Сауда Оның Адам Өміріндегі Маңызы Эссе
Сауда Оның Адам Өміріндегі Маңызы Эссе
Работает на WordPress
|
Education Hub автор: WEN Themes
Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: 2-бөлім. Сауда жасай білесің бе?
Мұғалімнің аты-жөні: Клушева Г.О. Мектеп: № 120 Б. Момышұлы атындағы жом
Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
8.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру;
8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру;
1. Мәтін мазмұны бойыншадеректер келтіру;
2. Негізгі деректер бойынша дәлелді жауап беру;
3. Сызба, диаграмма, кестеде берілген ақпаратты талдап, баға беру;
— мәтін мазмұны бойынша деректер келтіреді;
— деректергесүйеніп дәлелді жауап береді;
— сызбада берілген ақпаратты талдайды, бағалайды
Пәнге қатысты терминдер: сауда, рухани игіліктер, тауар, қолма-қол, көне, шаруашылық, пайда табу, айналысқа түсіру
— Сауданы бизнестің түрі деп есептейсіздер ме?
— Сауда жасай алу өзіңнің күшіңе сену дегенді білдіре ме?
Тақырыпты барысында сауданың қажеттілігі мен пайдасы туралы түсінік қалыптастыру.
— шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
— оқушылар топпен постер жасауда қарым-қатынас жасау қабілеті құндылықтарын сіңіруге бағытталаған.
Сабақ барысында бейнежазба көрсету арқылы Қазақстан тарихымен байланыс орнатылады. Бейнежазбаны көрсетуде, сөздік жұмысынжүргізу барысында АКТ қолданылады.
Оқушылар кесте, диаграмма, шартты белгілер, суреттер мен сызбаларда берілген ақпараттарды сипаттауға дағдыланған. «Ғылымның қазіргі жетістіктері» тақырыбына «Сәлемдеме жіберіңіз» әдісі арқылы кері байланыс жасау
Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері
С. «Сәлемдеме жіберіңіз» әдісі арқылы «Ғылымның қазіргі жетістіктері» тақырыбын пысықтау сұрақтары:
— Отандық ғылым саласын ілгерілетудің жолы не?
— Құлтемірлер қай салаларда қолданылып жүр?
— Құлтемір құрастырып, шығаруда көш бастап келе жатқан қай елдер?
— Бірқатар мектептерде қандай үйірмелер жұмыс істейді?
— ЭКСПО — 2017 көрмесінің тақырыбы туралы не айтасыз?
Топтастыру: суреттер арқылы топқа бөлінеді.
С. «Болжау» әдісі. Бейнежазба көрсету, сұрақтар беру.
— Ұлы Жібек жолы не үшін қажет болды?
— Топқа бөлінгенде неліктен осы суреттер алынды?
— Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?
Сабақтың мақсаты: сауда туралы мәтінді түсіну, талдау, негізгі ақпаратты анықтау, бағалау
Жаңа сөздермен сөз тіркестерін, жай және құрмалас сөйлемдер құраймыз.
айналысқа түсіру — пустить в оборот
С. Аудиожазбаны тыңдаңдар (оқушының оқуы).
Сауда көне орыс және көне славян тілінде «торг» — сауда жасалатын алаң, орын, базар деген мағынаны білдіреді. Сауда материалдық және рухани игіліктерді сатып алу – сату әрекеті.
Сауда тауарлардың, көрсетілетін қызметтердің сатылуын ұйымдастыратын қызмет аясы. Жеке адамның пайда табу мақсатымен тауарларды айналысқа түсіру, оларды сатып алу және сату жөніндегі қызмет. Сауда қолма қол сатып алу — сату арқылы тауарларды өткізетін шаруашылық сала.
ТЖ. «Фрайер» моделі графикалық органайзері
Мәтін бойынша берілген тақырыптар аясында дәлелді ақпараттарды көрсетіңіз.
— мәтін мазмұны бойынша деректер келтіреді;
— деректерге сүйеніп дәлелді жауап береді;
— тақырып бойынша дәлелді сөз тіркестерін іріктейді;
Қызыл түс – түсініксіз, нашар орындалған
Сары түс – толық емес, жартылай орындалған
Диаграмма, кесте, сызбаларда берілген ақпаратты талдап түсіндіріңіз.
А. Статистикалық деректері айқын, нақты кестедегі ақпаратпен жұмыс жасайды.
өндірістік тауарлар, сәнді бұйымдар, шикізаттар
В. Визуалдық қабылдану күрделілігі орта деңгейдегі сызбалармен жұмыс жасайды.
С. Сандық мәліметтері көп диаграммаларды талдау жұмысына тартылады.
Диаграмма: Қазақстандық экспорт тауарлар құрылымы
Бағалау критерийі: сызбада берілген ақпаратты талдайды, бағалайды
— ақпараттарды түсіндіреді;
— жекелеген ақпаратты сөйлемге айналдырады;
ҚБ. Өзара бағалау. «Бас бармақ» әдісі
Бас бармақ жоғары тұрса – Тамаша! Барлығы түсінікті!
Бас бармақ ортада тұрса – Жаман емес, айтуы орташа
Бас бармақ төмен қарап тұрса – Нашар. Тақырыпты аша алмады
Рефлексия «Күншуақ» әдісі арқылы жүзеге асырылады
Тақтада күннің бейнесі жапсырылған, балаларға сары және көк түсті күн шашақтары үлестіріледі. Күн шашақтарын күнге жапсыру керек:
сары түс – маған сабақ өте ұнады, көптеген қызықты ақпараттар алдым;
көк түс – сабақ қызықсыз, ешқандай танымдық ақпарат ала алмадым – дегенді білдіреді.
Саралау: Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
Бағалау: Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау, құндылықтарды сіңіру
Сабақ барысында ресурстар арқылы жүзеге асырылады. Диаграмма, кесте, сызбаларда берілген ақпаратты талдап түсіндіруге арналған топтық жұмыс барысында барынша қолдауды қажет ететін оқушылар статистикалық деректері айқын, нақты кестеде берілген ақпаратпен жұмыс істесе, орташа қолдауды қажет ететін оқушылар визуальдық қабылдауы орта деңгейдегі сызбалармен жұмыс істейді, ал қолдауды қажет етпейтін оқушылар сандық мәліметтері көп диаграммаларға талдау жасайды
Сабақ барысында оқушылар ҚБ дескрипторларды негізге ала отырып топ арасында жүргізді. ҚБ «Бағдаршам», «Бас бармақ» әдістеріқолданылды.
Сабақ соңында рефлексия «Күншуақ» әдісі арқылы жүзеге асырылды.
Оқушылардың сабақтағы физиологиялық, психологиялық дамуларын сақтау мақсатында сабақта «Сәлемдеме жіберіңіз», «Болжау», «Фрайер» моделі графикалық органайзері белсенді оқыту әдістері қолданылды. Топтық, жеке жұмыс формалары оқушылардың өзара ой бөлісу мен оқудағы қиындықтарын еңсеруге көмектеседі.
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланаңыз. Төменде өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?
Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба?
Сабақ жоспарынан ауытқу болды ма және неліктен?
Сабақта ең жақсы өткен 2 нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым,келесі сабақта не нәрсеге назар аудару керек?
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Сауда , оның адам өміріндегі маңызы — Ұлағат порталы
Эссе на тему " сауда жасай білесіз бе?" объем - 70 слов...
Ашық сабақ " Сауда , оның адам өміріндегі маңызы " 8 сынып
Эссе на тему " Сауда жасай білесіз бе?" Объем - 70 слов...
Сауда — Уикипедия
Пластов Летом План Сочинения
Сочинение По Памятнику Юрия Гагарина 4 Класс
Пищеварительная Система Пчелы Реферат
Как Правильно Оформить Курсовую Работу
Реферат На Тему Вестфальская Система