлекая от болезненных размышлений о собственной деградации . И тут могут возникнуть разные коллизии, в том числе благополучные и неблагополучные .
Он и она входят в «культурно-развлекательную» группу, находятся примерно в равном социальном положении . Сексуальные отношения являются приятным дополнением . Сексом могут заниматься тут же в служебных кабинетах, изображая старательных сотрудников, которые задержались, чтобы закончить какую-нибудь работу . Иногда, если обстоятельства благоприятно складываются, они могут и пожениться . Но если и нет, обычно большого шума, да и душевной боли в случае разрыва не будет, разве что будет повод для сплетен . Но они могут вести себя так, что сплетни заглохнут, а секс будет продолжаться .
Он начальник (научный руководитель) — она подчиненная (соискатель), оба разумные люди . Секс происходит иногда в кабинете, иногда — за его пределами и является приятным дополнением к работе . Ни его, ни ее семья не страдают от этого . О том, что между ними имеются сексуальные отношения, ходят только слухи, ведь они дают реальную продукцию . Я достоверно знаю, что один доктор наук помог защититься своей аспирантке, затем — стать доктором наук и заведующей кафедрой, одновременно занимаясь с нею сексом . Ни одного видимого конфликта не было . Постепенно деловые контакты после защиты стали таять, потом тихо растаял секс . Деловые продуктивные отношения они продолжали поддерживать, иногда вспоминая о приятно проведенных минутах .
Он — научный руководитель, больше увлеченный собственными исследованиями и особенно не занимающийся учениками . Иногда — одновременно ее начальник, заведующий лабораторией или кафедрой, но нередко прямой административной зависимости нет . Кроме того, у него много своих нерешенных проблем . Она — его диссертантка, ученица, влюблена в него и восхищена им (тип, который я описал под названием Сладкозвучная сирена выше (см . 5 .2 .) . Особенно тяжко приходится тем научным руководителям, которые, в принципе, сексом на производстве не занимаются, но дома у них не все в порядке . Рано или поздно Сладкозвучная сирена войдет в доверие . Кроме того, что она в принципе неплохо работает, у нее еще и сексапильная внешность, да и в постели она хороша . Постепенно она может стать незаменимой помощницей, первым и единственным близким человеком . Сексом на производстве эта парочка не занимается, используя для этого гостиницы или базы отдыха, а иногда квартиру «сирены» . Она может даже добиться его ухода из семьи, и он говорит, что приобрел, наконец, в столь позднем возрасте свое счастье . Он тоже будет о ней заботиться и даже поможет, например, защитить кандидатскую диссертацию . Все это может продолжаться достаточно долго, но закончится в строго определенный момент . Когда ему станет трудно, и он попросит у нее помощи и существенной поддержки . Тогда-то она от него и откажется, ибо нести ответственность за кого-то, заботиться о ком-то в ее амплуа не входит . Она найдет себе другого покровителя и опять будет преданно ему служить, войдет в сексуальные отношения и снова уйдет, как только ему станет трудно .
Их судьба определится следующим образом . У него разовьется депрессия в виде наркоманической любви или психосоматическое заболевание, после которого, если вовремя и квалифицированно будет оказана помощь, последует новый, еще более значительный творческий взлет . Иногда возможно развитие хронического психосоматического заболевания и даже переход на инвалидность . Забота о здоровье выйдет на первое место, а все приметы любви — на второй .
Она когда-то хотела быть научным руководителем, но потом семейные заботы ее отвлекли от оформления полученного научного материала . Годам к сорока жизнь стереотипизировалась и потеряла всякий смысл и живые краски . Он — молодой, подающий надежды аспирант, которому она помогает в его научных исследованиях . Приходится задерживаться по вечерам . О сексе никто и не думает, но в конце концов, в качестве приятного дополнения к производству он все же случается прямо на рабочем месте . Дела не страдают, проходит несколько лет . Он защищает диссертацию, становится молодым многообещающим доцентом, на которого засматриваются молоденькие студентки и сотрудницы . В какую-то постель он в конце концов попадает . Страдания нашей бальзаковской дамы усугубляются еще и тем, что ей не с кем поделиться этими бедами . Осудят, не поймут . Психологическая помощь таким женщинам весьма трудна, но возможна .
Можно привести еще массу примеров, которые встречаются в вузах, все-таки состав там творческий . (Наукой установлено, что чем цивилизованнее общество, тем изощренней сексуальность . В Америке, в период ее завоевания, индейские женщины после сексуальных отношений с завоевателями ни во что не ставили своих мужчин .) Далеко зашедшие случаи требуют уже вмешательства специалиста . В плане профилактики благодетелям следует правильно и вовремя расстаться с теми, кого они облагодетельствовали, когда закончено общее дело и сексуальный партнер больше в вашей помощи не нуждается . Следует помнить, что тот, кто излечивается от такой любви первым, излечивается скорее . Могу подсказать некоторые признаки намечающегося охлаждения: откладывание свиданий, опоздания и пр . Все объяснения можно принять, но все же подумайте, не заканчивается ли любовь, и спокойно, без сцен и упреков, прервите отношения . И даже если ваш сексуальный партнер захочет к вам вернуться, не поддавайтесь на провокацию, все равно уйдет позже . Закон есть закон .
В вузах секс весьма распространен . Более того, многие молодые и холостые преподаватели активно ищут себе жен среди студенток, секс между преподавательницами и студентами встречается гораздо реже . Некоторые сексуально ориентированные студентки расплачиваются собою за положительные оценки на экзаменах, считая это само собой разумеющимся . Кроме того, они от этого получают еще ряд льгот: путевки в лагеря отдыха, иногда работу на кафедре . Когда одна из моих подопечных рассказала мне об этом, а на моем лице прочла недоумение, она сказала примерно следующее: «Не будьте наивным человеком, если женщина хочет хорошо и без особых трудностей устроиться в этой жизни, то ей следует спать со старыми козлами и разыгрывать большую любовь . Ну, а удовольствие можно получить с другими и в другом месте» . Я как раз был в возрасте этих козлов, о чем я ей и сказал . Она благосклонно исключила меня из этой категории: «Вы же не пристаете ко мне с сексуальными предложениями!»
К сожалению, бывают и такие случаи, когда преподаватели сами активно склоняют к сексу студенток . Одна из моих подопечных в ответ на выговор за непосещение студенческих кружков ответила, что делала бы это с удовольствием, но две ее попытки окончились тем, что преподаватели предлагали ей секс как приятное дополнение к совместной работе, без каких-либо чувств, и очень удивились, когда она им отказала . Они повторили свои притязания, и больше попыток пойти в кружок и там интенсивно работать она не предпринимала, считая, что все преподаватели такие . Подействовал механизм проекции и идентификации .
Бывают и такие случаи, когда студентки влюбляются в преподавателей и активно стараются затянуть их хотя бы в постель, посещают с этой целью студенческие научные кружки, стараются, чтобы любимый преподаватель стал их научным руководителем, активно изучают его научные работы и пр . То есть фактически их сексуальные действия начинаются с производственной стадии . В принципе, такой подход следует приветствовать, ибо бывают случаи, когда вначале студентка увлекается преподавателем, а потом уже его предметом . И даже если с сексом ничего путного не получается, то все же идет добротное формирование личности . Такой случаи были в моей практике . Одна студентка обратилась ко мне с просьбой помочь ей завлечь одного молодого преподавателя . Я ей посоветовал начать заниматься у него в кружке, приходить к нему на дежурство . Потом она жаловалась, что он дает ей много работы, но на сексуальные провокации не поддается . Через какое-то время она увлеклась самим предметом, а сексуальное влечение поблекло, а затем совсем прошло .
К сожалению, студентки, которые сдают экзамены «сексуальным образом», кончают плачевно . Дорогой мой читатель! Вы понимаете, что я не против того, чтобы студентки занимались сексом с преподавателями . Но нужно, чтобы это способствовало становлению их личности и сопровождалось интенсивным ростом профессиональных знаний . Некоторые квалифицированные специалистки говорили мне, что их профессиональному росту способствовали сексуальные отношения с преподавателями-карьеристами, которые в постсексуальной стадии рассказывали о таких тонкостях своей профессии, что они за несколько месяцев осваивали больше, чем другие за несколько лет . Иногда это кончается счастливой семейной жизнью . И последний пример, уже драматический, на эту же тему .
В настоящее время, уже в течение года, со мной занимается С ., женщина 30 лет . Она окончила Ростовский институт народного хозяйства, международную школу бизнеса, бухгалтерские курсы и еще что-то . Но во всех учебных заведениях она входила в «культурно-развлекательную» группу и заботилась не о том, чтобы стать человеком, а о том, чтобы найти человека .
Сексуальная Жизнь Студентов
Фото Красотка Писяет
Секс Частное Видео Просмотр
Фото Порно Поп