«Считаю себя недостаточно умной, чтобы учиться на врача»
@psihoziumВы закончили медицинское училище, теперь учитесь в медицинской академии, ваш выбор не случаен и вы не сомневаетесь в профессии. Все сомнения относятся к вашей интеллектуальной состоятельности. Конечно, всегда есть люди, которые знают больше, даже сидя с нами за одной партой. Опыт, который вы получили, учась слабее некоторых в классе, каким-то образом может влиять на ваши переживания сейчас. В младшем возрасте, в школе, «быть хорошим» и «учиться хорошо» часто считаются синонимами, словно у человека нет иной возможности доказать себе и окружающим свою полноценность, кроме как получая пятерки.
Иногда этот же паттерн — «я полноценна, когда получаю пятерки» — переносится и во взрослую жизнь. Отсюда стремление многих взрослых людей получать все новые и новые виды образования, и недостаток времени на то, чтобы начать полученными знаниями пользоваться.
Однажды я консультировала молодую женщину, которая к тридцати годам получила два высших образования и степень в бизнесе (MBA) в Америке. Часто на какой-то простой, казалось бы, вопрос, касающийся ее переживаний и мыслей, она автоматически отвечала: «Я не знаю, мне надо что-нибудь прочитать на эту тему».
В вашей профессии действительно нужно очень много знать, но знать все невозможно. Если вы смотрели сериал «Доктор Хаус», то видели, что даже очень много знающие и умеющие профессионалы работают командой, нет кого-то одного, кто распутывал бы диагностические загадки в одиночку. Так будете работать и вы, имея возможность проверить свои сомнения, обсудив их с коллегами.
Многое в вашем отношении к профессии изменится с началом практики, когда вы увидите, что в ваших силах, а что нет. Важным этапом будет осознать ограничения профессии: вам придется принять, что есть вещи, с которыми вы не можете справиться, что это часть судьбы вашего пациента. Пока же ваша задача — набрать как можно больше знаний, читать дополнительную литературу и делать для своего образования столько, сколько можете. Но особенность вашей профессии в том, что вы будете продолжать учиться все время, пока работаете. Поэтому не ставьте себе непосильных задач сейчас.
Мне кажется, что дело не только в вашем отношении к своим интеллектуальным способностям. Возможно, это только часть всего самооценочного комплекса, наиболее очевидная. Менее очевидно для вас непонимание других частей себя (не интеллектуальных), незнание своих сильных сторон, неумение опираться на них. Отсюда и берется зацикленность на том, что более всего понятно, что привычно оценивается в баллах. Вам нужно узнать, какая вы, искать и развивать другие таланты, кроме таланта сидеть за партой и учить уроки.
Понравилось? Ещё больше статей на нашем телеграм канале