Сценарий урока - Педагогика учебное пособие
Главная
Педагогика
Сценарий урока
Программа проведения урока на тему: реклама в системе предпринимательства. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Методы проведения урока и цели.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Раздел программы: Основы предпринимательства.
Тема: Р е клама в системе предпринимательства
Трудовое задание (объект труда): себестоимость.
Образовательные цели: учащиеся должны усвоить следующие понятия (знания, суждения):
1. Ознакомить учащихся с понятием и сущностью рекламы;
2. Ознакомить учащихся с этапами разработки рекламы;
3. Ознакомить учащихся с функциями рекламы.
Развивающие цели: учащиеся должны овладеть следующими видами действий:
1. Уметь правильно давать определение «реклама» и объяснять её сущность;
2. Уметь правильно определять этапы разработки рекламы;
3. Уметь правильно выделять функции рекламы.
Воспитательные цели: убедить учащихся в том, что:
1. Реклама неотъемлемая часть в успешной реализации продукции или услуги;
2. Правильная разработка рекламы гарантирует успех;
3. Урок технологии очень тесно взаимосвязан с другими науками.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Метод проведения урока: эвристическая беседа.
Оборудование: плакаты, таблицы, схемы, карандаш, ручка, тетрадь.
1. Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/Под редакцией В.Д. Си-моненко. -- М.: Вентана-Графф, 2000.
2. Подготовка учителя технологии к уроку: Учебно-методическое пос. Автор-сост.: В.Г. Соловьянюк - Бирск: БГСПА, 2007.
3. Кругликов Г.И. Методика преподования технологии с практикумом: Учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М: Изд. Центр «Академия», 2002.
Место проведения: учебная мастерская.
П. - Здравствуйте, ребята! Садитесь. Дежурный, объявите, кто сегодня отсутствует?
П. - Вы все в повседневной жизни встречались, встречаете и будете встречать рекламу во всевозможных местах её распространения. Это связано с наличием большой конкуренцией производителей, продавцов данной продукции или услуги, а так же с их большим желанием реализовать товар по наиболее выгоднейшим ценам.
П. - Итак, запишите, пожалуйста, тему урока: Реклама в системе предпринимательства . Сегодня мы с вами познакомимся с сущностью себестоимости продукта, а также научимся производить ряд расчетов по себестоимости продукции.
П. - Что такое «себестоимость продукции?
П. - Какие виды каналов товародвижения Вы знаете?
П. - Реклама -- это открытое оповещение фирмой или частным предпринимателем потенциальных покупателей, потребителей товаров и услуг об их качестве, достоинстве, преимуществе, а также о заслугах деятельности самой фир-мы или частного предпринимателя.
В настоящее время реклама стала одним из методов активизации спроса товаров, которая направлена на нара-щивание, поддержание и создание наилучшего образа компании в глазах потребителей. С развитием маркетинга рекламное дело превратилось в прикладную науку, базиру-ющуюся на знании основных закономерностей психологии покупателя.
Особенность рекламы в том, что она направлена не на какого-то одного потребителя, а на определенный круг.
П. - Какие основные функции рекламы Вы знаете?
П. - Реклама выполняет следующие основные функции:
-- информационную. Доводит до потребителей сведения о новом товаре, об изменении цен, формирует образ компании. Эта реклама используется в основном на этапе выведения то-вара на рынок, когда стоит задача создать первичный спрос;
-- увещевательную. Убеждает покупателя в необходимо-сти приобрести товар или услугу именно этой марки. Эта реклама приобретает особую значимость на этапе роста то-вара, когда перед фирмой встает задача формирования из-бирательного спроса;
-- напоминающую. Реклама способствует поддержке ос-ведомленности о товаре, напоминая потребителям о том, что этот товар им может понадобиться и где они его могут купить. Она нужна на этапе зрелости товара, для того чтобы потребитель не забывал о вашем товаре.
Разработка рекламы проходит ряд этапов:
-- 1-й этап -- определение цели и объекта;
-- 2-й этап -- анализ рекламной практики конкурентов;
-- 3-й этап -- разработка общего творческого подхода и формирования идеи обращения;
-- 4-й этап -- разработка самой рекламы. Необходимо правильно определить побудительный мотив потребителя, который связан с выгодой, обеспечиваемой данным товаром по сравнении с товарами конку-рентов.
Рекламный текст должен быть броским, легко читае-мым, должен запоминаться и содержать иллюстрации, фо-тографии, карикатуры, одним словом, быть интересным. Для разработки рекламы важно не ошибиться в выборе средств рекламного обращения в зависимости от адресата рекламы. Например: для детских товаров можно использо-вать персонажи из книг и мультфильмов. Телевизионную рекламу обычно делают мультипликационной и демонстри-руют во время детских передач.
П. - Перечислите основные требования к рекламе. Являются ли они, на ваш взгляд, оптималь-ными?
П. - Итак, основные требования к рекламе:
-- сообщать потребителю то, что он желает услышать или увидеть;
-- не утомлять потребителей рекламой своей продук-ции, не делать ее слишком назойливой; следует использо-вать нововведения и изобретательность;
-- создавать вокруг предприятия и его изделий атмо-сферу широкой гласности;
-- не убирать рекламу до тех пор, пока окончательно не убедитесь, что она полностью исчерпала свой потен-циал;
-- очень ответственно выбирать средства рекламы, к ко-торым относятся: радио, телевидение, газеты, журналы, на-ружные щиты, передвижные средства и т.д. Носителями рекламы могут быть кинотеатры, стадионы, стены зданий, поезда метро, автобусы...
П. - Являются ли они, на ваш взгляд, оптималь-ными?
П. - Рекламную деятельность на предприятии или фирме осуществляет собственное специализированное подразде-ление или независимое рекламное агентство по заказу клиента.
В современном бизнесе реклама -- одно из мощных ору-дий маркетинга. Реклама -- целенаправленное распростране-ние сведений (информации) о потребительских свойствах то-варов или услугах с целью их продажи.
С развитием общества развивается и целая индустрия в области рекламы. Множество художников, дизайнеров, ин-женеров и других специалистов работает в ней.
В современном мире трудно найти предмет или вид де-ятельности, который бы не рекламировался. Рекламные предприятия используют все средства информации -- пе-чать, радио, телевидение.
П. - По данной теме у меня все. Все ли вам понятно? Есть какие-либо вопросы?
П. - Хорошо. А сейчас мы с играем в игру «Чья реклама лучше».
Участники игры разбиваются на 3--4 команды. Каждая команда составляет устный или письмен-ный вариант (лучше последнее) своего рекламного выступления. Затем команды репетируют готовя-щуюся рекламу, отрабатывают необходимые интонации, мимику, жесты.
Затем каждая команда демонстрирует свою устную рекламу перед экспертной комиссией. Если команды не смогут проиллюстрировать свое выступление как настоящие актеры, можно ограничиться про-чтением рекламы, тогда экспертная комиссия будет оценивать только сам текст, его содержание и его соответствие тем требованиям, которыми должна обладать устная реклама.
Если же команды готовы продемонстрировать со-ставленную ими рекламу, то экспертная комиссия будет учитывать не только качество текста, но и умение пользоваться голосом, мимикой, жестами. Специфика речевых реклам состоит в том, что поч-ти никакого вспомогательного материала (бумага, краски, фломастеры и пр.) не нужно. Основная задача команд состоит в том, чтобы толь-ко голосом, интонацией, мимикой и жестами при-влекать покупателя к своему товару. В качестве потенциального потребителя выступает жюри, которое в конце концов выбирает ту группу, которая больше всех смогла их заинтересовать как покупателей.
Придумайте свои товарные марки для таких фирм:
2) фирма, выпускающая горнолыжное оборудова-ние;
В течение 5--10 минут придумайте и напишите (или нарисуйте) рекламу для следующих товаров и услуг:
П. - Откройте дневники и запишите домашнее задание. Прочитать §11 и ответить на вопросы в конце параграфа. Я сейчас пройду и проверю, как вы записали домашнее задание.
П. - Итак, на этом наш урок закончен. Все встали! Привели себя в порядок! До свидания!
Программа проведения урока на тему: мозаика на изделиях из древесины. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Цели данного урока. Методы проведения урока. учебное пособие [14,9 K], добавлен 05.12.2008
Программа проведения урока на тему: налогообложение в России. Описание образовательных целей урока, литературы что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Цели данного урока. Методы проведения урока. учебное пособие [19,4 K], добавлен 05.12.2008
Программа проведения урока на тему: предпринимательство в экономической структуре общества. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Методы проведения урока. учебное пособие [16,7 K], добавлен 05.12.2008
Программа проведения урока на тему: менеджмент в деятельности предприятия, организация и уровни управления на предприятии. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика. учебное пособие [20,1 K], добавлен 05.12.2008
Анализ школьного урока с точки зрения целостной системы образовательного процесса. Характеристика современного урока химии: методы, структура, типология. Структура урока и формы организации учебной работы. Этапы урока по электролитической диссоциации. курсовая работа [120,6 K], добавлен 24.02.2012
Задачи и средства основной части урока гимнастики. Чередование видов упражнений. Требования к проведению основной части урока гимнастики. Указания к проведению отдельных видов упражнений. Планирование величины нагрузки. Методика проведения урока. презентация [95,6 K], добавлен 08.08.2015
Сущность и классификация урока-экскурсии, его основные признаки, различные методы проведения. Организация познавательной деятельности учащихся на пешеходной экскурсии с посещением музея. План-конспект урока-экскурсии "Культовые памятники Минска". курсовая работа [48,7 K], добавлен 24.06.2011
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Сценарий урока учебное пособие. Педагогика.
Курсовая работа по теме История и специфика развития маркетинга в России
Реферат по теме Защита металлов от коррозии
Психология История Развития Психологии Реферат
Фипи Критерии Оценивания Эссе По Обществознанию
Синдром Ганзера В Психиатрии Реферат
Статус Судей Курсовая
Курсовая Работа На Тему Фінансовий Облік Розрахунків З Бюджетом
Курсовая Работа Амортизация Основных Средств
Реферат: Что хорошего в крупных клиентах
Курсовая работа по теме Понятие смысла жизни в психологии
Курсовая работа: Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности по Уголовному кодексу Российской Федерации. Скачать бесплатно и без регистрации
План Курсовой Скачать
Дипломная работа по теме Маркетинговые исследования на предприятии ОАО "Алексеевская керамика"
Реферат: Persian Gulf Crisis Essay Research Paper Persian
Курсовая работа: Словообразовательные гнезда танцевально-музыкальных неологизмов рубежа XX-XXI веков
Этика Научных Исследований В Социальной Работе Реферат
Дипломная работа по теме Психолого-педагогические основы развития наблюдательности у младших школьников при изучении предмета 'Окружающий мир'
Административная Контрольная Работа По Английскому 9 Класс
Контрольная работа по теме Рынок недвижимости на подъёме: рост цен опережает прогнозы
Реферат по теме Сущность социально-ответственной политики
Система обучения персонала - Менеджмент и трудовые отношения курсовая работа
Система социальной защиты семьи в России - Государство и право курсовая работа
Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования - Педагогика контрольная работа